staff، إداريون
1٬017
تعديل
تغييرات
اذهب إلى التنقل
اذهب إلى البحث
سطر 1:
سطر 1: − + − + + − + − و بناءً عليه، عُقدت بنجاح أربع دورات متتالية من المدارس الصيفية منذ 2016 حتى 2019 بالتعاون مع 12 مساحة في القاهرة و الاسكندرية، مستقبلين ما يقرب من 820 فتاة و فتى بمشاركة 75 مدربة و مدرب. بعد انتهاء المدارس الصيفية، يعود الفتية والفتيات إلى مُجتمعاتهم حيث جَهّزت أضف مساحات للتعبير الرقمي، مُستنسخين نموذج مساحتها المُجتمعية للتعبير الرقمي المفتوحة "دِكّة" و المعسكرات. فقد تم تجهيز معامل حاسوب، استوديوهات للصوت وقاعات للتحرير والمونتاج في المساحات المُجتمعية لدى المؤسسات الشريكة المُختارة حيث يستطيع الفتية مواصلة حصولهم على ورش تدريبية في التطبيقات الرقمية، والموسيقا والفيديو لتعزز من قدراتهم وعملية إنتاجهم. + + − + − تيسيِر تجربة تعليمية لتمكين الفتيات والفتية من أدوات تُساعدهم على التعبير عن أنفسهم والاشتباك مع القضايا المُجتمعيّة التي تعنيهم. تهدف التجربة لتعرض المشاركين إلى محتوى قيَمي مُتشابك مع المحتوى المعرفي/التقني للأربع مناهج من خلال دمج الأنشطة والموضوعات المختلفة+ − == الهدف ==+ + + + + − الهدف من التجربة أن يكتشف المشارك صوته الداخلي ويعبر عنه باستخدام وسائل التعبير الرقمية ويتدرج في استقلالية استخدامها، ويكتشف ذاته في الجانب القيمي والمهاري ويكتشف الآخر ويتبنى المكان والمجموعة ويساهم في بلورة القيم وتطوير المكان ويختبر تأثير تعبيره على الآخرين والوعي المشترك من خلال التفاعل مع القضايا المجتمعية.+ + − تهدف التجربة لتعرض المشاركين إلى محتوى قيَمي مُتشابك مع المحتوى المعرفي/التقني للأربع مناهج من خلال دمج الأنشطة والموضوعات المختلف. − تعزيز وعيّ المُشاركيت من خلال الفنون البصرية والسمعية المُختلفة والتفكير الحوسبي/المنطقي، وكيف يُمكن أن يكون التعبير الرقمي لغة تواصل يستطيع من خلالها الأفراد التعبير عن آرائهم ليتخطّوا بها الحدود الاجتماعية ويؤثرون بها في مُجتمعاتهم.+ + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + − تنمية مهارات الفتية والفتيات وتعزيز ثقتهم بأنفسهم وقدراتهم من خلال الأهداف التربوية والقيمية والمحتوى المعرفي للمناهج، بجانب تعرُّض الفتية والفتيات لمبادئ الثقافة الحُرّة ومدى تأثيرها في المُجتمعات، مثل رُخص المشاع الإبداعي والبرمجيّات مفتوحة المصدر والسعيّ إلى تمكينهم منها واستخدامها في إنتاج مشاريعهم الإبداعيّة.
مشروع صفحة مدارس أضف
هي ورش فنية وتقنية للفتية والفتيات من سن 12 إلى 15 سنة، يخوض المُشاركون خلالها رحلة تعليمية وتربوية مُختلفة مُعتمدة على التجريب والمرح ووهي امتداد لمشروع تمكين الشباب رقمياً.
هي ورش فنية وتقنية للفتية والفتيات من سن 12 إلى 15 سنة، يخوض المُشاركون خلالها رحلة تعليمية وتربوية مُختلفة مُعتمدة على التجريب والمرح ،تعتمد الورش على الدمج بين أربعة مجالات فنية و تكنولوجية(الصوت والموسيقى - الفيديو وصناعة الأفلام - التعبير البصري - التفكير الحوسبي) بحيثُ يشارك الفتية والفتيات في تجريب واستكشاف المهارات والمعارف المتضمنة في كلًا منها مما يساعدهم على اكتشاف صوتهم الداخلي والتعبير عنه باستخدام الوسائل الرقمية.
==مشروع تمكين الشباب رقمياً==
==تاريخ المدارس==
نشأ مشروع مدارس أضف وطُور ضمن '''مشروع تمكين الشباب رقمياً''' وذلك من خلال تطور معسكرات أضف للفتية ودكّة أضِف، نشأ طموح جديد لمواصلة تطوير محتوى المؤسسة لخلق برنامج أكثر عمقا وكثافة يجذب المنظمات المُجتمعية العاملة مع الشباب. وكانت الفكرة هي إشراك الشبكة العربية الواسعة والمتنوعة لأضف فى القاهرة والإسكندرية.
مع التطور القوي لمعسكرات أضف للفتية ودكّة أضِف، نشأ طموح جديد لمواصلة تطوير محتوى المؤسسة لخلق برنامج صيفي أكثر عمقا وكثافة يجذب المنظمات المُجتمعية العاملة مع الشباب. وكانت الفكرة هي إشراك الشبكة العربية الواسعة والمتنوعة لأضف فى القاهرة والإسكندرية. مشروع تمكين الشباب رقميا مشروع مدته ثلاث سنوات يهدف إلى تعزيز بناء القدرات والتعبير الذاتي للفتية والشباب في سن 12 حتى 21 سنة، في أماكن مُختارة بالقاهرة ومحافظات أخرى. للوصول لهذا الهدف، طورت أضف برنامج لثلاث شهور في الصوت والموسيقى، الفيديو، التعبير البصري والحوسبة، بناءً على مناهج معسكرات أضف الصيفية مُستخدمين نفس المنهجية و مستهدفين تدريب 100 مدربة و مدرب و 500 فتاة و فتى وتوسيع شبكة أضف عن طريق تطوير شراكات مع مؤسسات أهلية مختلفة.
عُقدت أربع دورات متتالية من المدارس الصيفية منذ 2016 حتى 2019 بالتعاون مع 12 مساحة في القاهرة و الاسكندرية، مستقبلين ما يقرب من 820 فتاة و فتى بمشاركة 75 مدربة ومدرب ،بعد انتهاء المدارس الصيفية، يعود الفتية والفتيات إلى مُجتمعاتهم حيث جَهّزت أضف مساحات للتعبير الرقمي، مُستنسخين نموذج مساحتها المُجتمعية للتعبير الرقمي المفتوحة "دِكّة" و المعسكرات. فقد تم تجهيز معامل حاسوب، استوديوهات للصوت وقاعات للتحرير والمونتاج في المساحات المُجتمعية لدى المؤسسات الشريكة المُختارة حيث يستطيع الفتية مواصلة حصولهم على ورش تدريبية في التطبيقات الرقمية، والموسيقا والفيديو لتعزز من قدراتهم وعملية إنتاجهم.
===مشروع تمكين الشباب رقمياً===
مشروع مدته ثلاث سنوات يهدف إلى تعزيز بناء القدرات والتعبير الذاتي للفتية والشباب في سن 12 حتى 21 سنة، في أماكن مُختارة بالقاهرة ومحافظات أخرى. للوصول لهذا الهدف، طورت أضف برنامج لثلاث شهور في الصوت والموسيقى، الفيديو، التعبير البصري والحوسبة، بناءً على مناهج معسكرات أضف الصيفية مُستخدمين نفس المنهجية و مستهدفين تدريب 100 مدربة و مدرب و 500 فتاة و فتى وتوسيع شبكة أضف عن طريق تطوير شراكات مع مؤسسات أهلية مختلفة.
== الرؤية ==
===مدارس أضف 2016===
هي الدورة الأولى لمشروع مدارس أضف تحت مسمى مشروع تمكين الشباب رقميًا (شمشر) بدعم من مؤسسة دروسيس في القاهرة والأسكندرية خلال شهر يوليو وسبتمبر لفتية وفتيات من عمر 12 إلى 15 سنة. تمحورت المدارس حول ثلاث مجالات وهي الصوت والموسيقا والفيديو والتعبير البصري. واعتمدت المدراس على مناهج أضف والتي تم تطويرها في نفس السنة.
'''المؤسسات الشريكة'''
*جمعية ألوان وأوتار بعزبة النصر.
*جمعية حقق حلمك بمنطقة العمرانية الغربية.
*المساحة المجتمعية دِكّة أضِف.
*مؤسسة المدينة للفنون الأدائية ومؤسسة طُراحة بالإسكندرية.
===مدارس أضف 2017===
هي الدورة الثانية لمشروع مدارس أضف تحت مسمى مشروع تمكين الشباب رقميًا (شمشر) بدعم من مؤسسة دروسيس في شهري يوليو وأغسطس في القاهرة لفتية وفتيات من سن 12 إلى 15 سنة. تمحورت المدارس حول أربع مجالات الفيديو والأفلام وفنون التصميم البصري والرسم والكولاج وهندسة الصوت والموسيقى والحوسبة. اعتمدت المدراس على مناهج أضف والتي تم تطويرها في 2016.
'''المؤسسات الشريكة'''
*جمعية ألوان وأوتار.
*جمعية حقق حلمك بمنطقة العمرانية الغربية.
*المساحة المجتمعية دِكّة أضِف.
*مؤسسة طُراحة بالإسكندرية.
*رواد التنمية مصر.
*التكعيبة للفنون.
===مدارس أضف 2018===
عقدت الدورة الثالثة بعد توقف التمويل تحت مسمي السملاحات ولم تٌعقد سوى 4 مجموعات في المساحة المجتمعية دكّة بالجهود الذاتية، و '''السملاحات'''هي مزج المجالات الأربعة ببعضها البعض تحت اسم وهي مرحلة لتطوير محتوى المجالات الأربع الأساسية التي بٌني عليها المشروع بمساعدة مجموعة من المدربين.
===مدارس أضف 2019===
'''المؤسسات الشريكة'''
*ألوان وأوتار.
*رواد التنمية - مصر.
*جمعية حماية البيئة من التلوث.
*وكالة بهنا وذلك بالإضافة.
*المساحة المجتمعية دِكّة أضِف.
===مدارس أضف 2020===
هي الدورة الأولى من مدارس أضِف الشتوية، وهي ورش فنية وتقنية للفتية والفتيات من سن 12 إلى 15 سنة، يخوض المُشاركون خلالها رحلة تعليمية وتربوية مُختلفة مُعتمدة على التجريب والمرح والمُشاركة لمُدة أسبوعين خلال اجازة نصف العام الدراسي 2020، وهي استكمالا لمدارس أضِف الصيفية ،شارك في مدارس أضِف الشتوية 46 فتى وفتاة تتراوح أعمارهم بين 12 و15 سنة من خلفيات اجتماعية واقتصادية متنوعة
'''المؤسسات الشريكة'''
*جمعية ألوان وأوتار بمنطقة عزبة النصر.
*جمعية رواد التنمية بمنطقة عزبة خيرالله.
جمعية حماية البيئة من التلوث بمنطقة منشية ناصر.
جمعية أصدقاء أحمد بهاء الدين قرية الدوير أسيوط.
==الاطار العام للمدارس==
===الهدف===
يهدف مشروع مدارس أضف الي اكتساب الفتية والفتية القدرة على استخدام الأدوات الرقمية ليعبر عن نفسه ،مهارات العمل التشاركي والجماعي ومهارات التفكير النقدي.
==مناهج أضف==
[[تصنيف:مدارس أضف]]
[[تصنيف:مدارس أضف]]