staff
3٬841
تعديل
تغييرات
اذهب إلى التنقل
اذهب إلى البحث
طسطر 48:
سطر 48: + + سطر 147:
سطر 149: − + سطر 223:
سطر 225: − أولا، توجيهات متعلقة بالتخطيط للأنشطة + + + + + + + سطر 232:
سطر 240: − ثانيًا+ − توجيهات متعلقة بسلامة البيئة وملائمتها للطفل سطر 244:
سطر 251: + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + سطر 330:
سطر 387: − − − '''نموذج (3)''' − − تعهد بالإلتزام بسياسة حماية الطفل لمؤسسة "أضف" − − أتعهد أنا .................................................. قمت بالإضطلاع والقراءة للتوجيهات والسياسة الخاصة بمؤسسة أضف وأوافق على ما ورد بها من مبادىء وقيم وشروط وأتعهد بالإلتزام بجميع ما ورد بها من أجل حماية الطفل − الإسم:........................................ − الوظيفة :.................................... − التاريخ:..................................... − التوقيع:..................................... − − =====التدريب (قياس الفجوات وخطة التدريب )===== − − قياس الفجوات بالمعارف والقدرات، يتم تحديد الفجوات بالقدرات والمعارف المؤسسية لفريق العمل والمتطوعين الجدد والقدامي حول قضايا حماية الطفل: − − '''نموذج (4)''' − − إستمارة قياس فجوات الأداء − − اسم الموظف :.................................. − − الوظيفة:........................................ − − المهمة الرئيسية للوظيفة :.............................................. − − {| class="wikitable" − |- − ! مجال !! مؤشر الأداء المطلوب !! الوضع الحالى (الخبرات والمهارات) السابقة !! انشطة بناء القدرات المقترحة − |- − |حقوق الطفل (لجميع أفراد فريق العمل ) || || || − |- − | الطفل المعرض للخطر(لجميع أفراد فريق العمل ) || || || − |- − |تقدير / ادارة المخاطر(لجميع أفراد فريق العمل ) || || || − |- − | اجراءات/ سياسات الحماية (لجميع أفراد فريق العمل ) || || || − |- − موضوعات متخصصة مثل : − الاسعافات الأولى − الصيانة − الدعم النفسي/الاجتماعي − تنظيم رفع الوعي المجتمعي حول قضايا حماية الطفل − الية الإبلاغ والتحقيق || || || − |}
تنظيم وتنسيق
*المخاطر
*المخاطر
احتمالية وقوع الأخطار وحجم هذه الأخطار والنتائج المترتبة عليها واحتمال حدوث تهديدات داخلية وخارجية (مثل الهجمات المسلحة والكوارث الطبيعية والعنف القائم على أساس الجنس) بالاقتران مع مواطن الضعف الفردية (مثل الفقر والعجز والانتماء إلى فئة مهمشة) المعايير الدنيا لحماية الطفل في سياق الأعمال الإنسانية، الفريق العامل المعني بحماية الطفل، 2012
احتمالية وقوع الأخطار وحجم هذه الأخطار والنتائج المترتبة عليها واحتمال حدوث تهديدات داخلية وخارجية (مثل الهجمات المسلحة والكوارث الطبيعية والعنف القائم على أساس الجنس) بالاقتران مع مواطن الضعف الفردية (مثل الفقر والعجز والانتماء إلى فئة مهمشة) المعايير الدنيا لحماية الطفل في سياق الأعمال الإنسانية، الفريق العامل المعني بحماية الطفل، 2012
* المساحات الشريكة
*تقييم المخاطر
*تقييم المخاطر
* أولا، هوية وقيم المؤسسة تعكس الالتزام بقضايا الطفولة :
* أولا، هوية وقيم المؤسسة تعكس الالتزام بقضايا الطفولة :
المؤسسة لديها عدد من القيم والتوجيهات العامة فى العمل والتوجهات الخاصة المتعلقة بالعمل مع الطفل تم صياغتها بمشاركة مجلس الأمناء وفريق العمل والمتطوعين هذه القيم بمثابة الدستور للمؤسسة (نموذج 1)
المؤسسة لديها عدد من القيم والتوجيهات العامة فى العمل والتوجهات الخاصة المتعلقة بالعمل مع الطفل تم صياغتها بمشاركة مجلس الأمناء وفريق العمل والمتطوعين هذه القيم بمثابة الدستور للمؤسسة (نموذج 1)
هذه القيم والمبادىء يتم توزيعها على فريق العمل والشركاء ولجميع المتعاملين مع المؤسسة ويتم طباعتها ووضعها فى مكان بارز وبالموقع الإلكتروني .
هذه القيم والمبادىء يتم توزيعها على فريق العمل والشركاء ولجميع المتعاملين مع المؤسسة ويتم طباعتها ووضعها فى مكان بارز وبالموقع الإلكتروني .
====ارشادات اجرائية - المعايير والتوقعات====
====ارشادات اجرائية - المعايير والتوقعات====
تتضمن تك الارشادات نقطتين هامتين؛
# ارشادات متعلقة بالتخطيط للإنشطة
# توجهات بسلامة البيئة والمساحات الشريكة وملائمتها للطفل
=====توجيهات متعلقة بالتخطيط للأنشطة=====
لضمان تنفيذ أنشطة ملائمة للأطفال يلزم إشراك الأطفال منذ التخطيط للأنشطة لضمان إختيار نوعية وطريقة ومكان تنفيذ الأنشطة كما يفضلها الأطفال ولذلك يلزم تنفيذ التالي:
لضمان تنفيذ أنشطة ملائمة للأطفال يلزم إشراك الأطفال منذ التخطيط للأنشطة لضمان إختيار نوعية وطريقة ومكان تنفيذ الأنشطة كما يفضلها الأطفال ولذلك يلزم تنفيذ التالي:
* يقوم مسئول البرنامج/ مدير المشروع بإختيار مجموعة من الأطفال عدد من(6-8) طفل ممثلين لجميع الفئات العمرية ومراعاة التنوع بين الذكور والإناث ويتم دعوتهم للإجتماعات التحضيرية لإعداد الخطط السنوية وخطط الأنشطة التنفيذية لضمان تخطيط أنشطة تتناسب مع قدرات واحتياجات الأطفال ويتم تسجيل جميع المقترحات التى يبديها الأطفال لأخذها على محمل التنفيذ.
* يقوم مسئول البرنامج/ مدير المشروع بإختيار مجموعة من الأطفال عدد من(6-8) طفل ممثلين لجميع الفئات العمرية ومراعاة التنوع بين الذكور والإناث ويتم دعوتهم للإجتماعات التحضيرية لإعداد الخطط السنوية وخطط الأنشطة التنفيذية لضمان تخطيط أنشطة تتناسب مع قدرات واحتياجات الأطفال ويتم تسجيل جميع المقترحات التى يبديها الأطفال لأخذها على محمل التنفيذ.
* يقوم المسئول المباشر لتنفيذ النشاط باختيار المكان / القاعة / المساحة / الحديقة الملائم والذى تنطبق عليه معايير السلامة والأمان.
* يقوم المسئول المباشر لتنفيذ النشاط باختيار المكان / القاعة / المساحة / الحديقة الملائم والذى تنطبق عليه معايير السلامة والأمان.
=====توجهات بسلامة البيئة والمساحات الشريكة وملائمتها للطفل=====
تحرص المؤسسة على اتاحة مساحات صديقة للأطفال تتميز بكونها آمنة ولا تسمح بتعرض الطفل للخطر ولهذا الغرض تقوم المؤسسة بتنفيذ الخطوات التالية:
تحرص المؤسسة على اتاحة مساحات صديقة للأطفال تتميز بكونها آمنة ولا تسمح بتعرض الطفل للخطر ولهذا الغرض تقوم المؤسسة بتنفيذ الخطوات التالية:
* يتم تشكيل فريق عمل مسئول عن أمن وسلامة البيئة بالمؤسسة بقرار من المدير التنفيذي وبعضوية فرد مالى وفرد فني وافراد من مختلف التخصصات من فريق العمل بالمؤسسة مع مراعاة تنوع الخبرات وتوافر جزء من الوقت اثناء الدوام لمزاولة المهام المنوطة للفريق وسيتم استمرار الفريق فى العمل لمدة عامان وسيتم اختيار فريق جديد وستكون المهام الرئيسية لهذا الفريق ما يلي:
* يتم تشكيل فريق عمل مسئول عن أمن وسلامة البيئة بالمؤسسة بقرار من المدير التنفيذي وبعضوية فرد مالى وفرد فني وافراد من مختلف التخصصات من فريق العمل بالمؤسسة مع مراعاة تنوع الخبرات وتوافر جزء من الوقت اثناء الدوام لمزاولة المهام المنوطة للفريق وسيتم استمرار الفريق فى العمل لمدة عامان وسيتم اختيار فريق جديد وستكون المهام الرئيسية لهذا الفريق ما يلي:
* إدارة الكوارث والأزمات بالمؤسسة والإبلاغ عنها والتعامل مع حالات الإصابات .
* إدارة الكوارث والأزمات بالمؤسسة والإبلاغ عنها والتعامل مع حالات الإصابات .
*تطبيق نظام المتابعة الدورى (كل ستة أشهر) طبقا لتقييم الوضع البيئي الحالي بإستخدام إستمارة تقدير الإحتياجات البيئية وفق للإستمارة التالية،
*تطبيق نظام المتابعة الدورى (كل ستة أشهر) طبقا لتقييم الوضع البيئي الحالي بإستخدام إستمارة تقدير الإحتياجات البيئية وفق للإستمارة التالية،
===تطوير ومتابعة وتقييم سياسات حماية الطفل (تحتاج مراجعة)===
'''نموذج (3)'''
تعهد بالإلتزام بسياسة حماية الطفل لمؤسسة "أضف"
أتعهد أنا .................................................. قمت بالإضطلاع والقراءة للتوجيهات والسياسة الخاصة بمؤسسة أضف وأوافق على ما ورد بها من مبادىء وقيم وشروط وأتعهد بالإلتزام بجميع ما ورد بها من أجل حماية الطفل
الإسم:........................................
الوظيفة :....................................
التاريخ:.....................................
التوقيع:.....................................
=====التدريب (قياس الفجوات وخطة التدريب )=====
قياس الفجوات بالمعارف والقدرات، يتم تحديد الفجوات بالقدرات والمعارف المؤسسية لفريق العمل والمتطوعين الجدد والقدامي حول قضايا حماية الطفل:
'''نموذج (4)'''
إستمارة قياس فجوات الأداء
اسم الموظف :..................................
الوظيفة:........................................
المهمة الرئيسية للوظيفة :..............................................
{| class="wikitable"
|-
! مجال !! مؤشر الأداء المطلوب !! الوضع الحالى (الخبرات والمهارات) السابقة !! انشطة بناء القدرات المقترحة
|-
|حقوق الطفل (لجميع أفراد فريق العمل ) || || ||
|-
| الطفل المعرض للخطر(لجميع أفراد فريق العمل ) || || ||
|-
|تقدير / ادارة المخاطر(لجميع أفراد فريق العمل ) || || ||
|-
| اجراءات/ سياسات الحماية (لجميع أفراد فريق العمل ) || || ||
|-
موضوعات متخصصة مثل :
الاسعافات الأولى
الصيانة
الدعم النفسي/الاجتماعي
تنظيم رفع الوعي المجتمعي حول قضايا حماية الطفل
الية الإبلاغ والتحقيق || || ||
|}
'''''نموذج (6)استمارة تقييم أمن وسلامة البيئة والمرافق'''''
'''''نموذج (6)استمارة تقييم أمن وسلامة البيئة والمرافق'''''
تقييم داخلي سنوي للإجراءات المؤسسية للوصول الى معايير السلامة والأمان
تقييم داخلي سنوي للإجراءات المؤسسية للوصول الى معايير السلامة والأمان