سطر 105: |
سطر 105: |
| 4. ماذا كنت تفعل منذ يومين؟ | | 4. ماذا كنت تفعل منذ يومين؟ |
| الغرض من الاسئلة التفصيلية هو القدرة على رسم صور عن المكان عن الشخص عن خلفيته مجال عمله بقدر الإمكان | | الغرض من الاسئلة التفصيلية هو القدرة على رسم صور عن المكان عن الشخص عن خلفيته مجال عمله بقدر الإمكان |
| + | |
| + | |
| Session2 | | Session2 |
| الحقيقة تكمن في التفاصيل | | الحقيقة تكمن في التفاصيل |
سطر 134: |
سطر 136: |
| تطرح موضوع ما للمناقشة من خلال تفاصيل يعايشها الأفراد | | تطرح موضوع ما للمناقشة من خلال تفاصيل يعايشها الأفراد |
| تيمات يمكن نغطيها في الجوار والمنطقة المجاورة | | تيمات يمكن نغطيها في الجوار والمنطقة المجاورة |
| + | |
| + | |
| Session 3 | | Session 3 |
| تم طرح مجموعة من الأفكار والموضوعات التي يمكن مناقشتها من خلال الراديو، وإقترح توربن أن يتم مناقشة تلك الموضوعات بطول شارع 9 في المقطم والذي يمثل تصور مصغر للقاهرة أو مصر، به المواطنين الأغنياء والفقراء على اختلاف صفاتهم وتمثيلهم الاجتماعي، وبالتالي يمكن اختيار الموضوع وطرحه للمناقشة على الناس في الشارع. | | تم طرح مجموعة من الأفكار والموضوعات التي يمكن مناقشتها من خلال الراديو، وإقترح توربن أن يتم مناقشة تلك الموضوعات بطول شارع 9 في المقطم والذي يمثل تصور مصغر للقاهرة أو مصر، به المواطنين الأغنياء والفقراء على اختلاف صفاتهم وتمثيلهم الاجتماعي، وبالتالي يمكن اختيار الموضوع وطرحه للمناقشة على الناس في الشارع. |
سطر 141: |
سطر 145: |
| قضايا | | قضايا |
| وإطار مكاني | | وإطار مكاني |
| + | |
| Session 4 | | Session 4 |
| مناقشة في مجموعة لاختيار قضية وطريقة تناولها | | مناقشة في مجموعة لاختيار قضية وطريقة تناولها |
| + | |
| + | |
| Session 5 | | Session 5 |
| | | |
سطر 236: |
سطر 243: |
| | | |
| في جهاز التسجيل لا تنسى أبدا التأكد من أن تاريخ التسجيل صحيح حتى لا يحدث أي تداخل.... | | في جهاز التسجيل لا تنسى أبدا التأكد من أن تاريخ التسجيل صحيح حتى لا يحدث أي تداخل.... |
| + | |
| + | وإيه اللى حصل؟ وبعدين؟ حصل إيه؟ .. هذه أمثلة لبعض الأسئلة التي تعبر عن معني واحد ولكنها تستطيع أن تخرج بالعديد والعديد من الإجابات المثيرة للاهتمام من جانب الضيوف المحتملين. |
| | | |
| | | |
سطر 256: |
سطر 265: |
| | | |
| | | |
− | اليوم الرابع: | + | '''اليوم الرابع''': |
| + | |
| + | بدأ المشاركون في تعلم كيفية تحرير المقاطع التسجيلية الصوتية من خلال استخدام برنامج [http://audacity.sourceforge.net/ Audacity] وهو برنامج مفتوح المصدر يتوافق مع أهداف "أضف" الخاصة بنشر فكرة استخدام البرمجيات مفتوحة المصدر ما بين الأفراد والمؤسسات الأهلية والرسمية. |
| + | |
| + | قام علي شعث مهندس كمبيوتر وتقني مهتم بالمعرفة والتقنيات الحُرة وأحد مؤسسي "أضف"بتقديم شرح للبرنامج للمشاركين. يقول علي "إن برنامج Audacity معناه "الجرأة" وغالبا ما يقع مستخدم البرنامج في حيرة لدى استخدامه البرنامج للمرة الأولى حيث يجد على موقع البرنامج النسخة الأحدث منه والنسخة الأكثر استخدما ونحن ننصح لمستخدمي البرنامج للمرة الأولى استخدام النسخة الأكثر استخداما لأن النسخة الأحدث تكون مناسبة أكثر للتقنيين الذين يكون لديهم القدرة الأكبر على مواجهة المشاكل التي تواجههم عند الاستخدام". |
| + | |
| + | برنامج Audacity غالبا ما يتعامل مع ملفات WAV وهي نوع فائق الجودة لذا ننصح باستخدام هذا النوع لدي التعامل مع الملف ومحاولة معالجته سواء باضافة مؤثرات صوتية أو تغيير مستوى صوت أيا من تلك الملفات. |
| + | |
| + | يمكن تغيير اللغة الخاصة بالبرنامج من قائمة Edit/تحرير ومن خلال اختيار Preferences/التفضيلات. |
| + | |
| + | يُفضل الحفاظ على الملفات الأصلية والعمل على تحرير الملفات الصوتية المنسوخة، حتى نتيح فرصة لمن يرغب في استخدام الملف الأصلي مرة أخرى لينتج مقاطع صوتية أخرى مختلفة عن ما تم انتاجه من قبل. |
| + | |
| + | لا نستطيع نسخ مقاطع من الصوت ونحن نقوم بتشغيل المقطع الصوتي على برنامج Audacity، يجب أولا إيقاف تشغيل الملف الصوتي حتى يتم نسخ المقطع المطلوب. |
| | | |
− | تحرير المقاطع التسجيلية على برنامج أودسيتي
| + | لابد من |
| | | |
| == '''الرسالة الوجستية''' == | | == '''الرسالة الوجستية''' == |