ورشة صحافة المواطن (مهارات الراديو والإعلام الاجتماعي) مايو 2013
الدعوة
ورشة الإعلام البديل الثالثة - وب راديو
27 مايو 2013
أصدقاؤنا الأعزاء.. أهلا بكم
تدعوكم مبادرة الإعلام الدولي (IMS) بالمشاركة مع مؤسسة التعبير الرقمي (أضف)إلى حضور ورشة عن مهارات الراديو، مدتها 5 أيام، خلال الفترة من 27 مايو حتى 31 مايو، بمقر (أضف) بالمقطم.
تهدف الورشة التدريبية إلى تعزيز حس المشارك ومهاراته في خلق محتوى إعلامي يؤهل الجمهور للمشاركة النشطة في المجتمع، وذلك عن طريق تحسين قدرات المشاركين على رواية القصص الصحفية وإدراكهم للتكوين.
سيتعلم المشاركون كيفية تعزيز بصيرة وفهم ورؤية جمهورهم للقضايا الآنية المحلية والعالمية بأسلوب شيق يحترم عقليتهم.
جنبا إلى جنب تنمية مهارات تطوير القصة الصحفية، سيتم التدريب على مجموعة واسعة من المهارات الإعلامية الإذاعية والاجتماعية وتحسينها.
الجدول
| التوقيت | الموضوع |
|---|---|
| 10:00-11:00 | تعريف المشاركين بأنفسهم ثم يقوم كل فرد بإضافة مشكلة/تحدي إلى "كتاب التحديات" (المواضيع التي سيتم مناقشتها خلال الورشة) |
| 11:00-11:30 | استراحة شاي |
| 11:30-1:30 | مدخل إلى المنهجية التي سيتم اتباعها أثناء الورشة (محاضرة مع أمثلة - يتم البناء عليها أثناء الغذاء) |
| 1:30-2:00 | غداء |
| 2:00-2:30 | تحديد فكرة رئيسة آنية، يتفق غالبية المشاركين على أهمية مناقشتها (مناقشة عامة) |
| 2:30-3:00 | يتم تقسيم المشاركين لـ4 مجموعات تناقش كل منها كيفية تغطية الموضوع الذي تم تحديده في الجلسة السابقة (مناقشة في مجموعات) |
| 3:00-4:00 | سرد مختلف الزوايا وفرص رواية القصص (مناقشة عامة) |
| 4:00-6:00 | التدريب على تناول الأفكار والأشكال (العمل في مجموعات) |
| التوقيت | الموضوع |
|---|---|
| 10:00-11:00 | "اقتناص اللحظات والصور"، محاضرة عن منهجية السرد أثناء اللقاءات الصحفية |
| 11:00-11:15 | استراحة شاي |
| 11:15-12:00 | "اقتناص اللحظات والصور"، تدريب على منهجية السرد أثناء اللقاءات الصحفية (العمل في مجموعات) |
| 12:00-1:30 | تعليق على التدريب |
| 1:30-2:30 | غداء |
| 2:30 -6:00 | تسجيلات ميدانية - مقابلات، وأصوات، الخ... (العمل في مجموعات) |
| التوقيت | الموضوع |
|---|---|
| 10:00-11:30 | مبادئ التحرير والجدولة الزمنية وتكوين البرامج (محاضرة) |
| 11:30-11:45 | استراحة شاي |
| 11:45-12:15 | صياغة تكوين برنامج |
| 12:15-1:30 | مراجعة تكوين البرنامج |
| 1:30-2:00 | غداء |
| 2:00-2:30 | القيام بالتحرير في مجموعات |
| 2:30-3:30 | تدريب على الإلقاء |
| 3:30-6:00 | تدريب على التحرير في مجموعات |
| التوقيت | الموضوع |
|---|---|
| 10:00-3:00 | القيام بالتحرير في مجموعات |
| 3:00-6:00 | تخطيط وكتابة سيناريو برنامج له فكرة رئيسية. استراتيجية وسائل الاعلام الاجتماعية (محاضرة) |
| التوقيت | الموضوع |
|---|---|
| 10:00-1:30 | ميكساج (في الاستوديو) |
| 1:30-2:00 | استراحة شاي |
| 2:00-3:00 | بث حي لمستمعين مدعوين |
| 3:00-3:30 | غذاء |
| 3:30-5:30 | ختام وتعليق على مجمل الورشة |
منهج الورشة
اليوم الأول
الجلسة الأولى
- بدأ توربن براندت الجلسة الاولى من الورشة متحدثا عن دولة إندونسيا التي كانت تعاني من سيطرة حاكمها الدكتاتور الذي ظل في الحكم لمدة تزيد على 30 عاما. وقال توربن "كان لدى الجمهور الإندونيسي أكثر من 700 إذاعة محلية وحاول المواطنون عدم الوقوع في بحر حرية التعبير الذي من الممكن أن يكون عائقا وحاولوا الخروج إلى الموضوعية الصحفية المحايدة التي يعمل بها الصحفي أو الإذاعي. فعمل الإذاعي أو الصحفي يتلخص في نقل الواقع للمستمع أو القارئ بدون زيادة أو نقصان والبحث عن الحقيقة من خلال شهود العيان بالوسائل المتاحة لديه سواء كان قلم، كاميرا، ميكروفون".
- مهمتك كإذاعي هو خلق صور ذهنية في عقل المستمع والاهتمام بالتفاصيل مثل الملابس، المناخ العام، الأصوات المحيطة بالحدث وحركات الجسد والتعبير عنها من خلال الكلمات عبر الميكروفون.
- تحدث توربن عن أفضل وضعية للجلوس أثناء إجراء حوار إذاعي هي أن يكون الضيف بجوار المذيع وليس أمامه وذلك لإعطاء الفرصة والمجال لتحرك عين الضيف ما بين عين المذيع والفضاء المواجه للضيف خلال طرح الأسئلة والإجابة عليها. كذلك قرب الميكروفون وبعدة مؤثر هام على نقاء الصوت وجودته، لذا يرجى الحفاظ على درجة قرب معقولة للميكروفون من فم المتحدث.
- الميكروفون مثل الكاميرا لها زوايا مختلفة تتنوع ما بين الصورة القريبة جدا، والصور القريبة، والصور التي تظهر فردان يتحدثان لبعضهما البعض وصور عامة لمشهد كبير يحتوى على المزيد من العناصر والأفراد التي يجب التطرق لها أثناء خلق صورة ذهنية عن مشهد عام.
- قام توربن بالتعرف على الحضور من خلال التسجيل معهم ومعرفة ما مروا به خلال الليلة الفائتة وما قاموا به خلال يومين سابقين وذلك من أجل عرض طريقة جديدة للتعرف على الحضور تكون مختلفة عن الطريقة التقليدية المتبعة في مثل تلك الورش والتي تدور حول ذكر كل شخص اسمه وماذا يعمل إلى آخر تلك المعلومات، وقام توربن بطرح مجموعة من الأسئلة منها:
1. أين كنت الليلة الفائته؟
2. ماذا تعمل؟
3. متى استيقظت؟
4. ماذا كنت تفعل منذ يومين؟
- الغرض من الأسئلة التفصيلية هو القدرة على رسم صور عن المكان، عن الشخص، عن خلفيته، ومجال عمله بقدر الإمكان.
الجلسة الثانية
حاول توربن براندت الإذاعي الدنماركي رسم ملامح مهمة لدور الإذاعي بشكل عام وأهم النصائح المطلوب مراعاتها أثناء إجراء الحوارات الإذاعية، يقول توربن:
- الحقيقة تكمن في التفاصيل الصغيرة التي يستطع المذيع إيصالها للمستمع مثل الملابس، التعبيرات الجسدية .. إلى أخر تلك العناصر المحيطة بظروف إجراء اللقاء الإذاعي.
- طريقة الجلوس والمسافة بين المذيع والضيف تؤثر بشكل أساسي على جودة ونقاء وطريقة إجابة الضيف على أسئلة المذيع. فلو جلس المذيع في مقابلة الضيف وقرب منه الميكروفون سنجده يتراجع للوراء تلقائيا كما لو كان الميكروفون مسدسا مصوب نحوه وسيكون هناك تواصل بصري يدوم طوال المقابلة سيشعره بعدم راحة وسيؤثر على طريقة إجابته، ولكن لو جلس المذيع بجواره سيشعر بالحرية للنظر إلى المذيع عندما يحلو له ذلك أو عندما يرغب في التفكير أو التركيز أثناء الإجابة ينظر للأمام أو للأفق. مما يتيح حرية للضيف أكثر من الوضعية الأولى. كما أن هذه الجلسة ستسمح باقتراب الميكروفون مما يتيح الحصول على صوت غني ونقي وبجودة عالية.
- قبل البدء في عرض القصة لابد من رسم المساحة بالميكروفون، وحاول توربن براندت إجراء لقاء إذاعي مع إحدى المشاركات هاجر صلاح من حملة "شبرا حلم بكرة" حول يوم تخرجها وكيف استيقظت على صوت أكثر من منبه وتقوم بغلق كلا منها على حده، بالإضافة إلى وجود أصوات مصاحبة للموقف أو المشهد الإذاعي مثل الطيور، أبواق السيارات، الأم وهي تنادي على ابنتها .. إلى أخره من تلك الأصوات والمؤثرات الصوتية الجانبية.
- كذلك طرح توربن براندت موقف أخر وطرحه للنقاش لمعرفة كيف سيعرضه المشاركون إذاعيا. الموقف عبارة عن مواطن جريح تم طعنه بسكين في أحد الشوارع وتم نقله للمستشفى عبر عربة الإسعاف بعد فترة طويلة وسيقوم المذيع بإجراء لقاء إذاعي داخل المستشفى، وطلب توربن الاهتمام بالأصوات المحيطة بالمريض مثل أصوات أجهزة العناية المركزة، وتحدث العاملين بالمستشفى لبعضهم البعض، وبكاء الأهل، وآنين المصاب، وكل هذه الأصوات الجانبية تساعد على رسم صورة شاملة للموقف أو المشهد وتسمى Wide land scape ، وأشار توربن إلى أهمية التركيز على قصة المواطن الجريح أو المطعون بسكين مع الاهتمام بالأصوات في الخلفية والتي يجب أن تكون خافتة بشكل لا يؤثر على صوت المتحدث. فبمجرد ما تبدأ الحكاية نركز في القصة وننسى كل الأصوات الخلفية، المُذهل بشأن الميكروفون أنه كلما اقترب من فم المتحدث كلما خفتت الأصوات الخلفية.
- لابد للمذيع أو مقدم البرامج من تخطيط الترتيب الذي سيروي به الحدث بدقة.
الجلسة الثالثة
- تم طرح مجموعة من الأفكار والموضوعات التي يمكن مناقشتها من خلال الراديو، واقترح توربن أن يتم مناقشة تلك الموضوعات بطول شارع 9 في المقطم والذي يمثل تصور مصغر للقاهرة أو مصر، حيث أن الشارع به تنوع ما بين المواطنين الأغنياء والفقراء على اختلاف صفاتهم وتمثيلهم الاجتماعي، وبالتالي يمكن اختيار الموضوع وطرحه للمناقشة على الناس في الشارع. شارع 9 هو الشارع الرئيسي بحي المقطم وفي بدايته توجد الطبقات الاجتماعية الأغنى وبتجاهنا نحو منطقة مساكن الزلزال والتي يسكن بها متضرري زلزال عام 1992 يقل الدخل والطبقات الاجتماعية الساكنة بالشارع حتى نصل للأقل دخلا وهم من يسكنون منطقة مساكن الزلزال.
- اهتم المشاركون بطرح القضايا والموضوعات التي يعاني منها المواطن المصري وتم اقتراح مجموعة من القضايا مثل (نقص الوقود - انقطاع الكهرباء - جهود اللجان الشعبية - مشكلة المخدرات - أطفال الشوارع - القمامة وفصلها وإجراءات الحماية للعاملين بتلك المهنة - قطع الطرق - التحرش الجنسي بالشارع - هدم المباني الأثرية - الانقسامات السياسية وآثرها على الشارع المصري - ارتفاع الأسعار - الدعم ما بين الإلغاء والإبقاء عليه - زيادة معدلات السرقة بالإكراه).
- هذه كل المشاكل والموضوعات التي اقترحها المشاركون في الورشة ثم تم تقسيم الحضور لـ4 مجموعات، كل مجموعة 3 أفراد لطرح النقاش وتحديد الموضوع أو القضية التي سيتم معالجتها ومن أي جانب والتخطيط الخاص بترتيب المداخل المختلفة لمعالجة القضية وكذلك تحديد أهم المعلومات المطلوب طرحها وعرضها للمستمع.
الجلسة الرابعة
- انقسم الحضور لـ4 مجموعات لمدة ساعة لتحديد الموضوعات المختارة مناقشة في مجموعة لاختيار قضية وطريقة تناولها.
الجلسة الخامسة
- بعد النقاشات الجانبية لكل مجموعة، اختار كلا منها فضية من القضايا المطروحة للنقاش في الجلسة قبل السابقة.
- اختارت المجموعات الأربع قضايا (نقص الوقود - انقطاع الكهرباء - جهود اللجان الشعبية - مشكلة المخدرات).
- طرحت كل مجموعة كيف ستعالج قضيتها الخاصة ومن أي جانب وزاوية.
- طلب توربن براندت مدرب الورشة من المجموعات الأربع مشاهدة شارع 9 على أرض الواقع من خلال السير به وتدوين ملاحظاتهم للتحدث بشأنها في اليوم التالي للورشة.
اليوم الثاني
الجلسة الأولى
- بدأ توربن الجلسة الأولى بطلب للمجموعات بسرد ملاحظاتهم التي رصدوها من خلال جولتهم على أرض الواقع بشارع 9 بحي المقطم.
- هناك مستشفى في المنطقة الغنية ولا توجد في المنطقة الفقيرة.
- المباني وشكلها في المناطق الغنية أفضل وأجمل من المناطق الفقيرة.
- المنطقة الأغنى موجودة بالمكان الأعلى ... والفقيرة بالمكان المنخفض.
- محطات البنزين ليس بها ازدحام مثلما يوجد مناطق أخرى.
- الشارع متنوع إلى حد كبير ... به الطبقات الاجتماعية والخلفيات الثقافية المختلفة.
- بعد استماع توربن لملاحظات المشاركين حول شارع 9، أوضح لهم أنه سيقوم بتدريبهم على كيفية تنظيم لقاءات حية مع الأفراد المحتملين مع ضرورة استخدام الحواس المختلفة في إجراء ذلك اللقاء الإذاعي، بعدها سينتشر المشاركين في شارع 9 وجمع لقاءات صغيرة من الأفراد القادرين على الحكي والسرد بطريقة فعالة.
- قام توربين بعقد لقاء مع أحد المشاركين وحاول توضيح إمكانية وطريقة السرد واسترجاع المعلومات لأحداث حدثت بالفعل.
- أكد تورين على بعض المبادئ والملاحظات وجب وضعها في الاعتبار عند سرد القصة أو الحكاية، حيث يفضل التحدث عنها كأنها حاضر وليس بفعل ماضي. لأن الفعل الحاضر له تأثير أكبر من الفعل الماضي.
- من أجل التخفيف من رهبة الضيف من الميكروفون يمكنك أن تقرب الميكروفون من الضيف حتى يكون الصوت نقي وتشرح للضيف كيف ستجرى الحوار بعد السؤال عن أحواله وأحوال أسرته وحياته. ومحاولة التودد له قبل إجراء الحوار.
- في حالة رفض الضيف التفاعل مع الإذاعي، يمكن إقناعه بشكل بسيط وميسر والتحدث معه عن الهدف من التسجيل وإن لم ينجح ذلك وغضب الضيف يُفضل الابتعاد عنه فالسلامة الجسدية للمذيع أهم من الحوار أو اللقاء المطلوب تسجيله.
- يجب أن يعلم الشخص المنفعل الغاضب أن المذيع ما هو إلا شخص عادي مثله مثل أي المواطن وأن عمله يحتم عليه إجراء هذا الحوار وأنه ليس ضد مطالبه على سبيل المثال إن كان هذا المواطن الغاضب مجرد محتج على سياسات الحكومة وقابلة المذيع في إحدى المظاهرات.
الجلسة الثانية
- بدأ المشاركون في تنفيذ حوارات جانبية بين بعضهم البعض يختبر فيها توربن براندت مدى التزامهم بالنسق والمنهج في السرد والحكي وتتبع اللحظات الإنسانية.
- على سبيل المثال بدأ أنطوان صموائل أحد المشاركين في الورشة وهو ممثل لمبادرة راديو "حريتنا بحري" يتحدث عن مشاركته في مسيرات الاحتجاج ضد مقتل خالد سعيد قبل الثورة. وحاوره توربن وسأله عن إحساسه أثناء تواجده في مسيرات الاحتجاج، وهل كان خائفا أم لا؟ وماذا حدث من جانب الشرطة أثناء تفاعلها مع المحتجين؟ وكيف تعامل هو مع ذلك التدخل الشرطي؟ ... إلى آخر تلك الأسئلة والتي راعى تورين عدم الخروج بها عن طبيعة الموقف بل ركز كل أسئلته حول الموقف الذي مر به أنطوان.
- اللحظة الإنسانية يمكن سردها وحكايتها بطرق مختلفة، تحدث الحضور والمشاركين عن لحظاتهم وتجاربهم مع حظر التجوال، لقاءات تفاعلية مع المواطنين أثناء الأحداث والفعاليات التي حدثت خلال الأيام الأولى من الثورة، لحظة التخرج والتفاعل مع الأهل والأصدقاء والفرحة التي لازمت تلك اللحظة، لحظة قرار الاستقالة من العمل وأسباب اتخاذ القرار.....إلخ
الجلسة الثالثة
- طلب توربن براندت مدرب الورشة تنفيذ الملاحظات التي قدمها للحضور من خلال التسجيل بشكل احترافي عن قصة حدثت في شارع 9 مع أي عضو من أعضاء فريق أضف أو شخص بالشارع أو أحد المشاركين له تجربة أو قصة وحكاية مر بها في ذلك الشارع. طالبا منهم مراعاة الاهتمام باللحظات الإنسانية والتركيز على تفاصيل الواقعة أو الحدث أو القصة التي تدور بالشارع.
الجلسة الرابعة
- اتفق توربن براندت مدرب الورشة مع الحضور على ضرورة التواجد في اليوم الثالث بدءا من الساعة 1 بعد الظهر وليس 10ص كما تعودوا الأيام الماضية لأنهم سيكونون بالشارع منذ 6م حتى 7:30 لتسجيل لقاءاتهم مع مواطني شارع 9 والعمل على تجميع أكبر قدر من التسجيلات الصوتية واللقاءات.
- البحث عن المصادر المساعدة في إنهاء اللقاءات الإذاعية لمناقشة الموضوعات المتفق عليها ..
- نقد الأعمال واللقاءات الإذاعية التي تم تسجيلها بين الحضور والمشاركين وبعضهم البعض.
- بعض نصائح توربن في طرح الأسئلة والرد عليها حيث يؤكد على ضرورة التوقف نوعا ما حتى ينتهى الضيف من الرد أو الإجابة على الأسئلة، ومحاولة تتبع الموقف ذاته والبعد عن التفاصيل غير المهمة أو التي ليس لها علاقة بالحدث المطلوب تتبعه.
- كل شخص ينظر للأحداث بشكل مختلف، كل فرد لديه الرؤية التي ينظر من خلالها للحدث والوقائع الحاصلة في وقت واحد، وإذا كان هناك حدثان رآهما شخص واحد، فالصور والذكريات التي ستترسخ في ذهن المشاهد أو المعاصر للأحداث قد تختلف عندما يكون هناك شخص واحد عاصر وشاهد حدث واحد فقط.
- ينصح توربن الحضور والمشاركين، حاول أن تبتعد عن الرياح وتأثيرها على التسجيل أو الميكروفون.
- قد تضطر لصداقة أحدهم إن كنت ترغب في التسجيل معه.
- هناك فرق بين الحكي وسرد القصة والسرد التاريخي.
- بعض الأوصاف أو التفاصيل مثل وصف للشارع وحالته ما بين الجمال أو الإهمال يمكن أن تترسخ في عقل وذهن المستمع وتساعد في الحصول على برنامج متكامل عن طريق 9 في المقطم.
اليوم الثالث
الجلسة الأولى
- بدأ توربن جلسته الأولى في اليوم الثالث من الورشة عن المؤثرات الصوتية والأغاني والموسيقى المستخدمة في المقاطع واللقاءات الإذاعية، وقام بعرض مقطع إذاعي من تقديمه وكان يتحدث فيه عن دولة قطر ووزنها وعلاقاتها الدولية التي لا تعكس إمكانياتها، حيث يُعلق توربن على اختياره لأغنية اللقاء بأنها في ذهن المواطن الدنماركي ترتبط بسيارة الجاجوار وهي تسير على رمال الصحراء، وهذه الصورة الذهنية ترتبط في ذهن المواطن الدنماركي بالطبقات والعائلات الغنية. وبالتالي تظهر دولة قطر في ذهن المستمع.
- الأفضل التخيل واختيار الخلفيات الموسيقية والمؤثرات الصوتية المناسبة للحدث الذي تتحدث عنه. فمثلا عندما كان يتحدث توربن عن قطر ظهرت في مخيلته "الأموال، القرضاوي، الجزيرة،الصحراء. ولكن من بين التساؤلات التي كانت عالقة بعقل تورين وهو يتحدث عن قطر، هي كيف لهذا البلد الصغير أن لها نفوذ وإمكانيات سياسية مختلفة لا تتناسب مع حجمه الصغير؟.
- لا تسترسلوا في الكلام ولكن أظهروا الصورة في عقل المستمع Don't Tell it but Show it
- سأل أحد المشاركين، هل لو تم اختيار خلفية موسيقية مختلفة مع نفس الكلام أو السيناريو المختار هل سيختلف الخيال وما سيصل لعقل المستمع؟ فكانت الإجابة لا، لأنني مرتبط باختيار موسيقى ومؤثرات صوتية تتناسب مع الكلام الذي سأذيعه، فأنا أستخدم الموسيقى لخلق صور معينة، وأرغب في أن أجعل المستمع يشعر، يستمع، يرى، يشم.
- يجب أن يرى المستمع الصورة قبل أن يستمع للكلمات التي سيتلقاها على مسامعه.
- عليك الحفاظ على الملفات التي تستخدمها بطريقة سهلة يسهل الوصول إليها في الوقت المناسب، وذلك بعد تسجيل لقاء أو ما شابه.
- في جهاز التسجيل لا تنسى أبدا التأكد من أن تاريخ التسجيل واليوم والتوقيت صحيح حتى لا يحدث أي تداخل.
- وإيه اللى حصل؟ وبعدين؟ حصل إيه؟ .. هذه أمثلة لبعض الأسئلة التي تعبر عن معني واحد ولكنك تستطيع بها أن تخرج بالعديد والعديد من الإجابات المثيرة للاهتمام من جانب الضيوف المحتملين.
الجلسة الثانية
- بعد إنزال التسجيلات جميعها في ملف يستطيع الجميع مشاهدته والتعامل معه ووضع المعلومات المسجلة به من خلال الشبكة الموحدة لأجهزة الكمبيوتر.
- البدء في عملية تحرير المعلومات التي تم تسجيلها.
- يتم تنزيل الملفات الصوتية من أجهزة التسجيل المختلفة، والتأكد من إلغائها من جهاز التسجيل حتى نترك مساحة كافية للتسجيل مرة أخرى، والتأكد من تحديث معلومات التاريخ والوقت الآني.
الجلسة الثالثة
- انطلقت المجموعات الأربع في شارع 9 في تمام 6م للتسجيل مع المجموعات والأفراد المحتملين حول القضايا المختلفة التي تم تحديدها من قبل، على أن تكون العودة لمقر أضف في تمام 7:30م.
الجلسة الرابعة
- تقييم ما تم تسجيله من لقاءات مع المواطنين في الشارع، وذلك بأن يستمع إليه توربن ويحدد ملاحظات سريعة ويطلب من إحدى المجموعات إعادة التسجيل إن تطلب الأمر ذلك، لاستيفاء كافة جوانب القضية التي يتم تناولها.
اليوم الرابع
الجلسة الأولى
- بدأ المشاركون في تعلم كيفية تحرير المقاطع التسجيلية الصوتية من خلال استخدام برنامج Audacity وهو برنامج مفتوح المصدر يتوافق مع أهداف "أضف" الخاصة بنشر فكرة استخدام البرمجيات مفتوحة المصدر ما بين الأفراد والمؤسسات الأهلية والرسمية.
- قام علي شعث مهندس كمبيوتر وتقني مهتم بالمعرفة والتقنيات الحُرة وأحد مؤسسي "أضف"بتقديم شرح للبرنامج للمشاركين.
- يقول علي "إن برنامج Audacity معناه "الجرأة" وغالبا ما يقع مستخدم البرنامج في حيرة لدى استخدامه البرنامج للمرة الأولى حيث يجد على موقع البرنامج النسخة الأحدث منه والنسخة الأكثر استخدما ونحن ننصح لمستخدمي البرنامج للمرة الأولى استخدام النسخة الأكثر استخداما لأن النسخة الأحدث تكون مناسبة أكثر للتقنيين الذين يكون لديهم القدرة الأكبر على مواجهة المشاكل التي تواجههم عند الاستخدام".
- برنامج Audacity غالبا ما يتعامل مع ملفات WAV وهي نوع فائق الجودة لذا ننصح باستخدام هذا النوع لدي التعامل مع الملف ومحاولة معالجته سواء بإضافة مؤثرات صوتية أو تغيير مستوى صوت أيا من تلك الملفات.
- يمكن تغيير اللغة الخاصة بالبرنامج من قائمة Edit/تحرير ومن خلال اختيار Preferences/التفضيلات.
- يُفضل الحفاظ على الملفات الأصلية والعمل على تحرير الملفات الصوتية المنسوخة، حتى نتيح فرصة لمن يرغب في استخدام الملف الأصلي مرة أخرى لينتج مقاطع صوتية أخرى مختلفة عن ما تم إنتاجه من قبل.
- لا نستطيع نسخ مقاطع من الصوت ونحن نقوم بتشغيل المقطع الصوتي على برنامج Audacity، يجب أولا إيقاف تشغيل الملف الصوتي حتى يتم نسخ المقطع المطلوب.
- لابد من وضع سماعات الأذن لمعرفة ما يتم تسجيله لآن حساسية الميكروفون ليست كحساسية أذن الإنسان، فأذن الإنسان تستطيع فلتره الأصوات التي تتعرض لها فيقوم مخ/عقل الإنسان بتحييد الأصوات غير المهمة والتركيز على سماع الأصوات الأكثر أهمية، كما أن أُذن الإنسان تقوم بتكسير الأصوات التي تصل إليها وذلك طبقا لتصميمها الرباني. بينما الميكروفون حساس جدا لكل الأصوات التي يقوم بتسجيلها فأقل صوت أو رياح يستطيع أن يلتقطه الميكروفون لذلك يجب معرفة ما نقوم بتسجيله حتى نستطيع أن نسجل المطلوب وفقط وليس أشياء أخرى غير مهمة.
الجلسة الثانية
- يقوم المشاركين في ورشة التدريب باستخدام برنامج Audacity لتحرير المقاطع الصوتية التي قاموا بتسجيلها مع المواطنين في الشارع مع مراعاة النصائح الأساليب الاحترافية في إعداد وإنتاج الفقرات الإذاعية.
اليوم الخامس
- اليوم الخامس والأخير من ورشة مهارات الراديو والإعلام والاجتماعي.
- يتضمن اليوم جلستان على التوازي الأولى عن الإعداد وكتابة سيناريو برنامج والثانية عن تقنيات التسجيل على الهواء بالاستوديو.
- قام مدرب الورشة توربن براندت بالتعرف على من يرغب في الانضمام لجلسة الإعداد أو الانضمام لجلسة الاستوديو وأعطى للمشاركين وقتا للانتهاء من تحرير المقاطع الصوتية وترتيبها كما اقترح في اليوم السابق.
الجلسة الأولى
جلسة إعداد البرنامج والأداء الصوتي:
بعض النصائح
- لابد من إجراء بعض التمارين الرياضية والصوتية كإحماء قبل إجراء اللقاء أو الحوار الإذاعي.
- يُفضل الجلوس على طرف الكرسي مع جعل الجسم في وضع مشدود.
- الصوت الخارج من الفم يراعى أن يكون مصدره المعدة.
- أنت كإذاعي تتوجه لملايين المستمعين ولكن عليك مخاطبة فرد واحد فقط قائلا "عزيزي المستمع...."
- وأنت تتحدث يُفضل أن يشعر المُستمع بابتسامتك.
- كل جملة هي صورة يجب عليك وصفها بصوتك للمستمع.
- يجب التنوع ما بين نبرات الصوت العالية والمنخفضة والرخيمة والحادة.
- المذيع ليس خطيبا ولا مسؤولا سياسيا ولا رئيسا للجمهورية، لذا كلامك لابد أن يكون صادرا من القلب مؤمننا بما تقول وتنجح بإيصال المعلومة بشكل صحيح.
- الأفضل أن تتخيل الشخص المستمع لك أمامك، بما يعني أن تنظر له من آن لأخر.
جلسة تقنيات التسجيل على الهواء في الاستوديو:
- تعرف خلالها المشاركين على أنواع أجهزة الصوت الهندسية، وكيفية التعامل معها ومداخل ومخارج الصوت وكيفية استخدام جهاز الهندسة الصوتية وإدارته على الهواء مباشرة للمستمعين.
الجلسة الثانية
- بعد الظهر في تمام 1:30 بدأ مدرب الورشة توربن في إبداء الملاحظات على المقاطع الموسيقية التي تم تحريرها من قبل. وإعادة تنفيذ الملاحظات المطلوبة.
- الاتفاق على وجود مذيعة واحدة رئيسية و2 مذيعين غير رئيسيين.
- البرنامج يحكي عن شارع 9 بالمقطم بكل التفاصيل المتعلقة بالقضايا الأربع محل الرصد.
- البرنامج سيبدأ بتحية من المذيعين المشاركين في تقديم تلك الفقرة على كل مستمع وتعريف الجمهور بكل مذيع والمحافظة التي ينتمى لها ولماذا هم متواجدين في مقر أضف بالمقطم، ثم لقطة حوارية مع سيدة عجوز في محطة أتوبيس نقل عام بعدها فاصل إذاعي ثم فقرة تعبر عن جهود اللجان الشعبية في منطقة المقطم، ثم فاصل نقاش بين المذيعين على الفقرة التي تم الاستماع إليها ثم فقرة عن النقل العام ووضع مقر الإخوان في المقطم وشعور الأهالي تجاه مقر الإخوان، مشكلة المخدرات ونقص الوقود، والكهرباء ثم فقرة عن الفقراء في شارع 9 بالمقطم. وبعد كل فقرة أو مشكلة فاصل موسيقي.
- يمكن الاستماع للفقرة الإذاعية التي أنتجها المشاركون في الورشة من خلال الرابط التالي https://soundcloud.com/adef/50mininstreet9-radioshow
الرسالة الوجستية
وهذه هي التفاصيل اللوجستية للورشة
السفر: للقادمين من المحافظات اختاروا طريقة السفر التي تناسبكم كلاً على حسب ظروفه، حيث يمكن استقلال القطار أو الميكروباص، مع العلم أن منظمي الورشة سيغطون تكاليف السفر ولذا نستسمحكم الاحتفاظ بالتذكرة في حال توافرها لتحصلوا على قيمتها ذهابا وعودة بعد وصولكم بالسلامة.
الإقامة: سيتم تغطية إقامتكم بالفندق) في غرف مزدوجة أو ثلاثية، من ليلة الأحد 26 مايو حتى صباح الجمعة 31 مايو، ولذلك يرجى إخلاء الغرفة قبل الحضور لمقر أضف، واصطحاب حقائبكم معكم. يرجى ملاحظة إن أي رسوم إضافية بالفندق بما في ذلك مكالمات الهاتف/الفاكس وغسيل الملابس والميني بار وخدمة الغرف أو تمديد الإقامة في الفندق بعد الفترة المحددة عاليه، يتحمل النزيل تكاليفها.
عند الوصول للفندق اذكروا لموظف الاستقبال اسم مؤسسة (أضف)، علما بأن لكل المشاركين عشاء بالفندق مساء يوم 26 مايو وعلى من لم يستطع تناول عشاءه بالفندق يمكننا تغطية تكلفة العشاء فيما بعد. كما أن الإقامة في الفندق تتضمن الإفطار والعشاء يومياً. ومن لا يرغب في العشاء بالفندق يمكنه تناول العشاء خارج الفندق (بحد أقصى 75 جنيه للفرد) وسنتحمل نحن هذه التكلفة، فقط احتفظوا بالفواتير.
اسم الفندق: هابي سيتي
عنوان الفندق: 92 ج شارع محمد فريد ، وسط البلد. القاهرة بالقرب من محطة مترو محمد نجيب
التليفون: 23959333 - 23959222 - 0101781105
مكان انعقاد الورشة: سيتم عقد الورشة في مقر "أضف" بالمقطم
العنوان: 143 شارع 8، المقطم - الهضبة العليا
الانتقال اليومي: سنوفر حافلة للانتقال خلال مدة الورشة من الفندق في تمام الساعة 9 صباحاً ومن مقر (أضف) في تمام السادسة مساء للعودة للفندق. لذا نرجو التجمع في بهو الفندق من الساعة 8.30 صباحا وسوف يكون في انتظاركم كل يوم في بهو الفندق دينا يوسف المسؤول اللوجيستي في (أضِف) رقم تليفونها 01121147008.
لغة الورشة: إن اللغة الرئيسية للورشة هي العربية وستتوفر ترجمة إلى العربية لحوار المشاركين الأجانب.
الأدوات التكنولوجية المستخدمة: -يُفضل أن يُحضر كل مشارك أدواته للتسجيل والتي يسهل حملها ولا تكن عليه عبئا (لاب توب - ميكروفونات تسجيل - كاميرات للتسجيل - سمارت فون .... إلخ
جروب المجموعة على الفيسبوك: http://www.facebook.com/groups/279056118877548/ نرجو من الجميع الانضمام للجروب.
الهاشتاج على تويتر: #الإعلام_البديل & #وب_راديو، مع ملاحظة الهمزة بالأسفل في كلمة الإعلام .. وذلك لمن يرغب في التغريد خلال الورشة. مع تحيات فريق أضِف، و IMS
للاستفسار: 01121147008
رقم 143- شارع 8- المقطم
تليفون: 202/25041428
التفاصيل اللوجيستية
الفندق
الانتقالات
شركة نيو أبو القاسم للنقل السياحي
استراحة شاي
الغذاء
ترجمة
قامت جيهان بالتواصل مع المترجمة ماجدة مجدي تليفونها 01007568941
مدرب مساعد
قامت جيهان بالتواصل مع دينا جميل
تقرير على الموقع الإلكتروني
لا تعلق على ما ترى .. ولكن ارسم صورته لمن لا يرى نظمت مؤسسة التعبير الرقمي العربي (أضف) بالتعاون مع مبادرة الإعلام الدولي IMS ورشة تدريبية تتضمن مهارات الراديو وصحافة المواطن خلال الفترة من 27 حتى 31 مايو الحالي بمقر أضف بالقاهرة. قام خلالها الإذاعي الدنماركي توربن براندت مدرب الورشة بتدريب 11 مشاركا من محافظات القاهرة والإسكندرية والغربية والشرقية والإسماعيلية وأسوان، يمثلون مبادرات إعلامية شبابية هي: راديو ترام وراديو صوت بولاق وراديو محطة الرمل ومجلة كرموز الإلكترونية وراديو بالعربي وحملة شبرا حلم بكرة وراديو حريتنا بحري وراديو أنتيكا وراديو بنات أوف لاين وصوت النوبة. تم التأكيد من خلال الورشة على أن الحياد والموضوعية تتحققان فقط بنقل الحقيقة، التي تكمن في أدق التفاصيل. التفاصيل هي إذا الهدف ومن مصادرها الأولية مثل أبطال الحدث أو المشاركين فيه أو من يعانون من تبعاته وشهود العيان إلى جانب البحث الاستقصائي وتوفير معلومات خلفية دقيقة، أما أراء "الخبراء" و"المسئولين" تكون فقط بغرض لاستكمال الصورة. يقول توربن "مهمتك كإذاعي هو خلق صورة واقعية كاملة للمستمع وهو ما يتطلب الاهتمام بالتفاصيل مثل الملابس والمناخ العام وحركات الجسد واستكمال المشهد من خلال الأصوات المحيطة بالحدث منبه، طيور، أبواق سيارات، أطفال تلهو... وكلما نجحت في نقل كل هذا بدون الكلمات واعتمدت بالأساس على المؤثرات الصوتية كان أفضل"
تم التعارف بين المتدربين بطريقة مبتكرة عن طريق عقد حوار إذاعي مع كل منهم وجهت خلاله أسئلة من نوعية: أين كنت بالأمس؟ ما هو مجال عملك؟ متى استيقظت؟ ماذا كنت تفعل منذ يومين؟ وكان الغرض من تلك الأسئلة هو القدرة على رسم صور عن لشخص وبيئته وخلفيته العملية بقدر الإمكان. ومن بين أهم النصائح التي وجهت للمشاركين، وضعيةالجلوس مع من يتم التحاور معهم؛ فالجلوس في المواجهة يعطي إنطباع عدائي ويبدو الميكروفون وكأنه سلاح موجه في الوجه كما أن هذه الوضعية تشعر الضيف بعدم الراحة لإنه مضطر للتواصل البصري مع المحاور طوال الوقت، لكن لو جلس المذيع بجواره سيشعر بالحرية في النظر له عندما يرغب وفي النظر للأفق أو للأمام عندما يرغب في التفكير كما إن هذه الجلسة ستسمح باقتراب الميكروفون دون عدائية مما يتيح الحصول على صوت غني. اتفق المشاركين على مناقشة القضايا والمشكلات التي يعاني منها سكان شارع 9 بالمقطم على اعتبار أنه يمثل نموذجا للمجتمع المصري حيث يجمع ما بين الطبقات الغنية في بداية الشارع والطبقات الأقل دخلا بالتدريج حتى مساكن المتضررين من زلزال عام 1992. انقسم المشاركون لأربع مجموعات لمناقشة أربع قضايا وهي: نقص الوقود، انقطاع الكهرباء، جهود اللجان الشعبية، المخدرات). وقاموا بالتسجيل مع الأهالي ثم بدؤوا في تحرير المقاطع الصوتية التي حصلوا عليها، وفي نهاية الورشة انقسم المشاركون لمجموعتان واحدة تتعرف على تقنيات الصوت والهندسة الإذاعية والأخرى على قواعد كتابة سيناريو البرامج الإذاعية وقواعد الإلقاء. في ختام الورشة، قام المشاركون بالورشة ببث مباشر لفقرة إذاعية شيقة مدتها 50 دقيقة قدمها مذيعان وشارك فيها بعض الضيوف واحتوت على ذكريات عدد من السكان المقطم عن تاريخ المقطم وشارع 9 بالتقاطع مع أراء المواطنين ومواقفها بشأن القضايا الأربعة المختارة مع وصلات غنائية وموسيقية. وحضر هذا البث الحي عدد من فريق اضف وأهالي المقطم وأصدقاء المتدربين.
تعد تلك الورشة الثالثة التي تتعاون في تنظيمها كلا من أضف وIMS منذ أكتوبر الماضي لتطوير أداء المبادرات الإعلامية المحلية على اختلاف أنواعها المقروءة والمسموعة والمرئية والتدريب على مهارات صحافة المواطن.
تقرير ما بعد الورشة
نظمت مؤسسة التعبير الرقمي العربي (أضف) بالتعاون مع مبادرة الإعلام الدولي IMS ورشة تدريبية تتضمن مهارات الراديو وصحافة المواطن خلال الفترة من 27 حتى 31 مايو الحالي بمقر أضف بالقاهرة. قام خلالها الإذاعي الدنماركي توربن براندت مدرب الورشة بتدريب 11 مشاركا من محافظات القاهرة والإسكندرية والغربية والشرقية والإسماعيلية وأسوان، يمثلون مبادرات إعلامية شبابية هي: راديو ترام وراديو صوت بولاق وراديو محطة الرمل ومجلة كرموز الإلكترونية وراديو بالعربي وحملة شبرا حلم بكرة وراديو حريتنا بحري وراديو أنتيكا وراديو بنات أوف لاين وصوت النوبة. تم التأكيد من خلال الورشة على أن الحياد والموضوعية تتحققان فقط بنقل الحقيقة، التي تكمن في أدق التفاصيل. التفاصيل هي إذا الهدف ومن مصادرها الأولية مثل أبطال الحدث أو المشاركين فيه أو من يعانون من تبعاته وشهود العيان إلى جانب البحث الاستقصائي وتوفير معلومات خلفية دقيقة، أما أراء "الخبراء" و"المسئولين" تكون فقط بغرض لاستكمال الصورة. يقول توربن "مهمتك كإذاعي هو خلق صورة واقعية كاملة للمستمع وهو ما يتطلب الاهتمام بالتفاصيل مثل الملابس والمناخ العام وحركات الجسد واستكمال المشهد من خلال الأصوات المحيطة بالحدث منبه، طيور، أبواق سيارات، أطفال تلهو... وكلما نجحت في نقل كل هذا بدون الكلمات واعتمدت بالأساس على المؤثرات الصوتية كان أفضل" تم التعارف بين المتدربين بطريقة مبتكرة عن طريق عقد حوار إذاعي مع كل منهم وجهت خلاله أسئلة من نوعية: أين كنت بالأمس؟ ما هو مجال عملك؟ متى استيقظت؟ ماذا كنت تفعل منذ يومين؟ وكان الغرض من تلك الأسئلة هو القدرة على رسم صور عن لشخص وبيئته وخلفيته العملية بقدر الإمكان. ومن بين أهم النصائح التي وجهت للمشاركين، وضعيةالجلوس مع من يتم التحاور معهم؛ فالجلوس في المواجهة يعطي إنطباع عدائي ويبدو الميكروفون وكأنه سلاح موجه في الوجه كما أن هذه الوضعية تشعر الضيف بعدم الراحة لإنه مضطر للتواصل البصري مع المحاور طوال الوقت، لكن لو جلس المذيع بجواره سيشعر بالحرية في النظر له عندما يرغب وفي النظر للأفق أو للأمام عندما يرغب في التفكير كما إن هذه الجلسة ستسمح باقتراب الميكروفون دون عدائية مما يتيح الحصول على صوت غني. اتفق المشاركين على مناقشة القضايا والمشكلات التي يعاني منها سكان شارع 9 بالمقطم على اعتبار أنه يمثل نموذجا للمجتمع المصري حيث يجمع ما بين الطبقات الغنية في بداية الشارع والطبقات الأقل دخلا بالتدريج حتى مساكن المتضررين من زلزال عام 1992. انقسم المشاركون لأربع مجموعات لمناقشة أربع قضايا وهي: نقص الوقود، انقطاع الكهرباء، جهود اللجان الشعبية، المخدرات). وقاموا بالتسجيل مع الأهالي ثم بدؤوا في تحرير المقاطع الصوتية التي حصلوا عليها، وفي نهاية الورشة انقسم المشاركون لمجموعتان واحدة تتعرف على تقنيات الصوت والهندسة الإذاعية والأخرى على قواعد كتابة سيناريو البرامج الإذاعية وقواعد الإلقاء. وفي ختام الورشة، قام المشاركون بالورشة ببث مباشر لفقرة إذاعية شيقة مدتها 50 دقيقة قدمها مذيعان وشارك فيها بعض الضيوف واحتوت على ذكريات عدد من السكان المقطم عن تاريخ المقطم وشارع 9 بالتقاطع مع أراء المواطنين ومواقفها بشأن القضايا الأربعة المختارة مع وصلات غنائية وموسيقية. وحضر هذا البث الحي عدد من فريق اضف وأهالي المقطم وأصدقاء المتدربين.
تعد تلك الورشة الثالثة التي تتعاون في تنظيمها كلا من أضف وIMS منذ أكتوبر الماضي لتطوير أداء المبادرات الإعلامية المحلية على اختلاف أنواعها المقروءة والمسموعة والمرئية والتدريب على مهارات صحافة المواطن.
يمكنكم مشاهدة صور أكثر عن الورشة من خلال الرابط التالي http://www.flickr.com/photos/arabdigitalexpression/sets/72157633903514686/
التقييم
- بعد انتهاء ورشة العمل الخاصة بمهارات الراديو والإعلام الاجتماعي، أبدى توربن براندت مدرب الورشة مجموعة من الملاحظات على عمل المشاركين:
- هذا الأسبوع تعلمنا أشياء كثيرة ومختلفة، فهي مثل تعلمك لقيادة دراجة لأول مرة وطالما أن الوضع كذلك فأنت لن تستطع السير بها وقياداتها وتنفيذ مناورات بها وأنت في بداية الطريق وبالتالي نجد أن الورشة كانت مجرد بداية تحاول من خلالها تعلم كيفية إدارة تلك العملية الإذاعية وكيفية نقل الصورة الذهنية للمستمع، في نفس الوقت الذي تحاول أن تتجنب فيه الاسترسال في الكلام والنقاش غير المفيد. وعليك أن تراعي في المقام الأول المسافة بين فم المتحدث والميكروفون.
- في النهاية قمتم بإنتاج جزء غني لأحد أعمالكم وبذلتم ما في وسعكم من جهد، ونتاجكم هذا هو بالفعل ليس أعظم شيء في الدنيا أو في حياتكم العملية ولكن مع بعض الوقت تستطيعون في المستقبل القريب تلافي الأخطاء التي تعرفتم عليها.
- ملاحظات بعض المشاركين بالورشة وآرائهم:
- ربيع: لقد تم تنفيذ أكثر من 80% من جدول الورشة المقترح والذي تلقيناه عبر البريد الإلكتروني، كما أن ما تلقيته في الورشة لبى طموحاتي إلى حد كبير، وهذا التدريب يعد مختلف عن باقي الجلسات التدربية التي حضرتها. تعرفت على أساسيات مهمة أستطيع البناء عليها في المستقبل.
- عماد السمباوي: تعرفت على أشياء جديدة من أهمها فن الإلقاء والحكي. الورشة في مجملها مفيدة جدا لي. ولكني أرغب في التركيز أكبر في الفترة القادمة على كتابة السيناريو أو الهندسة الإذاعية وكيفية بناء إستوديو بأقل التكاليف.
- أنطوان صموائيل: جلة كتابة السيناريو لم تأخذ حقها في الوقت، ولربما كان هناك وقت أكبر لها لكان البرنامج أو الفقرة الإذاعية التي أنتجناها أفضل مما هي عليه وتلافينا أخطاءنا.
- محمد طارق الفولي: نحتاج التركيز على جوانب أكثر عمقا كلا منها على حدة، كأن نحصل على تدريب هندسة صوتية أو كتابة سيناريو وإعداد بشكل مفصل.
- المشاركون بشكل عام كانوا غير مرحبين بالأكل السوري، ربما لعدم خبرتهم به.
- الفندق ليس به إنترنت على الرغم من أنه أكد لنا قبل الحجز وجود إنترنت به وبالتالي لن نتعامل معه في المستقبل إن كانت خدمة الأنترنت لا تعمل.
- إحدى جلسات الورشة لم تتم وهي الجلسة الخاصة بالتحديات التي تواجه المشاركين، وقاموا بتحديد التحديات التي تواجه كلا منهم في جلسة خاصة بالفندق.
- جلسة نشر المعلومات عبر مواقع التواصل الاجتماعي أيضا لم تعقد، وكان من المفترض أن يقدمها أحمد غربية، ولكن النصيحة التي تلقاها توربن من غربية كان مجملها يؤكد على القصة الخبرية أو الإذاعية الجيدة ذات المحتوى الفكري الغني يكون لها حظ أوفر في التوسع عبر وسائل التواصل الاجتماعي عن غيرها فقيرة المحتوى.
- يقول توربن: المحتوى هو العنصر الأهم من بين العناصر المكونة للقاء أو البرنامج الإذاعي، فبدونه لا قيمه للمؤثرات ولا الهندسة الصوتية، لأن المشهد سيتحول إلى كأنك تحاول قيادة دراجة وأنت لا تعرف كيفية قيادتها، فلابد أولا تعلم القيادة والتي تتمثل في كيفية تكوين وإنتاج لقاء إذاعي مثير له محتوى فكري غني ثم بعد ذلك تضيف إليه اللمسات النهائية.
- ملاحظات "رنوة يحيى" مدير أضف على البرنامج أو الفقرة الإذاعية التي أنتجها الشباب المشارك بالورشة:
باللغة العربية:
- من المفترض أن الفقرة الإذاعية تتحدث عن شارع 9، ولكن أول فقرة كانت مع سيدة عجوز تتحدث عن مشاكلها ومشاكل مصر بشكل عام، لذا ما الهدف من طرح الأسئلة على تلك العجوز وإجاباتها التي لا تتناسب مع هدف الفقرة الإذاعية.
- كان يجب على مُعدي الفقرة الإذاعية، تحديد الجمهور المستهدف ولماذا؟ وما تعنيه كلمة نظرة عامة على شارع 9؟
- إختيار الأغاني أو الخلفيات الموسيقية وخاصة في الفقرة التي تتحدث فيها السيدة العجوز، تقليديه للغاية وخاصة أنها استدعت لأذهاننا دراما المسلسلات القديمة والتي عادة ما تستخدمها في حالة شجن أو سرد مأساة إلى أخر تلك المشاهد.
- الفقرة الإذاعية تحدثت عن منطقة المفارق في شارع 9 ثم تبعتها فقرة عن شارع 9 بشكل عام، ثم الشباب الناشط سياسيا ثم مشكلة عدم تواجد مستشفى حكومي وكذلك مشكلة التأمين الصحي، ومشاكل الحياة بشكل عام والإقتصاد الضعيف ومع كل هذا ليس هناك تعريف أو توضيح من المذيعين للمستمع أنه يستمع هنا إلى كذا ثم ننتقل بك عزيزي المستمع إلى كذا .. هذا التوشيح الذي كان يجب أن يحدث لم يتم.
- فقرة المناقشة التي تمت في الاستوديو حول جهود عمل اللجان الشعبية في المحافظات الأخرى بناءا على اختلاف المنطقة التي يمثلها كل مذيع كانت جيدة للغاية ومثيرة للاهتمام.
- فقرة المخدرات بها جزئية واقية وحقيقية بالفعل، ولكنه لم يكن مدعوما بعناصر السرد والحكي اللازمة للاستمتاع بالحدث أكثر مما هو عليه.
- لا توجد تنويهات مناسبة من المذيعين بأننا ننتقل من تقرير للأخر.
- يُفضل ألا تعتمد الأسئلة على اجابات نعم ولا.
- الجزء الخاص بوصف اليوم وما دار به كان جيدا بالفعل.
- ملامسة مشاكل الحياة كانت تحتاج إلى معالجة أعمل من الجانب السياسي.
- التطرق لمعارك الحصول على البنزين.
- نفس التحول للاستماع لمشكلة الكهرباء والتي لم يتم التنويه عنها
باللغة الإنجليزية:
- What's the point of questions asked to the woman. Proposal was street 9 then old woman is talking about general state of egypt now. What were questions asked and what was the purpose of the questions.
- What does nazra 3ama lel share3 means? Why? Who is target audience?
- Choice of songs. Why? Is there a point? Background music is mosalsalat drama during interview of woman speaking of her life struggle. This is too cliche.
- Mafarek – a general description – then back on general mokattam. Then a little about active youth – then no gov hospital – then health insurance – then general complaints of life, difficult economy – then MB – then security – bread problems
- then it says report was on popular committees!
- Studio discussion on popular committees in alex and sharqiya which is good plan.
- Now focused reports
- report of guy taken to prison from street for no reason.
- Drug report: there was a real part but it wasn't supported with other narrative elements that indicated the purpose of the report.
- No transition that says moving to report on gas
- Report on gas
- gas shortage problems.
- Interviewer technique in asking questions – should not repond with yes yes
- Question of a description of a day is a good one
- touched upon life problem, that it is political so it went a little deeper
- touched upon fights that take place at gas stations
- same no transition to electricity
المشاركون
| التسلسل | الاسم | المبادرة |
|---|---|---|
| 1 | محمد طارق الفولي | راديو ترام |
| 2 | عمرو جاد | أضف |
| 3 | عماد السمباوي | راديو صوت بولاق |
| 4 | مايكل سمير | راديو محطة الرمل |
| 5 | ربيع فهمي | مجلة كرموز الاليكترونية |
| 6 | محمود نشأت | راديو بالعربي |
| 7 | هاجر صلاح الدين | شبرا حلم بكرة |
| 8 | أنطوان صموائيل | راديو حريتنا بحري |
| 9 | جهاد عادل عبد الحميد عمر | راديو أنتيكا |
| 10 | أسماء بدوي | بنات أوف لاين |
| 11 | عزيز عثمان | صوت النوبة |