تغييرات

يبدأ اي عمل تعبيري- تشكيلي  من الحس و القلب بفكرة ثم تكوين صورة بصرية افتراضية لها في الخيال و السعي وراء اتمامها  علي الواقع او اتباعنا للارتجال

يبدأ اي عمل تعبيري- تشكيلي  من الحس و القلب بتصور صورة بصرية افتراضية له في الخيال و السعي وراء اتمامها  علي الواقع او اتباعنا للارتجال

ان استخدام  اليد في التشكيل  مجرد  وسيلة يختيارها و يقررها  الذي يقوم بالتشكل نفسة طبقا لأمكانياته و قدراتة المتاحة - لذلك فان ممارس االنشاط التشكيلي بشكل احترافي او بشكل تجريبي ليست فقط  مقتصرة علي من لديهم"ايدي" انما تتسع و تشمل كل بشري لدية رغبة وقلب يمكن ان يجسد بهما رؤية تشكيلة خاصة به و تعبر عنه   

ان استخدام  اليد في التشكيل  مجرد  وسيلة يختيارها و يقررها  الذي يقوم بالتشكل نفسة طبقا لأمكانياته و قدراتة المتاحة - لذلك فان ممارس االنشاط التشكيلي بشكل احترافي او بشكل تجريبي ليست فقط  مقتصرة علي من لديهم"ايدي" انما تتسع و تشمل كل بشري لدية رغبة وقلب يمكن ان يجسد بهما رؤية تشكيلة خاصة به و تعبر عنه   

تتكون الحصة من

تتكون الحصة من

تمرين تهيأه و تعارف - تمرين اساسي - فيد باك

تمرين تهيأه و تعارف - تمرين اساسي - فيد باك

  '''اولا : التشكيل ''  

  '''اولا : التشكيل ''  

تمارين التهيأه

* تمارين التهيأه

تمرين رقم 1 "مرايات ":

تمرين رقم 1 "مرايات ":

يغمي عين احد هنهم بينما يشكل الاخر الذي امامة  شكل ما ثابت بجسدة  

يغمي عين احد هنهم بينما يشكل الاخر الذي امامة  شكل ما ثابت بجسدة  

يقوم المغمي عينة باستخدام يده ليتحسس الشكل الذي شكلة زميلة الذي امامة بجسدة ثم يحاول ان يتعرف علية و يتخيل شكل وضع جسده زميلة ثم يبدأهو بأتخاذ نفس الشكل و هو مغمض  و يفتح الاثنين علي تطابق شكلهمها

يقوم المغمي عينة باستخدام يده ليتحسس الشكل الذي شكلة زميلة الذي امامة بجسدة ثم يحاول ان يتعرف علية و يتخيل شكل وضع جسده زميلة ثم يبدأهو بأتخاذ نفس الشكل و هو مغمض  و يفتح الاثنين علي تطابق شكلهمها

و يعكس التمرين

و يعكس التمرين

ثانيا : التمارين الاساسية  

<big>'''*التمارين الاساسية '''</big>

1-ارتجالات تشكيلية ( لسه هانفكر له في لعبة اكتر )

'''1-ارتجالات تشكيلية ( لسه هانفكر له في لعبة اكتر )'''''نص مائل''

 

وصف التمرين : تشكيل فني ثلاثي الابعاد - او لوحة فنية من خامات غير فنية  

'''وصف التمرين''' : تشكيل فني ثلاثي الابعاد - او لوحة فنية من خامات غير فنية  

طريقة تطبيقه : يخضر مجموعة خامات غير فنية (مشابك الغسيل – خيط – كرتوت – رمل –زجاجات بلاستك (يمكنهم تقظيعها )

'''طريقة تطبيقه''' : يخضر مجموعة خامات غير فنية (مشابك الغسيل – خيط – كرتوت – رمل –زجاجات بلاستك (يمكنهم تقظيعها )

يختار الشباب خامة واحدة فقط من بين تلك الخامات لاستخدامها في تشكيل لوحاتهم  ثم يبدأون في التعامل معهاواللعب بها و استكشاف امكانيات تشكيلها لاستخدامها دمجها بحيث يبتكرون بها شكل مجسم  

يختار الشباب خامة واحدة فقط من بين تلك الخامات لاستخدامها في تشكيل لوحاتهم  ثم يبدأون في التعامل معهاواللعب بها و استكشاف امكانيات تشكيلها لاستخدامها دمجها بحيث يبتكرون بها شكل مجسم  

مع الاستعانه بالوسائط المساعده (غراء –مقصات – الوان- قطر)

مع الاستعانه بالوسائط المساعده (غراء –مقصات – الوان- قطر)

يكون امام كل شاب لوحة بمقاش نصف فرخ يوضع امامة المجسم و علية ان يصمخافية مرسومة له تتامش مع المجسم الذي شكلة  

يكون امام كل شاب لوحة بمقاش نصف فرخ يوضع امامة المجسم و علية ان يصمخافية مرسومة له تتامش مع المجسم الذي شكلة  

(يعني مثلا لواخترا يعمل عربية من ازايز الميه المعدنية و يعمل العجل بالغطيان بتاعتها - يبقي الخلفية بتاعه العربية مرسومة علي الوحة مثلا ممكن يبقي سما و  شارع - ممكن يبقي محلات

(يعني مثلا لواختار يعمل عربية من ازايز الميه المعدنية و يعمل العجل بالغطيان بتاعتها - يبقي الخلفية بتاعه العربية مرسومة علي الوحة مثلا ممكن يبقي سما و  شارع - ممكن يبقي محلات

   

   

2-  دفتر ورق  

'''2-  دفتر ورق '''

وصفة : يصنع كل معسكر دفتره الخاص باستخدام الاوراق الملون و الرسم عليه

وصفة : يصنع كل معسكر دفتره الخاص باستخدام الاوراق الملون و الرسم عليه

كولاج – اللوان – رسم بالرمل – قص و لزق

كولاج – اللوان – رسم بالرمل – قص و لزق

ميداليات اكسسوار للبنات جوها رمل و رسايل جزام  شبب  

ميداليات اكسسوار للبنات جوها رمل و رسايل جزام  شبب  

الخامات بابية ماشية –

الخامات بابية ماشية –

 

 

5- شكل ونشن  

'''5- شكل ونشن  '''

وصف التمرين :تشكيل بالطين مع تلوين و تنشين

وصف التمرين :تشكيل بالطين مع تلوين و تنشين

   

   

تطبيق التمرين :  

تطبيق التمرين :  

يكون معد من المدرب قبل بدء الورشة قماشة بعررض 3 متر  معلقة علي الحائط و مكتوب عليها اسماء لعناصرمختلفة (نخلة , فرده جذاء , زرافة ....) يقف المشاركون امام القماشه يختار كل منهملون خاص به و يلون به  جوانتي بلاستك يكونملاتدية

 

ثم يبدأ بأختيار بعينة عنصر من العناصر الموجوده علي القماشي و يبدأباستخدام الطيبن بتشكيلة ثم يغمسة في اللون الخاص به و يلقي به علي القماشه التيامامة محاولا اصابة الكلم المكتوبة للعنصر الذي اختارة بالشكل الذي شكله

يكون معد من المدرب قبل بدء الورشة قماشة بعررض 3 متر  معلقة علي الحائط و مكتوب عليها اسماء لعناصر مختلفة (نخلة , فرده جذاء , زرافة ,فار,موتوسكل ....) يقف المشاركون امام القماشه يختار كل منهملون خاص به و يلون به جوانتي بلاستك يكون ملاتدية

 

ثم يبدأ بأختيار عنصر من العناصر المكتوبة علي القماشي في دوائر (الكلمة محطوطة في دايرة كبيرة )و يبدأ باستخدام الطيبن بتشكيلة (يعني مثلا  يختار كلمة عربية و بعدين يبدأ في تشكيل العربية بالطين ) ثم يغمسة في اللون الخاص به و ينشن علي القماشه اللي قدامة علي الدايرة اللي مكتوب فيها عربية فا تطبع اللون الخاص به علي الكلمة و يكون الشكل اللي مشكلة واقع علي الارض تحتها )