سطر 6: |
سطر 6: |
| |مدة الورشة=90 | | |مدة الورشة=90 |
| |المجال=موسيقى وصوت | | |المجال=موسيقى وصوت |
− | |ملخص=نصنع آلاتنا الموسيقية بنفسنا ! | + | |ملخص=نصنع آلاتنا الموسيقية بنفسنا ! |
| |الأهداف التربوية=التفكير النقدي/ينمي مهارات التفكير النقدي, التشاركية/يختبر العمل التشاركي | | |الأهداف التربوية=التفكير النقدي/ينمي مهارات التفكير النقدي, التشاركية/يختبر العمل التشاركي |
− | |أهداف خاصّة بالورشة=-أن يجرب المشارك صناعة آلات موسيقية بأدوات منزلية | + | |أهداف خاصّة بالورشة=*أن يجرب المشارك صناعة آلات موسيقية بأدوات منزلية |
− | -أن يستكشف المشارك طرق إصدار الصوت وأنواع الآلات الموسيقية
| + | *أن يستكشف المشارك طرق إصدار الصوت وأنواع الآلات الموسيقية |
| }} | | }} |
| {{جلسة ورشة | | {{جلسة ورشة |
سطر 16: |
سطر 16: |
| |الأدوات=آلات موسيقية متنوعة (دف، طبل، غيتار، خلاخل، مزمار، بيانو، جرس وآلات أخرى...) | | |الأدوات=آلات موسيقية متنوعة (دف، طبل، غيتار، خلاخل، مزمار، بيانو، جرس وآلات أخرى...) |
| |خامات=رمل، أرز، ملح، علب كرتون، مطاط، أعواد خشب، أكواب وزجاجات بلاستيكة، حصى، كرتون، شريط لصق، أكياس زبالة كبيرة، شليمونات (أعواد مص)، أنابيب بلاستك صلبة ومرنة، قمع، حاويات زبالة بلاستيكية، مفاتيح... | | |خامات=رمل، أرز، ملح، علب كرتون، مطاط، أعواد خشب، أكواب وزجاجات بلاستيكة، حصى، كرتون، شريط لصق، أكياس زبالة كبيرة، شليمونات (أعواد مص)، أنابيب بلاستك صلبة ومرنة، قمع، حاويات زبالة بلاستيكية، مفاتيح... |
− | |تحضير ما قبل الجلسة=يجب أن تكون جميع الأدوات والمواد جاهزة قبل الورشة بحيث أن معظم الوقت سيستخدم لصناعة الآلات وإختبار الطرق المختلفة للعزف عليها. | + | |تحضير ما قبل الجلسة=* تجهيز جميع الأدوات والمواد قبل الورشة بحيث أن معظم الوقت سيستخدم لصناعة الآلات وإختبار الطرق المختلفة للعزف عليها. |
| | | |
− | تحضير ميكرفون وجهاز تسجيل بسيط وذلك لتسجيل أصوات الآلات المنتجة. | + | * تحضير ميكرفون وجهاز تسجيل بسيط وذلك لتسجيل أصوات الآلات المنتجة. |
| |الخطوات التفصيلية للجلسة=المرحلة الأولى(20 دقيقة): | | |الخطوات التفصيلية للجلسة=المرحلة الأولى(20 دقيقة): |
| * يدعو المدرب المشاركين للجلوس في دائرة، ومن ثم يضع جميع الآلات الموسيقية في وسط الدائرة. | | * يدعو المدرب المشاركين للجلوس في دائرة، ومن ثم يضع جميع الآلات الموسيقية في وسط الدائرة. |
سطر 44: |
سطر 44: |
| | | |
| المرحلة الثالثة(20 دقيقة): بعد الإنتهاء من إبتكار الآلات، يقوم كل مشارك بتقديم آلته والعزف عليها على الأقل بطريقتين مختلفتين. على المدرب تسجيل هذا التسجيل كاملاً لكل متدرب. | | المرحلة الثالثة(20 دقيقة): بعد الإنتهاء من إبتكار الآلات، يقوم كل مشارك بتقديم آلته والعزف عليها على الأقل بطريقتين مختلفتين. على المدرب تسجيل هذا التسجيل كاملاً لكل متدرب. |
− | |الإنجازات=#إبتكار آلة موسيقية | + | |الإنجازات=*إبتكار آلة موسيقية |
− | #العزف عليها بطريقتين مختلفتين على الأقل
| + | *العزف عليها بطريقتين مختلفتين على الأقل |
| }} | | }} |
| http://www.youtube.com/watch?v=MWXrN3nIZyI | | http://www.youtube.com/watch?v=MWXrN3nIZyI |