| سطر 8: |
سطر 8: |
| | |ملخص=يقوم المشاركين في ثنائيات بدوبلاج مشاهد من السينما العربيه والعالميه ونشرها وتبادلها على مواقع التواصل الإجتماعي | | |ملخص=يقوم المشاركين في ثنائيات بدوبلاج مشاهد من السينما العربيه والعالميه ونشرها وتبادلها على مواقع التواصل الإجتماعي |
| | |الأهداف التربوية=التواصل/يكتسب الأمان والثقة في التواصل مع الآخر, التواصل/يختبر العيش الجماعي و العمل الجماعي و يكتسب مهاراته, التعبير/يتمكن من أدوات التعبير, التفكير النقدي/ينمي مهارات التفكير النقدي, التشاركية/ينمي روح التشارك | | |الأهداف التربوية=التواصل/يكتسب الأمان والثقة في التواصل مع الآخر, التواصل/يختبر العيش الجماعي و العمل الجماعي و يكتسب مهاراته, التعبير/يتمكن من أدوات التعبير, التفكير النقدي/ينمي مهارات التفكير النقدي, التشاركية/ينمي روح التشارك |
| − | |أهداف خاصّة بالورشة=1- تعلم كيفية تطوييع شريط الصوت على برنامج المونتاج | + | |أهداف خاصّة بالورشة=- تعلم كيفية تطوييع شريط الصوت على برنامج المونتاج |
| − | 2- إضافة صوت علي صوره غير الصوت الأصلي للصوره للوصول لمعني جديد
| + | |
| − | 3- تعلم النشر الرقمي على الإنترنت
| + | - إضافة صوت علي صوره غير الصوت الأصلي للصوره للوصول لمعني جديد |
| − | 4-
| + | |
| | + | - تعلم النشر الرقمي على الإنترنت |
| | + | |
| | + | - تعلم أدوات التحاور و النقاش بإستخدام الفيديوهات على مواقع النشر و التواصل الإجتماعي |
| | }} | | }} |
| | {{جلسة ورشة | | {{جلسة ورشة |
| − | |الخطوات التفصيلية للجلسة= | + | |مكان التنفيذ=معمل |
| | + | |أهداف الجلسة=- تعلم كيفية تطوييع شريط الصوت على برنامج المونتاج - إضافة صوت علي صوره غير الصوت الأصلي للصوره للوصول لمعني جديد - تعلم النشر الرقمي على الإنترنت - تعلم أدوات التحاور و النقاش بإستخدام الفيديوهات على مواقع النشر و التواصل الإجتماعي |
| | + | |الأدوات=الحواسيب و ميكروفونات صغيرة و سماعات رأس و "سبليترز" تسمح بسماع شخصين على كل جهاز |
| | + | |تحضير ما قبل الجلسة=تنزيل الفيديوهات الآتية و عمل منها نسخ بدون شريط الصوت مع الإحتفاظ بالاصلية ليشاهدوها بعد الورشة)، و تجهيزها لتكون متاحة على كل الأجهزة: |
| | | | |
| | عائلة زيزي: المكنة طلعت قماش | | عائلة زيزي: المكنة طلعت قماش |
| سطر 28: |
سطر 34: |
| | فيلم إمراه علي الطريق | | فيلم إمراه علي الطريق |
| | http://www.youtube.com/watch?v=GCYgAWZSnG8&list=PLB4875E5EBB123373 | | http://www.youtube.com/watch?v=GCYgAWZSnG8&list=PLB4875E5EBB123373 |
| | + | |الخطوات التفصيلية للجلسة=تقسيم المشاركين إلى العمل في ثنائيات (6 مجموعات) |
| | + | |
| | + | على كل ثنائي الجلوس على أحد الأجهزة ثم إختيار أحد المشاهد المجهزة مسبقاً بدون شريط الصوت. |
| | + | |
| | + | على كل ثنائي تأليف حوار جديد للمشهد الذي إختاروه. |
| | + | |
| | + | يسجل كل ثنائي الحوار و يركبه على الصورة، و يمكن إضافة اليه بعض المؤثرات الصوتية إن رغبوا. |
| | + | |
| | + | يشرح المدرب كيفية التسجيل على موقع اليوتيوب، و كيفية رفع الملفات. |
| | + | |
| | + | على كل ثنائي إخراج نسخة من المشهد بعد دوبلاجه و رفعه على اليوتيوب. |
| | + | |
| | + | على كل ثنائي مشاهدة عمل المجموعات الأخرى و توصيل الفيديوهات من نفس المشاهد ببعض كا video responses |
| | + | |
| | + | يشرح المدرب أيضاً كيفية نشر تلك الفيديوهات على الفيسبوك و تويتر و غيرها و كيفية عمل روابط و دعاية لها لكي يتفرج عليها الجميع. |
| | | | |
| | + | |الإنجازات=عمل مشهد كوميدي و خلق حوار حقيقي حوله على الفيسبوك أو غيره. |
| | }} | | }} |
| | | | |
| | {{تذييل ورشة معسكرات}} | | {{تذييل ورشة معسكرات}} |