سطر 2: |
سطر 2: |
| ==الأهداف العامة للمنهج== | | ==الأهداف العامة للمنهج== |
| | | |
− | # إكساب المهارات الأساسية لتعامل مع ملفات الصوت و الفيديو و الصور الرقمية | + | # يكتسب ''المتدرب'' المهارات الأساسية لتعامل مع ملفات الصوت و الفيديو و الصور الرقمية |
− | # تعريض الفتية لمفاهيم العمل التشاركي و المحتوي المفتوح ((open Content)-( Art-text-software) | + | # يتعرض ''الفتية'' لمفاهيم العمل التشاركي والمحتوي المفتوح ((open Content)-( Art-text-software) |
| | | |
| # إقتراح : إزالة الإبهام والغموض عن مفاهيم حول التقنية. | | # إقتراح : إزالة الإبهام والغموض عن مفاهيم حول التقنية. |
سطر 10: |
سطر 10: |
| ==فرضيات أساسية== | | ==فرضيات أساسية== |
| | | |
− | نفترض أن الفتية يمتلكون المهارات الأساسية للحاسوب، مثل: | + | نفترض أن الفتية يمتلكون المهارات الأساسية لاستخدام للحاسوب، مثل: |
| # فهم لمبدأ عمل الحاسوب، من مدخلات، معالجة، ومخرجات | | # فهم لمبدأ عمل الحاسوب، من مدخلات، معالجة، ومخرجات |
− | # القدرة على التعامل مع لوحة المفاتيح والفارة، وفهم مبدأ المفاتيح السياقية | + | # استخدام لوحة المفاتيح والفارة، والمفاتيح السياقية |
− | # مقدرة على فهم القوائم (لغوياً على الأقل الانجليزية) | + | # فهم القوائم (لغوياً على الأقل الانجليزية) |
| | | |
| ==تمهيدا: أول يومين في المعسكر== | | ==تمهيدا: أول يومين في المعسكر== |
سطر 19: |
سطر 19: |
| ===اليوم الأول:=== | | ===اليوم الأول:=== |
| | | |
− | '''الهدف ''' | + | '''مضمون النشاط ''' |
| | | |
− | # إعطاء مقدمة عامة عن المنهج و الأهداف المراد إيصالها-تقديم مسار الوب | + | #مقدمة عامة عن المنهج و الأهداف المراد إيصالها-تقديم مسار الوب |
− | # عرض سريع لفكرة البرمجيات الحرة (التعريف بها، وتسليط الضوء على إيجابياتها وأمثلة عليها) | + | #فكرة البرمجيات الحرة (التعريف بها، وتسليط الضوء على إيجابياتها وأمثلة عليها) |
| #* مثال : مقدمة سريعة في الجنو لينكس (تعريف بنظام التشغيل و أهميته وكيف يتم تطويره بجهد جماعي وكيف أنه يجنبنا إعادة إختراع العجلة وأنه يمكن قراءة المصدر والتعلم منه وتطويره - نقطة للنقاش:ربما التعريف العميق بصفات البرمجيات الحرة قد يأتي لاحقا عبر إستخدامنا لها والتبحر هناك) | | #* مثال : مقدمة سريعة في الجنو لينكس (تعريف بنظام التشغيل و أهميته وكيف يتم تطويره بجهد جماعي وكيف أنه يجنبنا إعادة إختراع العجلة وأنه يمكن قراءة المصدر والتعلم منه وتطويره - نقطة للنقاش:ربما التعريف العميق بصفات البرمجيات الحرة قد يأتي لاحقا عبر إستخدامنا لها والتبحر هناك) |
| | | |
− | # التعرف علي المهارات الأساسية للتعامل مع الصور من خلال [http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%AC%D9%85%D8%A8 جِمب] أو krita | + | #المهارات الأساسية للتعامل مع الصور من خلال [http://ar.wikipedia.org/wiki/%D8%AC%D9%85%D8%A8 جِمب] أو krita |
| | | |
| | | |
− | ====النشاط الأول:تعريف المشاركين بمفهوم البرامج والبرامج المفتوحة المصدر==== | + | ====النشاط الأول:مفهوم البرامج والبرامج المفتوحة المصدر==== |
| | | |
| '''وقت:'''20 دقيقة | | '''وقت:'''20 دقيقة |
| | | |
− | '''الهدف:''' تعريف المشاركين بمفهوم البرامج المفتوحة المصدر | + | '''الهدف:''' يستنتج المشارك مفهوم البرامج المفتوحة المصدر |
| + | *يتخطى المشارك فكرة أن الكمبيوتر (الحاسوب؟) أداة سحرية، |
| + | *يستنتج المشارك ارتباط تغيير كود الأوامر بالتغيير في البرنامج |
| + | |
| | | |
| '''أسئلة تنشيطية''' | | '''أسئلة تنشيطية''' |