| سطر 14: |
سطر 14: |
| | |لعبة الكاب | | |لعبة الكاب |
| | |العاب في دوشة | | |العاب في دوشة |
| − | |تعارف + فيديو | + | |تعارف + [https://www.youtube.com/watch?v=13DiS7cPgX0&ab_channel=RyanJudd فيديو] |
| | | rowspan="9" |واجب تحضير ورشة | | | rowspan="9" |واجب تحضير ورشة |
| | |الدور والميسر | | |الدور والميسر |
| سطر 21: |
سطر 21: |
| | |- | | |- |
| | | rowspan="2" |لعبة الخرائط + مناقشتها | | | rowspan="2" |لعبة الخرائط + مناقشتها |
| − | | rowspan="2" |فيديو + مناقشة المشاكل التي تواجه المدرب في حالة التواصل والرفض | + | | rowspan="2" |[https://www.youtube.com/watch?v=uqcE389mdOE&ab_channel=KhalidAlkhayat فيديو] + مناقشة المشاكل التي تواجه المدرب في حالة التواصل والرفض |
| | |العاب في هدوء | | |العاب في هدوء |
| | |هيثم هيشرح على هيكل عظمي | | |هيثم هيشرح على هيكل عظمي |
| | | rowspan="7" |المناهج (مجموعات عمل حسب المجالات) | | | rowspan="7" |المناهج (مجموعات عمل حسب المجالات) |
| | |- | | |- |
| − | |مناقشة الفيديو | + | |مناقشة [https://www.youtube.com/watch?v=uqcE389mdOE&ab_channel=KhalidAlkhayat الفيديو] |
| | |هننفذ الورش ازاي؟ | | |هننفذ الورش ازاي؟ |
| | |- | | |- |
| سطر 47: |
سطر 47: |
| | |فيديو لعرض من الاطفال | | |فيديو لعرض من الاطفال |
| | |- | | |- |
| − | |الفيديو | + | |[https://drive.google.com/file/d/1AE7IUuWhwOwwQ37jpwOVIRyYn30556Zs/view الفيديو] |
| | |مجموعات | | |مجموعات |
| | |الحاجات اللي هتجيبها معاك الورشة عشان تدخل الاولاد في الجو. | | |الحاجات اللي هتجيبها معاك الورشة عشان تدخل الاولاد في الجو. |
| سطر 182: |
سطر 182: |
| | * دعم إبداعه في اختيار المواد وكيف استخدامها ولكن يحتاج أن نحدد ما هو المنتج. | | * دعم إبداعه في اختيار المواد وكيف استخدامها ولكن يحتاج أن نحدد ما هو المنتج. |
| | * أهمية وضع أهداف واضحة لكل نشاط. | | * أهمية وضع أهداف واضحة لكل نشاط. |
| − | ـــــــــــــــ----------------------------------------
| |
| − | * القعدات الجاية: رياضة - تلامس - صناع - تلعيب الورش.
| |
| − | * هنبدأ التمرين في المقر الجديد.
| |
| − | * نقاش: ايه نفتحه للاولاد وايه هيسبب مشكلة؟- المراهقة
| |
| | '''الحركة:''' | | '''الحركة:''' |
| | * التفاصيل الحركية بتاخد تدريب مع اطفال التوحد. التأزور بين الحركة والبصر. | | * التفاصيل الحركية بتاخد تدريب مع اطفال التوحد. التأزور بين الحركة والبصر. |
| سطر 215: |
سطر 211: |
| | * برمجة للناس اللي مهتمة اوي. | | * برمجة للناس اللي مهتمة اوي. |
| | | | |
| − | <nowiki>[[تصنيف: وحدة دمج التوحد]]</nowiki>
| + | [[تصنيف: وحدة دمج التوحد]] |
| | + | [[تصنيف:وحدة الشمول والتنوع]] |