تغييرات

|مطبوعات=نماذج من جرائد متنوعة

|مطبوعات=نماذج من جرائد متنوعة

|تحضير ما قبل الجلسة=طباعة عدة نماذج من جرائد متنوعة

|تحضير ما قبل الجلسة=طباعة عدة نماذج من جرائد متنوعة

|الخطوات التفصيلية للجلسة=* يفتح المدرب نقاش حول الجرائد بسؤال المشاركين: من منكم يقرأ الجرائد؟ ورقية أم على الإنترنت؟ من يعرف الأبواب الموجودة في الجرائد؟ يدون المدرب الملحوظات على ورق الصبورة (10 دقائق)

|الخطوات التفصيلية للجلسة=

* يفتح المدرب نقاش حول الجرائد بسؤال المشاركين: من منكم يقرأ الجرائد؟ ورقية أم على الإنترنت؟ من يعرف الأبواب الموجودة في الجرائد؟ يدون المدرب الملحوظات على ورق الصبورة (10 دقائق)

* بعد تحديد الأبواب يطلب المدرب من كل مشارك اختيار الباب الذي يرغب العمل فيه. يحمسهم ويحفذهم بالتحدث عما سيتم في كل باب. (مثال: من سيكتب في صفحة التحقيقات يمكنه أن يجري تحقيق عن جانب من جوانب المعسكر، نظافته مثلا. ومن سيكتب في الصفحة الأدبية يمكنه أن يكتب قصة او قصيدة. وفي الصفحة الفنية أو الحوارات يمكنه أن يجري حوار مع شخصية من شخصيات المعسكر، الخ.) (10 دقائق)

* بعد تحديد الأبواب يطلب المدرب من كل مشارك اختيار الباب الذي يرغب العمل فيه. يحمسهم ويحفزهم بالتحدث عما سيتم في كل باب. (مثال: من سيكتب في صفحة التحقيقات يمكنه أن يجري تحقيق عن جانب من جوانب المعسكر، نظافته مثلا. ومن سيكتب في الصفحة الأدبية يمكنه أن يكتب قصة او قصيدة. وفي الصفحة الفنية أو الحوارات يمكنه أن يجري حوار مع شخصية من شخصيات المعسكر... الخ.) (10 دقائق)

* يتم تقسيم المشاركين إلى مجموعات. كل مجموعة تضع تصور للصفحة التي ستعمل عليها ومسئول عن الصفحة. (مثال: الصفحة الأدبية ستتكون من قصة قصيرة وقصيدة ورسمة كاريكاتير) يشجع المدرب المشاركين على التفكير خارج الصندوق وابتكار موضوعات جديدة. كما يحفذهم على الاستعانة بقدرات زملائهم في المجموعات الأخرى كمجموعة التصوير والتصميم، الخ.(20 دقيقة)

* يتم تقسيم المشاركين إلى مجموعات. كل مجموعة تضع تصور للصفحة التي ستعمل عليها ومسئول عن الصفحة. (مثال: الصفحة الأدبية ستتكون من قصة قصيرة وقصيدة ورسمة كاريكاتير) يشجع المدرب المشاركين على التفكير خارج الصندوق وابتكار موضوعات جديدة. كما يحفزهم على الاستعانة بقدرات زملائهم في المجموعات الأخرى كمجموعة التصوير والتصميم...الخ.(20 دقيقة)

* تعرض كل مجموعة رؤيتها على بقية المجموعات ويفتح نقاش حولها (20 دقيقة)

* تعرض كل مجموعة رؤيتها على بقية المجموعات ويفتح نقاش حولها (20 دقيقة)

|أهداف الجلسة=التدرب على الكتابة والمراجعة والصياغة والعمل في مجموعة صغيرة

|أهداف الجلسة=التدرب على الكتابة والمراجعة والصياغة والعمل في مجموعة صغيرة

|خامات=كراسات صغيرة بعدد المتدربين وأقلام

|خامات=كراسات صغيرة بعدد المتدربين وأقلام

|الخطوات التفصيلية للجلسة=* يبدأ المدرب بلعبة: يؤلف عنوان خبر في جريدة ثم يطلب من كل مشارك صياغة تفاصيل الخبر في سطور قليلة.  

|الخطوات التفصيلية للجلسة=

* يبدأ المدرب بلعبة: يؤلف عنوان خبر في جريدة ثم يطلب من كل مشارك صياغة تفاصيل الخبر في سطور قليلة.  

(مثال: "القطة طلعت مش بسبع أرواح!") (10 دقائق)

(مثال: "القطة طلعت مش بسبع أرواح!") (10 دقائق)

* يجلس المتدربين في دائرة ثم يقرا كل مشارك ما كتب. بعد أن يفتح نقاش ويتم التعليق على الصياغات المختلفة يختار المشاركون أكثر صياغة أعجبتهم ثم يساعدهم المدرب في تشذيبها لكي يتمكن من تعليمهم كيفية صياغة الخبر بشكل غير مباشر ومن خلال النقاش معهم. (15 دقيقة)

* يجلس المتدربين في دائرة ثم يقرأ كل مشارك ما كتب. بعد أن يفتح نقاش ويتم التعليق على الصياغات المختلفة يختار المشاركون أكثر صياغة أعجبتهم ثم يساعدهم المدرب في تشذيبها لكي يتمكن من تعليمهم كيفية صياغة الخبر بشكل غير مباشر ومن خلال النقاش معهم. (15 دقيقة)

* ينطلق المشاركون للعمل على المهام التي كلفوا بعض بها في الأبواب المختلفة فيذهب من سيجري حوار مع شخصية من شخصيات المعسكر ليفعل ذلك ومن سيكتب قصة أو قصيدة يشرع فيها ومجموعة الأخبار تبدأ في كتابة أخبار المعسكر، الخ. يحدد مسئول الصفحة لكل فرد مدة زمنية لإنجاز مهمته مع الحرص على أن يتبقى في الجلسة 15 دقيقة على الأقل لكي يعرض كل مسئول صفحة ما أنجزته مجموعته في نهاية الجلسة.

* ينطلق المشاركون للعمل على المهام التي كلفوا بعض بها في الأبواب المختلفة فيذهب من سيجري حوار مع شخصية من شخصيات المعسكر ليفعل ذلك ومن سيكتب قصة أو قصيدة يشرع فيها ومجموعة الأخبار تبدأ في كتابة أخبار المعسكر، الخ. يحدد مسئول الصفحة لكل فرد مدة زمنية لإنجاز مهمته مع الحرص على أن يتبقى في الجلسة 15 دقيقة على الأقل لكي يعرض كل مسئول صفحة ما أنجزته مجموعته في نهاية الجلسة.

|مكان التنفيذ=مغلق

|مكان التنفيذ=مغلق

|أهداف الجلسة=إتمام العمل والخروج بنتيجة ملموسة

|أهداف الجلسة=إتمام العمل والخروج بنتيجة ملموسة

|الخطوات التفصيلية للجلسة=* هذه الجلسة ستكون للخروج بصورة نهائية للجرنال. بالتالي يتوقف تقسيم الجلسة على ما تم إنجازه ومالم يتم إنجازه في اليومين السابقين. يتحدد ذلك بفتح مناقشة جماعية يتم فيها إبراز أهم نقاط القوة والضعف في الأعمال. ثم تعود المجموعات للعمل مرة أخرى على صفحاتها بناء على ما خرج به المشاركون من المناقشة.

|الخطوات التفصيلية للجلسة=

* هذه الجلسة ستكون للخروج بصورة نهائية للجرنال. بالتالي يتوقف تقسيم الجلسة على ما تم إنجازه ومالم يتم إنجازه في اليومين السابقين. يتحدد ذلك بفتح مناقشة جماعية يتم فيها إبراز أهم نقاط القوة والضعف في الأعمال. ثم تعود المجموعات للعمل مرة أخرى على صفحاتها بناء على ما خرج به المشاركون من المناقشة.

* تعرض كل مجموعة عملها النهائي ثم يشرع الجميع في إصدار الجريدة.  

* تعرض كل مجموعة عملها النهائي ثم يشرع الجميع في إصدار الجريدة.