staff
176
تعديل
تغييرات
من ويكي أضِف
طسطر 1:
سطر 1: − الشنكبوت أو أضف أونلاين، هو مشروع لتنظيم المحاولات المختلفة للاشتباك مع مجتمع وجمهور أضف غير القادر على التواجد الجسدي (سواء في ظل الوضع الراهن بسبب جائحة الكورونا أو في المستقبل بوجه عام) للعمل على تواجد أضف السبراني. هو محاولة لترجمة فلسفة ومعالم ورؤية أضف على الوب؛ ليس كشبح سبراني فقط إنما كائن حي يعيش ويتنفس ويتحدث ويتحرك وينتج ويلهم.+ + + + + + + + + + + + + − المشروع في مرحلته الأولية (لمدة ستة أشهر) هو مشروع تنظيمي للمشاريع الفرعية الأخرى التي تقوم بها المؤسسة. فهو لا يحتوي على مخرجات في حد ذاته أنما هو دمج للمشاريع الفرعية لتعزيز التنظيم هيكليا وإداريا ومفاهيميا. + − ==أهداف ==+ − ;محتوى إعلامي يعبر عن فلسفة ومعالم أضف + − *إخراج محتوى (من صورة وصوت ونصوص) تٌمَكِّن المجتمع والجمهور من فهم صيرورات عمل المؤسسة ومشاريعها والتمكن من التفاعل معه+ − + + + + + + + + + + + + + − ;تجربة تعلم فاعلة وإتاحة محتوى معرفي حر إلكترونيا+ − *نقل النشاطات الحالية من ورشات ومعسكرات وتطوير مناهج ومحتوى معرفي إلى الفضاء الإفتراضي بحرية تسمح للمشاركيت بالتفاعل معها وتطويرها ونموها بنموه هو الآخر.+ + + + + + − المؤسسي+ − ==أصحاب المصلحة==+ − ;جمهور أضف + − هو فئة الجمهور الذي يتعرض لأضف سواء بالسماع عنها أو بالمرور على قنواتها أونلاين أو بالمرور وزيارة المقر. هذا الجمهور هو من يساعد على نشر الفكرة وتوسيع مدى إشتباك أضف. لذلك الشنكبوت عليه إستقبالهم وعرض مهاراته عليهم وتعريفهم بالمؤسسة.+ + + + + + + + + + + + + + + + + + − ;[[أعضاء أضِف]]+ − ==مكونات المشروع (ناس ومهام)==+ + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + − قوة العمل التي تعمل على أضف أونلاين تشكل الجسم التنظيمي الذي يعمل على مخرجات المشروعات المختلفة خلال الستة أشهر المقبلة. هذا الجسم مكون من أعضاء حيوية (فرق العمل) والتي تنمي مسارها ذاتيا وبتنمية تقاطعات مسارها مع بقية الفرق تنظيميا ينمو هذا الجسم تكامليا. بمعنى آخر، تختلف صياغة الهيكل التنظيمي للفرق عن الوضع السابق وذلك بتشكيل فريق إداري محوري يقوم بالمهام الإدارية والتنسيقية؛ بينما يتضمن كل فريق على مسؤول (راس حربة) مهمته هي تطوير مسار فريقه تقنيا من أول وضع الرؤية الخاصة بعملهم ومتابعة تنفيذها وتطورها فنيا حتى إخراج المنتج المرجو. يقوم ذلك المسؤول بالعمل مع إدارة أضف أونلاين للتواصل بخصوص الاحتياجات الإدارية والتنسيقية والتطوير المفاهيمي الخاص بعمل الوحدة لتكامل الرؤية ضمن إطار المشروع ككل؛ وليس من ضمن مهامه القيام بالتنسيق مع الفرق الأخرى بنفسه. بينما يقوم فريق الإدارة بتنمية التقاطعات المختلفة وتنسيقها لحياكة تلك الرؤى والخطط وضمان سير العمل المؤسسي بمتابعة الفرق المختلفة وتيسير عملها وتقييمه.+ − يتكون هذا الجسم التنظيمي من الفرق التالية ويلي وصف كل فريق فقرة عن مهامه في إطار المشروع. + − + − + + + − يتكون الفريق من [[مسؤولي مشروع أضِف أونلاين 2020 |مسؤولي المشروع الفنيين]] المسؤول(ين) عن تطوير الجانب المفاهيمي للمشروع (صفحة البحث عن الشنكبوت) و[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1PXpnp4UNRUyrmXzyMS7ZcspVzTFSpEbb4hqPwwx635Y/edit#gid=0تطوير خطة العمل]؛ و[[منسق الموارد البشرية والشؤون الإدارية واللوجستية]] (سيمون) المسؤولة عن تنسيق التقاطعات المطلوب العمل عليها لتيسير عمل الفرق المختلفة جماعيا وتوفير الجهد المطلوب للتنسيق بين الفرق وكتابة محاضر العمل وتنظيم الاجتماعات واللقاءات. [[مسؤولة التنظيم والإدارة]] (لميس) والمسؤولة عن تطوير نظام الإدارة التي سنعمل من خلاله بتطوير الأدوات التنظيمية وخطط العمل وتكامل المشروع تنفيذيا ومتابعة المهام المتقاطعة بين الفرق وحل معوقاتها ودمج آليات التقييم في العملية الإدارية نفسها. و[[المدير الإداري]] (عمرو) المسؤول عن متابعة المهام الوظيفية والالتزام بسير العمل واتساقه مع الخط الزمني.+ + + − يقوم فريق العمل بتهيئة قنوات التواصل الجماعي على [https://kalam.adef.xyz/channel/General كلام] وأداة إدارة المشروع باستخدام أوبن بروجكت. + + + − + − وهو الفريق المسؤول عن تغطية المشروع بالتمويلات المطلوبة بكتابة المقترحات والتواصل مع الشركاء والمانحين والعمل على تطوير ميزانية المشروع. + − + − هو الفريق القائم على تطوير المحتوى ومناهج أضف للفتيات والفتية والشباب. + − يتضمن الفريق على [[مسؤول فني لتطوير المحتوى]] (لم يحدد بعد) وهو القائم على صياغة رؤية العمل للفريق ووضع وتيسير عملية تنفيذه. (بقية أعضاء الفريق وأدوارهم ستسكمل بعد إتضاح رؤية تطوير المحتوى تكامليا). + − أولا، يقوم الفريق بمراجعة وتطوير [[/عملية تطوير مناهج أضف 2020|عملية تحديث وتطوير مناهج أضف]] ممتدا من كل [[:تصنيف:مناهج أضف|المحتوى المنتج سابقا]] ومنتهجا [[عملية تصميم إطار أضف]]. تتضمن تلك العملية على تطوير [[الإطار التربوي العام لأضف]] و بصياغة [[الرؤية التربوية]] وأهدافها؛ ثم سيقوم الفريق بتطوير أطر البرامج المختلفة تفصيلا. ستتطرق تلك العملية صياغة المنهجية التي تتبعها أضف فيما يخص كيفية القيام بالأنشطة التعليمية وصولا لأدوات التقييم وتصميم المحتوى و[[ثُبُتٌ|ثبت المصطلحات]]. + − ثانيا،إنتاج [[/ورشات أونلاين|محتوى للمدرسة الشتوية أونلاين]] على المنصة التعليمية. مبدأيا تابع [https://docs.google.com/document/d/1NTFAk_xx_W1jOlMYPCWwz8TuX2Pb043yqShSpytcdmI/edit مهكر-تاين] و[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1aEJtc_obTb8Pfq1W7SAp4Ys5crRlf5lMpmO_N6laxgQ/edit#gid=1717082613 ورشات ملتقى أبريل]. + − ثالثا، [[/التقنيين المبدعين|لقاءات وجلسات تجييم أونلاين]]. مبدأيا تابع [https://docs.google.com/document/d/1mt90NLoRTMyqoa4PZfXEdt6vaN-eqX7DLYb1pZ7voF4/edit?ts=5ef8919f ملتقى بلندر الأول والثاني] و [https://docs.google.com/document/d/1iiho3TiKmbxhbhtX-juTd92gIRBoh1zE4XlueHEduuQ/edit?ts=5f035999 لقاءات في سي في] بالإضافة لجلسات جامّنج (لم يتم توضيح رؤيتها بعد.بعض الأدوات التقنية محل اهتمام: vcv-rack - arduino open source electronics for sound - blender - processing- touchdesigner (tentative as there is not a community around it)-. بالإضافة إلى مواضيع قابلة للتطوير من مخيم توتو: Audio visual sessions - كوميكس تفاعلية بإستخدام blender - إنفوجرافكس وفنون بيانات (data visualization) تفاعلية- ألعاب رقمية+ − أفكار للتجييم: + − *ملصق جام: بإستخدام تقنيات الفنون المولًّدة generative art وتصديرها كل طبقات CMYK للطباعة على تي شرتات وبيعها. أو طباعة ملصقات. أفكار لاستخدام مكنة الطباعة الحريرية. . − *homebrewserverclub: بناء خادوم خاص ثم التجريب باللعب عليه سواء بقاعدة بيانات ونشر خرائط أو تصميم فنون وِب. − *جلسات للعمل على تيمات ومشاريع فنية speculative + − رابعا، [[/التلعب]] وهي عملية تصميم منهج لتصميم الألعاب على موقع أونلاين. كما تتضمن العملية تقديم منح لتطوير الألعاب. تابع مبدأيا [https://miro.com/app/board/o9J_kqdn4as=/ كانفاس تطوير المنصة] [https://docs.google.com/spreadsheets/u/1/d/13FCg_S5pQiBWDftTQKCkkmLtT2BhZfDex8Jw48iLGBA/edit?usp=drive_web&ouid=107469044927489318892 وخطة تطويرها].+ − + − هو الفريق القائم على تهيئة الويكي وتنسيقها فنيا وتحرير كل محتواها ورعايتها معرفيا وتحريريا ومعلوماتيا وتطوير سياساتها ومتابعة تطبيقها. ويتضمن الفريق على [[منسق الويكيات]] المسؤولة عن قيادة العمل على الويكي بتنفيذ الخطة الاستراتيجية للويكي وتطويرها؛ و[[محرر محتوى]] الويكي المسؤول عن تطوير المحتوى ولغته وهيكلته. − يقوم الفريق بتطوير المعرفة المنتجة وتنسيقها وتنميتها. يحاول الفريق مساعدة بقية الأعضاء على صياغة وتطوير تلك المعرفة جماعيا لتتكامل رؤيتنا ولغتنا ومصطلحاتنا وسنحفظ فيها مراجعنا والوثائق المختلفة التي نعمل عليها بربطها بالثُبت المتعلق بتلك النشاطات والاستزادة بالموارد بالاتساق مع بقية الفرق. سيقوم العمل على [[مشروع: هيكلة معلومات الويكي | هيكلة معلومات الويكي]] ورسم خريطة للمحتوى الموجود على الويكي، ووضع تخيلات لمحتوى الصفحة الرئيسية، وماهي إمكانية الربط مع أرشيف فيديوهات بندورة، وإيجاد المحتوى المنقوص، وتقليم الويكي للعمل على تأليف بذور محتوى أخرى. وتتضمن الرؤية الأوسع هي العمل على هوية ويكي أضف العامة وما هو نطاق اشتباكها المعرفي مع مجتمع أضف الأوسع (ويكي معلوماتية فنونية للفناتقنيون؟).تابع [[/رؤية وخطة الويكيات والأرشيف|رؤية عمل وحدة الويكيات والأرشيف]]+ − − هو الفريق المسؤول عن المحتوى الإبداعي والإعلامي والترويجي. يتضمن الفريق على [[مسؤول فني]] و[[مسؤول إعلام اجتماعي]] و[[مخرج فني]] و[[مصممة جرافيكس]] − يقوم الفريق أولا بصياغة [[/الرؤية الإعلامية وخطة العمل|رؤية إعلامية متكاملة]] ضمن إطار مشروع أضف أونلاين من خلال العمل مع مسؤولي أضف أونلاين للاشتباك مع جمهور وأعضاء أضف. تتضمن الرؤية المفهوم الإعلامي الذي يعبر عن هوية أضف من إنتاج مواد إعلامية متنوعة الوسائط سيتم إنتاجها بالعمل مع الفرق المختلفة. مبدأيا تتضمن الرؤية العناصر التالية: − *تطوير [[/الرؤية الإعلامية وخطة العمل/وثيقة الهوية البصرية|الهوية البصرية]] مستلهما من عمل مصمم الموقع الاكتروني لإنتاج عناصر بصرية ولتكون وثيقة توصيفية للفكرة التي على أساسها سوف يعمل مصمم الجرافيك والفنان البصري لإنتاج العناصر البصرية المختلفة. − *وضع [[/الرؤية الإعلامية وخطة العمل/وصف مفاهيمي وخطة لإنتاج الفيديوهات|رؤية عن عملية إنتاج الفيديوهات]] للعمل مع مطوري المحتوى ومتطلبات منتجات برنامج دكة. − *[[/الرؤية الإعلامية وخطة العمل/مشروع البودكاست|المحتوى السمعي(مشروع البودكاست حاليا)]] سيتم العمل عليه من إنتاجات مختلفة من مشروعات أضف السابقة (والجارية إن أتضح ذلك) والتي سيتم العمل عليها منطلقا من مشروع البودكاست − *تطوير [[البحث عن الشنكبوت/رؤية وخطة الويكيات والأرشيف#تطوير الرؤية#صفحات للربط مع الرؤية المختلفة للوحدات المتقاطعة|نصي للمحتوى الإعلامي على الويكي]]. + + − + − *مصمم الموقع+ − *المسؤول التقني+ − *تطوير ويكيات − *مطوري المنصة التعليمية؟ − *الدعم التقني − ===لوجيستيات وصيانة المقر (خارج المشروع حاليا)===+ − *زياد − *حسام فلكس + + + + + + + + + + + + + − + + + + − + − فريق تطوير المحتوى والمخرج الإعلامي يطورون أدوات تيسير ورشة أونلاين. + + + + − ===ويكي وباقي الفرق ===+ − ===دعم تقني والفرق ===+ − ===تطوير مؤسسي وأضف أونلاين ===+ + − ==مخرجات وفعاليات==+ + + + − ===موقع دليل تصميم الألعاب===+ − منصة رقمية للمساعدة في فهم كيفية عملية تصميم لعبة. خلال المنصة تخوض المستخدمة رحلة خلال تجولها في المنصة، هذه الرحلة هي من تقوم بتشكيل معالمها طبقا لاحتياجاتها وإجاباتها على الأسئلة التي ستطرح عليها حينما تمر على المنصة. تشمل المنصة على: − #محتوى لتعلُّم نظريات تصميم الألعاب: يكون في هيئة صفحات بها نصوص ومقاطع صوت وفيديو وألعاب بسيطة/تمرينات لمساعدة المستخدم في فهم مفاهيم ونظريات تصميم الألعاب − #كيفية تصميم لعبة كارتْيّة: تصميم برنامج (wizard) به وثائق وأسئلة وموارد وأدوات تمكن المستخدم من التفكير وتطوير لعبة كارتية من أول استبداء فكرتها حتى التصميم إلى التنفيذ ونشرها رقميا. − #تتضمن الأدلة أيضا على مكتبة موارد ومصادر متنوعة ومنتدى للنقاش والتعارف. − + − + − ===لقاءات التقنيين المبدعين=== − − − ===منصة تعليمية=== − منصة تعليمية أو نظام لإدارة الورشات والمحتوى المزعم تقديمه أونلاين. المنصة مصممة لمساعدة المدربين لتقديم محتوى في هيئة جلسات/ورشات سواء أوفلاين أو أونلاين. النظام سيصمم بحيث يسمح للفتيات والفتية بإنشاء حسابات والولوج على المنصة وتصميم أفاتار لأنفسهم. ويمكنهمن من عرض خريطة لمسارات المحتوى والقدرة على التسجيل في الجلسات وضمها لرزنامتهمن الخاصة والحصول على أوسمة كلما تطوروا في مساراتهمن. بيئة الجلسات سوف تكون جزء من تصميم المنصة نفسها؛ ولكن سوف يتم توظيف سحب محلية (على خادوم أضف أو خادوم خاص) لخدمات مفتوحة المصدر والربط معها من خلال توصيلات API (مثل بيج بلو بوتن - روكت شات ...إلخ). كما سيتم تضمين خدمات أخرى طبقا لاحتياج وطبيعة كل محتوى (مثل أدوات محاكاة لبيئة تصميم صوت، تِنكر كاد ...إلخ). المدربين أيضا يعملون على تصميم ألعاب تعليمية بسيطة لاستضافتها واستخدامها في العملية التعليمية. − − تابع توثيق [[/ورقة مفهوم تصميم المنصة التعليمية|جلسات العصف الذهني لشرح هيكل وملامح المنصة التعليمية وكيفية الاشتباك مع الفئات المستهدفة المختلفة]]. − − ===منصة أتمتة Automota=== − منصة أتمتة هي منصة لأتمتة عملية تنصيب وبناء بنية تقنية مفتوحة المصدر لمؤسسات أو شركات ناشئة بمقابل مادي معقول؛ فضلا عن الاعتماد على الشركات وموفري الخدمات العمالقة مثل مايكروسوفت أو جوجل أو الاعتماد على شركات لتوفير تلك الخدمة أو تعيين مسؤولين دعم تقني لتنصيب تلك الخدمات وإدارتها.بمعنى آخر، من خلال أتمتة يمكن تنصيب الخدمات المختلفة على الخادوم الخاص بالمؤسسة أو الشركة وتدير المنصة استهلاكهم للموارد بشكل آلي بدون الحاجة لتعاقد مع جهة دعم تقني خارجية. − − المشروع يستهدف أكثر من فئة وهم: المساحات الشريكة لأضف ومؤسسات عاملة في التنمية ومؤسسات أخرى في شبكة أضف سواء مؤسسات صحفية حقوقية ثقافية ...إلخ. بالإضافة إلى شركات صغيرة يمكنها الاستفادة من تلك الخدمات؛ على سبيل المثال، إذا كان هناك مكتب هندسي يريد تحويل العمل إلى المنزل في ظل ظروف الكورونا أو يريد أدوات للعمل عن بعد لأي سبب، فسوف يحتاج إلى أدوات مختلفة تمكن المهندسين العاملين في المكتب من التواصل وتداول الملفات بالإضافة إلى برامج رسم هندسي مثل أوتوكاد مفعل بها إمكانية العمل جماعيا أونلاين (مقارنة بالعمل على الشبكة المحلية في المكتب). − − يمكن لأتمتة تنصيب أي خدمة مفتوحة المصدر تحتجاها المؤسسة أو الشركة الطالبة للخدمة. وذلك يوفر عبء مالي على تلك الشركات لتنصيب تلك الخدمات ثم دفع رسوم اشتراك لصيانة وإدارة تلك الخدمات. فيمكنهم بسهولة الولوج على أتمتة وتحديد الحزم التي يريدون تنصيبها وتقوم المنصة بتلك المهام لهمن بدون الحاجة إلى كتابة كود. أمثلة على الخدمات الممكنة: جيتسي - ونكست كلاود - بيج بلو بوتن - روكت شات ...إلخ − − تفاصيل أكثر [[/ورقة مفهوم مشروع أوتوماتا| مشروع أوتوماتا]]/[https://docs.google.com/document/d/171YQxXO_76j36OcYqBlynE3_thSnP1_-In5WxjUwOI4/edit ورقة مفهوم على جوجل دوكس ] لحين ترجمتها لورقة مفهوم يمكن توزيعها على المستهدفين لتسويق الفكرة واستبيان مدى جدواها − − === الموقع الإلكتروني الجديد وجلدة الويكي === − + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + − −
هرجعلك
أضف أونلاين هو مشروع لتنظيم العمل على إنجاز المهام والعمليات المتعلقة بانخراط أضف السبراني. هو دمج للمشاريع الفرعية لتعزيز التنظيم هيكليا وإداريا ومفاهيميا. يهدف المشروع إلى الاشتباك مع مجتمع وأعضاء المؤسسة وشبكتها الاجتماعية التي لا تقدر على التواجد الجسدي سواء في مقر المؤسسة أو لحضور فعالياتها وأنشطتها الميدانية. ظهرت الحاجة للمشروع للتفاعل بمرونة مع الوضع الراهن الناتج عن تبعات تفشي فيروس كوفيد-19 وإتباع إجراءات الأمان التي أدت إلى توقف الأنشطة الميدانية لمدة سنة. وجدت المؤسسة الفرصة سانحة لاستغلال ذلك التوقف لتوظيف الوسائط الرقمية في إتاحة منهجيات وصيرورات المؤسسة الإعلامية والتعليمية والتفاعل بنشاط مع محيطها.
==أهدافنا==
نعمل في المشروع بناء على شبكة من الأهداف المركبة والمتداخلة. هذه الأهداف تختص بتحقيق الرؤية الجمعية للمؤسسة والتي ستعمل على تحقيقها خلال السنة القادمة. شبكة أهداف المشروع تتضمن على تراتب الأهداف من المستوى المجرد العام إلى أهداف فرعية. تنتهي الشبكة بوضع معايير قياسية لاستخدامها كمرجع للقرارات التي نتخذها. تمكننا تلك الشبكة من تقييم المشروع دوريا للتأكد من سيرنا في تحقيق أهدافنا؛ وفي نهايته لمراجعة التجربة واستخلاص الإمكانيات ونقاط الضعف والتمكن من مراكمة عملنا ونموه في الخطة القادمة. يلي تراتب تلك الأهداف على النحو التالي:
{| class="wikitable mw-collapsible"
!هدف رئيسي
!هدف فرعي
!وصف الهدف
!معيار قياسي (يمكن قياسه في يناير 2021
|-
|يُنتج المشارك في أنشطتنا معرفة عربية حرة داخل سياق الثقافات العربية بإختيار نقدي للأدوات والوسائط والسبل المستخدمة.
|مراجعة البيداغوجيا التعليمية للمؤسسة وتوثيقها
|تطوير بيداغوجيا ممارسة نقدية رقمية في الفنون والتقنية والبحوث(؟). تطوير وصياغة منهجية ممارسة التعلم ومن خلال مراكمة التجارب السابقة سواء في المعسكرات أو المدارس أو بذور أو في برنامج التعلم الإلكتروني. تأسيس اللمقاربات والمنهجيات التعلمية للمؤسسة وخلق مسار للبحث الدائم لتطويرها
|*صياغة رؤية وقيم وأهداف أضف التربوية وتحديث أطر للبرامج
<nowiki>*</nowiki>صياغة وتحديث المنهجية والممارسة المتبعة في كل البرامج والمناهج السابقة
تعريف ثبت المصطلحات المستخدمة بصورة دورية (10 مصطلحات شهريا)
|-
|
*الوصول لمجتمع أضف الحالي بالإضافة إلى جمهور أرحب من فتيات وفتية وشباب
|تيسير تجربة تعلٌّم ذاتية إلكترونية لفتية وفتيات عرب (الشنكبوت)
|خلق بيئة تعلم ذاتي للفتية والفتيات من خلال نقل النشاطات الحالية سواء ورشات ومعسكرات، وتطوير مناهج ومحتوى معرفي بحرية تسمح للمشاركيت بالتفاعل معها وتطويرها ونموها بنموه هو الآخر.
|*صياغة منهج ومنهجية أضف أونلاين الرقمية
|-
|
|إتاحة محتوى معرفي حر إلكترونيا
|تهيئة بنية تقنية رقمية لمساندة الأنشطة التعليمية من خلال: بناء منصة تعلم ذاتي (مبدأيا في مجالات الصوت والحركة والحوسبة والفنون اليدوية وفنون الفيديو)، وتصميم وتشغيل منصة تعليمية تفاعلية في مجال تصميم الألعاب، وكتابة مقالات معرفية في الفنون والتكنولوجيا على ويكي أضف
|
|-
|تأسيس نظام إدارة عادل تشاركي تراكمي بأدوات حرة ومستديم ماليا
|تهيئة نظام إدارة تنفيذي وتشغيلي تراكمي وتفعيله
|
|*فرق العمل المختلفة تتمكن من العمل في تناغم من خلال القدرة على استباق النشاط وتنسيقه حتى لا تحدث عقد إعتمادية
<nowiki>*</nowiki>العمل بأدوات تنظيمية وإدارية وتهيئتها
|-
|
|تمكين الشركاء والشركات الناشئة والصغيرة من أدوات مفتوحة المصدر لامركزية
|من خلال مشروع أتمتة نستهدف أن نكون حزم من البرامج التي بدورها ستمكن المؤسسات الشريكة والشركات الصغيرة من العمل.
|*المشروع يعمل في مرحلته الأولية
<nowiki>*</nowiki>يتمكن شريكين على الأقل من إستخدام المنصة
<nowiki>*</nowiki>تسويق المشروع ل4 مؤسسات وشركات والتمكن من عقد اتفاق على التسجيل في المنصة
|-
|
|
|
|
|-
|الانخراط بفعالية مع شبكة أضف المجتمعية
|تكوين شبكة مجتمعية من الباحثين والفناتقنيون
|
|*تنظيم وتشبيك مجتمع أضف من تقنيين وفنانين ومصممين وباحثين وتنميته
|-
|
|تمكين مجموعة من التقنيين من أدوات التيسير في مجال الحوسبة
|
|
|-
|
|الوصول لمجتمع أضف الحالي بالإضافة إلى جمهور أرحب من فتيات وفتية وشباب
|التعبير عن هوية وأنشطة المؤسسة على الوب من خلال إنتاج محتوى إعلامي يعبر عن فلسفة ومعالم أضف تٌمَكِّن المجتمع والجمهور من فهم صيرورات عمل المؤسسة ومشاريعها والتمكن من التفاعل معه
|*إخراج محتوى بصري
<nowiki>*</nowiki>إنتاج 5 حلقات بودكاست
<nowiki>*</nowiki>إنتاج 10 مقالات
|-
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|}
== وصف المشروعات والمسارات ==
=== مشروعات إنشاء منصات إلكترونية ===
===فريق إدارة أضف أونلاين===
=====موقع دليل تصميم الألعاب الورقية=====
هو الفريق الذي يتولى المهام الإدارية والتنسيقية بين جميع الفرق. يتحمل الفريق الإداري الجهد التنظيمي بأبعاده المفاهيمية والتنفيذية والتنسيقية؛ فلا يقوم أعضاء من الفرق الأخرى بتلك المهام حتى يتمكنون من إنجاز مهاهم الفنية والتقنية. يقوم الفريق الإداري بالعمل على تهيئة البيئة التنظيمية للمشروع بتنميته مفاهيميا ووضع خطة عمل وتجهيز البنية التحتية من أدوات تنظيمية وإدارية تمكن باقي الفرق من العمل في تناغم.
موقع إلكتروني للمساعدة في فهم كيفية تصميم لعبة ورقية. خلال المنصة تخوض المستخدمة رحلة تقوم بتشكيل معالمها طبقا لاحتياجاتها وإجاباتها على الأسئلة التي ستطرح عليها. يتكون الموقع من ثلاثة مكونات. المكون الأول هو محتوى لعرض نظريات عامة عن تصميم الألعاب. يتم عرض المحتوى في هيئة صفحات بها نصوص ومقاطع صوت وفيديو وألعاب بسيطة لمساعدة المستخدمة للتمكن من مفاهيم ونظريات تصميم الألعاب. المكون الثاني يختص بكيفية تصميم لعبة كارتْيّة من خلال تصميم برنامج (wizard) به وثائق وأسئلة وموارد وأدوات تمكن المستخدم من التفكير وتطوير لعبة كارتية من أول استبداء فكرتها حتى التصميم إلى التنفيذ ونشرها رقميا. المكون الثالث يتضمن على مكتبة موارد ومصادر متنوعة ومنتدى للنقاش والتعارف. تابع [[موقع تصميم ألعاب ورقية]].
===منصة تعليمية===
منصة تعليمية أو نظام لإدارة الورشات والمحتوى على الوب. المنصة مصممة لمساعدة المدربين لتقديم محتوى في سواء متاح للإطلاع أو لحضور جلسات حية. النظام سيصمم بحيث يسمح للفتيات والفتية بإنشاء حسابات والولوج على المنصة وتصميم أفاتار لأنفسهم. يمكن لمن له حساب على المنصة عرض خريطة لمسارات معرفية والتسجيل في الجلسات وضمها لرزنامة خاصة به والحصول على أوسمة كلما تطوروا في مساراهم. بيئة الجلسات سوف تكون جزء من تصميم المنصة نفسها. سوف يتم توظيف خدمات مفتوحة المصدر في هيئة سحب محلية (على خادوم أضف أو خادوم خاص) والربط معها من خلال توصيلات API (مثل بيج بلو بوتن - روكت شات ...إلخ). كما سيتم تضمين خدمات أخرى طبقا لاحتياج وطبيعة كل محتوى (مثل أدوات محاكاة لبيئة تصميم صوت، تِنكر كاد ...إلخ). المدربين أيضا يعملون على تصميم ألعاب تعليمية بسيطة لاستضافتها واستخدامها في العملية التعليمية.
تابع توثيق [[البحث عن الشنكبوت/ورقة مفهوم تصميم المنصة التعليمية|جلسات العصف الذهني لشرح هيكل وملامح المنصة التعليمية وكيفية الاشتباك مع الفئات المستهدفة المختلفة]].
====منصة أتمتة Automota====
منصة أتمتة هي منصة لأتمتة عملية تنصيب وبناء بنية تقنية مفتوحة المصدر لمؤسسات أو شركات ناشئة بمقابل مادي معقول؛ فضلا عن الاعتماد على الشركات وموفري الخدمات العمالقة مثل مايكروسوفت أو جوجل أو الاعتماد على شركات لتوفير تلك الخدمة أو تعيين مسؤولين دعم تقني لتنصيب تلك الخدمات وإدارتها.بمعنى آخر، من خلال أتمتة يمكن تنصيب الخدمات المختلفة على الخادوم الخاص بالمؤسسة أو الشركة وتدير المنصة استهلاكهم للموارد بشكل آلي بدون الحاجة لتعاقد مع جهة دعم تقني خارجية. المشروع يستهدف أكثر من فئة وهم: المساحات الشريكة لأضف ومؤسسات عاملة في التنمية ومؤسسات أخرى في شبكة أضف سواء مؤسسات صحفية حقوقية ثقافية أو حتى شركات صغيرة (على سبيل المثال شركات التصميمات والاستشارات الهندسية، فتساعدهم المنصة في تنصيب برنامج للرسم الهندسي للعمل جماعيا عن بعد على الخادوم الخاص بهم). يمكن لأتمتة تنصيب أي خدمة مفتوحة المصدر تحتجاها المؤسسة أو الشركة الطالبة للخدمة. وذلك يوفر عبء مالي على تلك الشركات لتنصيب تلك الخدمات ثم دفع رسوم اشتراك لصيانة وإدارة تلك الخدمات. فيمكنهم بسهولة الولوج على أتمتة وتحديد الحزم التي يريدون تنصيبها وتقوم المنصة بتلك المهام لهمن بدون الحاجة إلى كتابة كود. أمثلة على الخدمات الممكنة: جيتسي - ونكست كلاود - بيج بلو بوتن - روكت شات ...إلخ
تابع [[مشروع أوتوماتا]]/[https://docs.google.com/document/d/171YQxXO_76j36OcYqBlynE3_thSnP1_-In5WxjUwOI4/edit ورقة مفهوم على جوجل دوكس]
====الموقع الإلكتروني الجديد وجلدة الويكي====
تطوير ويكي أضف لتصبح موقع المؤسسة الرئيسي بالإضافة إلى صفحة هبوط. يتضمن التصميم جلدة للويكي والعمل على بعض عناصر بصرية تتبع الهوية البصرية الجديدة لأضف بما فيها شعار جديد وخط وتصميم للصفحة الرئيسية وصفحات خاصة أخرى لتيسير عملية التجول في الويكي وعرض المحتوى عليها. كما يتطرق التصميم لكيفية التعامل مع وعرض وتنسيق محتوى من أرشيف فيديو أضف على بندورة.
===فريق التطوير المؤسسي===
=== مسارات أنشطة تعليمية ===
هي كل مسارات الأنشطة الرئيسية التي تقوم بها المؤسسية في مجال إنخراطها في عمليات التعلم والتربية. وهي الأنشطة الحالية البديلة للبرامج الموسمية (معسكرات الشباب والفتية والمدارس)
===فريق تطوير المحتوى===
====منح الألعاب ====
====تطوير مناهج أضف====
===== مدرسة الوب =====
===== مراجعة وتوثيق البيداغوجيا المؤسسية =====
===== محتوى أونلاين =====
=== مسارات إدارية ومؤسسية ===
=== مسارات أنشطة ثقافية ومجتمعية ===
==== برنامج السينما ====
==== برنامج ماراثون الكتابة ====
===الويكي والأرشيف===
==== لقاءات وجلسات التقنيين المبدعين ====
=== مسارات أنشطة دورية خدمية ===
===فريق الإعلام===
==== مسار تهيئة وتفعيل العمل على ويكي أضف ====
==== مسار الإنتاج الإعلامي ====
===فريق الدعم التقني===
==الخطة التنفيذية==
===فريق العمل وكيفية التنفيذ===
فريق العمل الذي يعمل على أضف أونلاين يتكون من الجسم المؤسسي. سيعمل هذا الفريق جماعيا على مخرجات المشروعات والمسارات السابقة خلال الستة أشهر المقبلة. هذا الجسم مكون من أعضاء تنمي مسارها ذاتيا وبتنمية تقاطعات المسارات ينمو هذا الجسم تنظيميا على نحو أفقي تراكمي. ذلك يتطلب تشكيل فريق إداري محوري يقوم بمهام الإدارية الفنية والتنفيذية والمالية. وفريق تشغيل يقوم بمتابعة تنفيذ الخطة وتنسيق العمل عليها وتوثيق مخرجاتها وتيسير أنشطتها حسب متطلبات الخطة. يقوم مسؤول الإدارة الفنية والتنفيذية بالتواصل مع المسؤول عن المهام التشغيلية للحصول على كل المعلومات المطلوبة والطلب للتدخل فنيا في الاجتماعات عند الحاجة لمراجعة الجوانب الفنية للخطة. يمكن طلب الاستشارة من الإدارة الفنية والتنفيذية عند الحاجة في أي من الأنشطة. يقوم الفريق الإداري (التنفيذي والتشغيلي) بالعمل على تهيئة البيئة التنظيمية للمشروع من خلال: تنميته فنيا ووضع خطة عمل وتجهيز البنية التحتية من أدوات تنظيمية وإدارية تمكن باقي الفرق من العمل في تناغم.
بينما يتضمن كل فريق على مسؤول مهمته هي تطوير مسار فريقه فنيا من أول وضع الرؤية الخاصة بعملهم ومتابعة تنفيذها وتطورها حتى إخراج المنتج المستهدف. يقوم ذلك المسؤول بالعمل مع الإدارة التشغيلية للتواصل بخصوص الاحتياجات الإدارية والتنسيقية والتطوير الفني الخاص بالمسار وأنشطته لتكامل الرؤية ضمن إطار المشروع ككل.
ليس من ضمن مهام الفرق التنفيذية القيام بالتنسيق مع الفرق الأخرى؛ بل يقوم فريق الإدارة بتنمية التقاطعات المختلفة وتنسيقها لحياكة تلك الرؤى والخطط وضمان سير العمل المؤسسي وتيسير عمل الفرق وتقييمها دوريا. يتكون هذا الجسم التنظيمي من الفرق التالية ويلي وصف كل فريق فقرة عن مهامه في إطار المشروع. يلي توصيف الأدوار الوظيفية.
;الفريق المحوري
مكون من المستشار المالي ومسؤول أضف أونلاين والشريك المؤسس للعمل على النظام الإداري فنيا وماليا ووضع خطة إستراتيجية تنفيذية.
;الإدارة التشغيلية والتيسيرية والتنسيقية
يقوم الفريق التشغيلي بالقيام بالمهام التنسيقية واللوجستية والتيسيرية والإلمام بكل التفاصيل ومتابعة تنفيذ الخطة والالتزام بالمخرجات في موعد انتهائها. لا يقوم أعضاء من الفرق الأخرى بمهام التنسيق حتى يتمكنون من إنجاز مهاهم الفنية وتطور مسارهم.
;المسؤول عن التوجيه الفني لمشروع أو مسار عمل
هي المسؤول عن الجانب الفني لمسار أو مشروع بوضع الرؤية وعملية تطوير المسار حتى تطوير المنتج المرجو. تحتوي المسؤولية على تيسير عمل الفريق بصياغة الرؤية محليا ثم يقوم بمتابعة تنفيذها بخلق الإطار الاستراتيجي والخطة التطويرية والتنفيذية له. يتشارك ذلك الدور الوظيفي في تطوير الرؤية على المستوى العام مع مسؤولي أضف أونلاين لإتساقها مفاهيميا مع الرؤية الكلية وبمحددات الميزانية ومتطلبات المانحين وبفهم البعد التكاملي لأعمال الفرق المختلفة. إنما فيما يخص رؤية الفريق نفسه يطورها المسؤول الفني مع فريقه بوضع آليات تنفيذها فنيا والقيام بتنسيق المخرجات للتناغم مع الرؤية الجمعية المطورة من قبلهم. وذلك يشتمل على تيسير العملية وزيادتها بمصادر ومراجع وتعزيز نمو فريقه.
==أصحاب المصلحة==
;جمهور أضف
هو فئة الجمهور الذي يتعرض لأضف سواء بالسماع عنها أو بالمرور على قنواتها أونلاين أو بالمرور وزيارة المقر. هذا الجمهور هو من يساعد على نشر الفكرة وتوسيع مدى إشتباك أضف. لذلك الشنكبوت عليه إستقبالهم وعرض مهاراته عليهم وتعريفهم بالمؤسسة.
;[[أعضاء أضِف]]
==مكونات المشروع (ناس ومهام)==
قوة العمل التي تعمل على أضف أونلاين تشكل الجسم التنظيمي الذي يعمل على مخرجات المشروعات المختلفة خلال الستة أشهر المقبلة. هذا الجسم مكون من أعضاء حيوية (فرق العمل) والتي تنمي مسارها ذاتيا وبتنمية تقاطعات مسارها مع بقية الفرق تنظيميا ينمو هذا الجسم تكامليا. بمعنى آخر، تختلف صياغة الهيكل التنظيمي للفرق عن الوضع السابق وذلك بتشكيل فريق إداري محوري يقوم بالمهام الإدارية والتنسيقية؛ بينما يتضمن كل فريق على مسؤول (راس حربة) مهمته هي تطوير مسار فريقه تقنيا من أول وضع الرؤية الخاصة بعملهم ومتابعة تنفيذها وتطورها فنيا حتى إخراج المنتج المرجو. يقوم ذلك المسؤول بالعمل مع إدارة أضف أونلاين للتواصل بخصوص الاحتياجات الإدارية والتنسيقية والتطوير المفاهيمي الخاص بعمل الوحدة لتكامل الرؤية ضمن إطار المشروع ككل؛ وليس من ضمن مهامه القيام بالتنسيق مع الفرق الأخرى بنفسه. بينما يقوم فريق الإدارة بتنمية التقاطعات المختلفة وتنسيقها لحياكة تلك الرؤى والخطط وضمان سير العمل المؤسسي بمتابعة الفرق المختلفة وتيسير عملها وتقييمه.
==تقاطعات المكونات ==
يتكون هذا الجسم التنظيمي من الفرق التالية ويلي وصف كل فريق فقرة عن مهامه في إطار المشروع.
===فريق إدارة أضف أونلاين===
هو الفريق الذي يتولى المهام الإدارية والتنسيقية بين جميع الفرق. يتحمل الفريق الإداري الجهد التنظيمي بأبعاده المفاهيمية والتنفيذية والتنسيقية؛ فلا يقوم أعضاء من الفرق الأخرى بتلك المهام حتى يتمكنون من إنجاز مهاهم الفنية والتقنية. يقوم الفريق الإداري بالعمل على تهيئة البيئة التنظيمية للمشروع بتنميته مفاهيميا ووضع خطة عمل وتجهيز البنية التحتية من أدوات تنظيمية وإدارية تمكن باقي الفرق من العمل في تناغم.
يتكون الفريق من [[مسؤولي مشروع أضِف أونلاين 2020|مسؤولي المشروع الفنيين]] المسؤول(ين) عن تطوير الجانب المفاهيمي للمشروع (صفحة البحث عن الشنكبوت) و[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1PXpnp4UNRUyrmXzyMS7ZcspVzTFSpEbb4hqPwwx635Y/edit#gid=0%D8%AA%D8%B7%D9%88%D9%8A%D8%B1 خطة العمل]؛ و[[منسق الموارد البشرية والشؤون الإدارية واللوجستية]] (سيمون) المسؤولة عن تنسيق التقاطعات المطلوب العمل عليها لتيسير عمل الفرق المختلفة جماعيا وتوفير الجهد المطلوب للتنسيق بين الفرق وكتابة محاضر العمل وتنظيم الاجتماعات واللقاءات. [[مسؤولة التنظيم والإدارة]] (لميس) والمسؤولة عن تطوير نظام الإدارة التي سنعمل من خلاله بتطوير الأدوات التنظيمية وخطط العمل وتكامل المشروع تنفيذيا ومتابعة المهام المتقاطعة بين الفرق وحل معوقاتها ودمج آليات التقييم في العملية الإدارية نفسها. و[[المدير الإداري]] (عمرو) المسؤول عن متابعة المهام الوظيفية والالتزام بسير العمل واتساقه مع الخط الزمني.
=== تطوير المحتوى والإعلام===
يقوم فريق العمل بتهيئة قنوات التواصل الجماعي على [https://kalam.adef.xyz/channel/General كلام] وأداة إدارة المشروع باستخدام أوبن بروجكت.
===فريق التطوير المؤسسي===
وهو الفريق المسؤول عن تغطية المشروع بالتمويلات المطلوبة بكتابة المقترحات والتواصل مع الشركاء والمانحين والعمل على تطوير ميزانية المشروع.
===فريق تطوير المحتوى===
هو الفريق القائم على تطوير المحتوى ومناهج أضف للفتيات والفتية والشباب.
يتضمن الفريق على [[مسؤول فني لتطوير المحتوى]] (لم يحدد بعد) وهو القائم على صياغة رؤية العمل للفريق ووضع وتيسير عملية تنفيذه. (بقية أعضاء الفريق وأدوارهم ستسكمل بعد إتضاح رؤية تطوير المحتوى تكامليا).
أولا، يقوم الفريق بمراجعة وتطوير [[البحث عن الشنكبوت/عملية تطوير مناهج أضف 2020|عملية تحديث وتطوير مناهج أضف]] ممتدا من كل [[:تصنيف:مناهج أضف|المحتوى المنتج سابقا]] ومنتهجا [[عملية تصميم إطار أضف]]. تتضمن تلك العملية على تطوير [[الإطار التربوي العام لأضف]] و بصياغة [[الرؤية التربوية]] وأهدافها؛ ثم سيقوم الفريق بتطوير أطر البرامج المختلفة تفصيلا. ستتطرق تلك العملية صياغة المنهجية التي تتبعها أضف فيما يخص كيفية القيام بالأنشطة التعليمية وصولا لأدوات التقييم وتصميم المحتوى و[[ثُبُتٌ|ثبت المصطلحات]].
ثانيا،إنتاج [[البحث عن الشنكبوت/ورشات أونلاين|محتوى للمدرسة الشتوية أونلاين]] على المنصة التعليمية. مبدأيا تابع [https://docs.google.com/document/d/1NTFAk_xx_W1jOlMYPCWwz8TuX2Pb043yqShSpytcdmI/edit مهكر-تاين] و[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1aEJtc_obTb8Pfq1W7SAp4Ys5crRlf5lMpmO_N6laxgQ/edit#gid=1717082613 ورشات ملتقى أبريل].
ثالثا، [[البحث عن الشنكبوت/التقنيين المبدعين|لقاءات وجلسات تجييم أونلاين]]. مبدأيا تابع [https://docs.google.com/document/d/1mt90NLoRTMyqoa4PZfXEdt6vaN-eqX7DLYb1pZ7voF4/edit?ts=5ef8919f ملتقى بلندر الأول والثاني] و [https://docs.google.com/document/d/1iiho3TiKmbxhbhtX-juTd92gIRBoh1zE4XlueHEduuQ/edit?ts=5f035999 لقاءات في سي في] بالإضافة لجلسات جامّنج (لم يتم توضيح رؤيتها بعد.بعض الأدوات التقنية محل اهتمام: vcv-rack - arduino open source electronics for sound - blender - processing- touchdesigner (tentative as there is not a community around it)-. بالإضافة إلى مواضيع قابلة للتطوير من مخيم توتو: Audio visual sessions - كوميكس تفاعلية بإستخدام blender - إنفوجرافكس وفنون بيانات (data visualization) تفاعلية- ألعاب رقمية
أفكار للتجييم:
*ملصق جام: بإستخدام تقنيات الفنون المولًّدة generative art وتصديرها كل طبقات CMYK للطباعة على تي شرتات وبيعها. أو طباعة ملصقات. أفكار لاستخدام مكنة الطباعة الحريرية. .
*homebrewserverclub: بناء خادوم خاص ثم التجريب باللعب عليه سواء بقاعدة بيانات ونشر خرائط أو تصميم فنون وِب.
*جلسات للعمل على تيمات ومشاريع فنية speculative
رابعا، [[/التلعب]] وهي عملية تصميم منهج لتصميم الألعاب على موقع أونلاين. كما تتضمن العملية تقديم منح لتطوير الألعاب. تابع مبدأيا [https://miro.com/app/board/o9J_kqdn4as=/ كانفاس تطوير المنصة] [https://docs.google.com/spreadsheets/u/1/d/13FCg_S5pQiBWDftTQKCkkmLtT2BhZfDex8Jw48iLGBA/edit?usp=drive_web&ouid=107469044927489318892 وخطة تطويرها].
===منح الألعاب (مازالت قائمة؟)===
===الويكي والأرشيف===
هو الفريق القائم على تهيئة الويكي وتنسيقها فنيا وتحرير كل محتواها ورعايتها معرفيا وتحريريا ومعلوماتيا وتطوير سياساتها ومتابعة تطبيقها. ويتضمن الفريق على [[منسق الويكيات]] المسؤولة عن قيادة العمل على الويكي بتنفيذ الخطة الاستراتيجية للويكي وتطويرها؛ و[[محرر محتوى]] الويكي المسؤول عن تطوير المحتوى ولغته وهيكلته.
تطوير ويكي أضف لتصبح موقع المؤسسة الرئيسي بالإضافة إلى صفحة هبوط. يتضمن التصميم جلدة للويكي والعمل على بعض عناصر بصرية تتبع الهوية البصرية الجديدة لأضف بما فيها شعار جديد وخط وتصميم للصفحة الرئيسية وصفحات خاصة أخرى لتيسير عملية التجول في الويكي وعرض المحتوى عليها. كما يتطرق التصميم لكيفية التعامل مع وعرض وتنسيق محتوى من أرشيف فيديو أضف على بندورة.
يقوم الفريق بتطوير المعرفة المنتجة وتنسيقها وتنميتها. يحاول الفريق مساعدة بقية الأعضاء على صياغة وتطوير تلك المعرفة جماعيا لتتكامل رؤيتنا ولغتنا ومصطلحاتنا وسنحفظ فيها مراجعنا والوثائق المختلفة التي نعمل عليها بربطها بالثُبت المتعلق بتلك النشاطات والاستزادة بالموارد بالاتساق مع بقية الفرق. سيقوم العمل على [[مشروع: هيكلة معلومات الويكي| هيكلة معلومات الويكي]] ورسم خريطة للمحتوى الموجود على الويكي، ووضع تخيلات لمحتوى الصفحة الرئيسية، وماهي إمكانية الربط مع أرشيف فيديوهات بندورة، وإيجاد المحتوى المنقوص، وتقليم الويكي للعمل على تأليف بذور محتوى أخرى. وتتضمن الرؤية الأوسع هي العمل على هوية ويكي أضف العامة وما هو نطاق اشتباكها المعرفي مع مجتمع أضف الأوسع (ويكي معلوماتية فنونية للفناتقنيون؟).تابع [[البحث عن الشنكبوت/رؤية وخطة الويكيات والأرشيف|رؤية عمل وحدة الويكيات والأرشيف]]
===فريق الإعلام===
هو الفريق المسؤول عن المحتوى الإبداعي والإعلامي والترويجي. يتضمن الفريق على [[مسؤول فني]] و[[مسؤول إعلام اجتماعي]] و[[مخرج فني]] و[[مصممة جرافيكس]] يقوم الفريق أولا بصياغة [[البحث عن الشنكبوت/الرؤية الإعلامية وخطة العمل|رؤية إعلامية متكاملة]] ضمن إطار مشروع أضف أونلاين من خلال العمل مع مسؤولي أضف أونلاين للاشتباك مع جمهور وأعضاء أضف. تتضمن الرؤية المفهوم الإعلامي الذي يعبر عن هوية أضف من إنتاج مواد إعلامية متنوعة الوسائط سيتم إنتاجها بالعمل مع الفرق المختلفة. مبدأيا تتضمن الرؤية العناصر التالية:
*تطوير [[البحث عن الشنكبوت/الرؤية الإعلامية وخطة العمل/وثيقة الهوية البصرية|الهوية البصرية]] مستلهما من عمل مصمم الموقع الاكتروني لإنتاج عناصر بصرية ولتكون وثيقة توصيفية للفكرة التي على أساسها سوف يعمل مصمم الجرافيك والفنان البصري لإنتاج العناصر البصرية المختلفة.
*وضع [[البحث عن الشنكبوت/الرؤية الإعلامية وخطة العمل/وصف مفاهيمي وخطة لإنتاج الفيديوهات|رؤية عن عملية إنتاج الفيديوهات]] للعمل مع مطوري المحتوى ومتطلبات منتجات برنامج دكة.
*[[البحث عن الشنكبوت/الرؤية الإعلامية وخطة العمل/مشروع البودكاست|المحتوى السمعي(مشروع البودكاست حاليا)]] سيتم العمل عليه من إنتاجات مختلفة من مشروعات أضف السابقة (والجارية إن أتضح ذلك) والتي سيتم العمل عليها منطلقا من مشروع البودكاست
*تطوير [[البحث عن الشنكبوت/رؤية وخطة الويكيات والأرشيف#.D8.AA.D8.B7.D9.88.D9.8A.D8.B1 .D8.A7.D9.84.D8.B1.D8.A4.D9.8A.D8.A9.23.D8.B5.D9.81.D8.AD.D8.A7.D8.AA .D9.84.D9.84.D8.B1.D8.A8.D8.B7 .D9.85.D8.B9 .D8.A7.D9.84.D8.B1.D8.A4.D9.8A.D8.A9 .D8.A7.D9.84.D9.85.D8.AE.D8.AA.D9.84.D9.81.D8.A9 .D9.84.D9.84.D9.88.D8.AD.D8.AF.D8.A7.D8.AA .D8.A7.D9.84.D9.85.D8.AA.D9.82.D8.A7.D8.B7.D8.B9.D8.A9|نصي للمحتوى الإعلامي على الويكي]].
===فريق الدعم التقني===
*مصمم الموقع
*المسؤول التقني
*تطوير ويكيات
*مطوري المنصة التعليمية؟
*الدعم التقني
===لوجيستيات وصيانة المقر (خارج المشروع حاليا)===
*زياد
*حسام فلكس
==تقاطعات المكونات==
===تطوير المحتوى والإعلام===
فريق تطوير المحتوى والمخرج الإعلامي يطورون أدوات تيسير ورشة أونلاين.
===ويكي وباقي الفرق===
===دعم تقني والفرق===
===تطوير مؤسسي وأضف أونلاين===
==ثبت التعريفات الوظيفية==
==ثبت التعريفات الوظيفية==
;المسؤول عن التوجيه الفني
;المسؤول عن التوجيه الفني
هو القائم على أعمال فريقه فنيا بوضع الرؤية وعملية تطوير مسارها حتى تطوير المنتج المرجو. تحتوي المسؤولية على تيسير عمل الفريق بوضع رؤية محلية ومتابعة تنفيذها بخلق الإطار الاستراتيجي والخطة التطويرية والتنفيذية له. يتشارك ذلك الدور الوظيفي في تطوير الرؤية على المستوى العام مع مسؤولي أضف أونلاين لإتساقها مفاهيميا مع الرؤية الكلية وبمحددات الميزانية ومتطلبات المانحين ...إلخ وبفهم البعد التكاملي لأعمال الفرق المختلفة. إنما فيما يخص رؤية الفريق نفسه يطورها المسؤول الفني مع فريقه بوضع آليات تنفيذها فنيا والقيام بتنسيق المخرجات للتناغم مع الرؤية الجمعية المطورة من قبلهم. وذلك يشتمل على تيسير العملية وزيادتها بمصادر ومراجع وتعزيز نمو فريقه.
هو القائم على أعمال فريقه فنيا بوضع الرؤية وعملية تطوير مسارها حتى تطوير المنتج المرجو. تحتوي المسؤولية على تيسير عمل الفريق بوضع رؤية محلية ومتابعة تنفيذها بخلق الإطار الاستراتيجي والخطة التطويرية والتنفيذية له. يتشارك ذلك الدور الوظيفي في تطوير الرؤية على المستوى العام مع مسؤولي أضف أونلاين لإتساقها مفاهيميا مع الرؤية الكلية وبمحددات الميزانية ومتطلبات المانحين ...إلخ وبفهم البعد التكاملي لأعمال الفرق المختلفة. إنما فيما يخص رؤية الفريق نفسه يطورها المسؤول الفني مع فريقه بوضع آليات تنفيذها فنيا والقيام بتنسيق المخرجات للتناغم مع الرؤية الجمعية المطورة من قبلهم. وذلك يشتمل على تيسير العملية وزيادتها بمصادر ومراجع وتعزيز نمو فريقه.
[[تصنيف: مشروعات]]
[[تصنيف: مشروعات]]
[[تصنيف: نطاق عمل أضف]]
[[تصنيف: نطاق عمل أضف]]
[[تصنيف: إداريات]]
[[تصنيف: إداريات]]
