سطر 18: |
سطر 18: |
| '''عن روح المنهج''' <big>نص كبير</big> | | '''عن روح المنهج''' <big>نص كبير</big> |
| | | |
− | يعتبر الراديو و القرأة اكثر تحريضا لنا علي استخدام الخيال بكل اركانة من التليفزيون فا سندريلا و هي مقرؤة يمكن ان تكون عند الافريقي سمراء و عند الاوربي بيضاء و عند القزم قصيرة و عند الكفيف كفيفة , فكل منا لديه سندرلته المتخيلة طبقا لمخزونة البصري و المعرفي -
| + | الراديو و القرأة اكثر تحريضا لنا علي استخدام الخيال بكل اركانة من التليفزيون فا سندريلا و هي مقرؤة يمكن ان تكون عند الافريقي سمراء و عند الاوربي بيضاء و عند القزم قصيرة و عند الكفيف كفيفة , فكل منا لديه سندرلته المتخيلة طبقا لمخزونة البصري و المعرفي - |
| | | |
| في هذا المنهج يتم التركيز من خلال مجموعة من التمارين المتعدده علي اعطاء فرصة لللتعبير عن انفسنا و استخراج كل ما هو "نحن" فينا | | في هذا المنهج يتم التركيز من خلال مجموعة من التمارين المتعدده علي اعطاء فرصة لللتعبير عن انفسنا و استخراج كل ما هو "نحن" فينا |
سطر 30: |
سطر 30: |
| تتكون كل جلسة من: | | تتكون كل جلسة من: |
| | | |
− | - تمرين تهيأه و تعارف (مطابقة في روحه مع طبيعة التمرين الاساسي) | + | - تمرين تهيأه و تعارف (مطابقة في روحه طبيعة التمرين الاساسي) |
| | | |
| - تمرين اساسي (يخصص له الوقت الاكبر من الجلسة - نحرص علي ان يكون فيه حركة - تغير اجواء- تبدل مدرب - خلفية موسيقية في بعض الاحيان ) | | - تمرين اساسي (يخصص له الوقت الاكبر من الجلسة - نحرص علي ان يكون فيه حركة - تغير اجواء- تبدل مدرب - خلفية موسيقية في بعض الاحيان ) |
سطر 80: |
سطر 80: |
| '''1-ارتجالات تشكيلية ( لسه هانفكر له في لعبة اكتر )'''''نص مائل'' | | '''1-ارتجالات تشكيلية ( لسه هانفكر له في لعبة اكتر )'''''نص مائل'' |
| | | |
− | '''وصف التمرين''' : تشكيل فني ثلاثي الابعاد - او لوحة فنية من خامات غير فنية | + | '''وصف التمرين''' : تشكيل فني ثلاثي الابعاد - او لوحة فنية من خامات غير فنية (اعادة تدوير ) |
| | | |
| '''طريقة تطبيقه''' : يخضر مجموعة خامات غير فنية (مشابك الغسيل – خيط – كرتوت – رمل –زجاجات بلاستك (يمكنهم تقظيعها ) | | '''طريقة تطبيقه''' : يخضر مجموعة خامات غير فنية (مشابك الغسيل – خيط – كرتوت – رمل –زجاجات بلاستك (يمكنهم تقظيعها ) |
سطر 91: |
سطر 91: |
| (يعني مثلا لواختار يعمل عربية من ازايز الميه المعدنية و يعمل العجل بالغطيان بتاعتها - يبقي الخلفية بتاعه العربية مرسومة علي الوحة مثلا ممكن يبقي سما و شارع - ممكن يبقي محلات | | (يعني مثلا لواختار يعمل عربية من ازايز الميه المعدنية و يعمل العجل بالغطيان بتاعتها - يبقي الخلفية بتاعه العربية مرسومة علي الوحة مثلا ممكن يبقي سما و شارع - ممكن يبقي محلات |
| | | |
| + | 2- متحف الشمع |
| | | |
− | '''2- دفتر ورق ''' جواز سفر | + | وصف التمرين : يشكل الشباب باجسامهم تماثيل ثابتة (لحيوانات - طبيعة ) و يضاف اليهاخامات مختلفة |
| + | |
| + | طريقة تطبيق التمرين |
| + | |
| + | يقسم الشباب الي مجموعتين , مجموعة تتقمص دور الطين و الاخري تتقمص دور النحاتين ... يبدا النحاتين بأفتراض ان الاجسام اللي امامهم هي قطة من الطين عليهم ان يشكلوها بحسب رغبتهم ( و يمكن للمدرب ان يعطي اطار عام للذي يمكن ان يشكله النحات ) ... و المشاركون المؤدين لدور ا في الجزء الاول من الجلسة |
| + | |
| + | '''3- دفتر ورق ''' جواز سفر |
| | | |
| وصفة : يصنع كل معسكر دفتره الخاص باستخدام الاوراق الملون و الرسم عليه | | وصفة : يصنع كل معسكر دفتره الخاص باستخدام الاوراق الملون و الرسم عليه |