دليل برنامج تدريبي لرواد الأسر
هذا البرنامج من إعداد منال بهي حسن
اليوم الأول: تعارف وتوقعات ومخاوف الرواد
نظام المعسكرات التحفيزي والخط الزمني
يحصل كل مشارك على ورقة يرسم عليها الخط الزمني لحياته مع تحديد المحطات المهمة في حياته من وجهة نظره (دراسة، حب، جوائز، مرض، مناسبات عائلية، رحلات، إلخ) في خلال عشر دقائق، ثم يعرض كل مشارك قصة حياته على المشاركين في دقيقتين
أهداف النشاط
تعارف الرواد على بعض بشكل شخصي أكبر
مواد وموارد
- 9 ورقات flip-chart
- علبة ألوان فلوماستر
- ماركرز
- بلو تاك
مدة النشاط
ساعة كاملة
30 دقيقة عن النظام التحفيزي للمعسكرات
30 دقيقة عن الخط الزمني
توقعات ومخاوف
نقاش يبدأ بشرح الهدف من تدريب الرواد، ثم مناقشة توقعاتهم من التدريب، و توقعاتهم و مخاوفهم من دور الرائد في المعسكر. مناقشة مهام الرواد في المعسكر المعرفة سابقا. و ينتهي النقاش بتقديم جدول تدريب الرواد
في نهاية الجلسة تنويه لجلسة التالية في صباح اليوم الثاني و مهام الرواد
أهداف النشاط
- مناقشة مخاوفنا بشكل صريح و استكشاف المخاوف المشتركة
- مناقشة كيفية تخطي المخاوف سواء من خلال التدريب أو طرق أخرى
- تبادل الخبرات بين الرواد الجدد و الرواد القدامى
- بداية بناء الفريق
- للتعرف على جدول التدريب
- تعريف الرواد بدورهم في المعسكر و التعرض للاختلافات بين هذا المعسكر و المعسكرات السابقة
مواد وموارد
- flip-chart
- ماركرز
- بلو تاك
مدة النشاط
ساعة
اليوم الثاني: تنظيم رحلة تفقد الأماكن
احنا فريق / تنظيم رحلة تفقد الأماكن
في نهاية اليوم الأول و نظرا لغياب مدربة الرواد عن جلسة اليوم الثاني الأولى يتم شرح مهمة الرواد في تلك الجلسة: على الرواد تخطيط رحلة تفقد الأماكن لليوم التالت بشكل مستقل بدأ من تحديد تفاصيل المهمة و أولوياتها و تقسيم الأدوار و إدارة الجلسة.
هدف النشاط
- البدأ في العمل كفريق و استكشاف آليات هذا الفريق
- التخطيط لليوم التالي
مواد وموارد
- flip-chart
- ماركرز
- بلو تاك
مدة النشاط
ساعتين
اليوم الثالث: ازاي نتكلم ونسمع بعض
المتحولون / ازاي نتكلم ونسمع بعض
نقف في دائرة و تبدأ المدربة بعمل صوت و على الجميع تقليده، ثم ننتقل لصوت مع تعبير بالوجه، ثم صوت مع تعير بالوجه مع حركة. في كل مرة كل شخص في الدائرة تكرر الحركة.
بعدها ننتقل لعمل صوت + تعبير + حركة، تكررها من هي على يساري ثم تبتكر هي صوت + تعبير + حركة تكررها من هي على يسارها و هكذا
هدف النشاط
- كسر الجليد
- التعبير عن النفس
مدة النشاط
15 دقيقة
أنا باتكلم انتوا سامعين؟ / ازاي نتكلم و نسمع بعض
تقرأ المدربة مقالة غير قصيرة بدون شرح النشاط، ثم تبدأ في سؤال المجموعة بعض الأسئلة التفصيلية عن محتوى المقالة. بعد ذلك تناقش المجموعة في من استمع و لماذا نستمع أو لا نستمع لبعض. ثم نتحدث عن مهارات الاستماع و إمكانية تحسينها.
هدف النشاط
- استكشاف قدرتنا على الاستماع و فهم المعلومات
مدة النشاط
15 دقيقة
كلي أذان صاغية / ازاي نتكلم و نسمع بعض
تقسم المجموعة لأزواج يأخذ أحدهم دور المتحدث و الآخر دور المستمع. يتكلم المتحدث لمدة دقيقتين بلا توقف عن الأشياء التي يحبها/يكرهها. على المستمع التركيز معه بكل حواسه و تشجيعه على استكمال الحديث بدون أي صوت.
هدف النشاط
- تجربة الاحساس بالاستماع التام لكلامك
مدة النشاط
10 دفائق
يعني تقصد؟ / ازاي نتكلم ونسمع بعض
تستخدم المدربة جملة غير توافقية، مثال يجب على المعسكرين النوم في معاد محدد، يجب على المعسكرين الالتزام بتي-شيرت المعسكر أثناء السمر، و تقسم المجموعة لموافقين و معترضين، ثم تقسم المجموعة لأزواج احدهم معترضة و الأخرى موافقة. يتناقش كل زوج في رأيهم على مقالته المدربة مع الالتزام بقاعدة بدأ الحديث بتكرار ما قالته الرائدة الأخرى على صيغة يعني انتي تقصدي ... بس أنا رأيي ...
نعود للمجموعة و نتناقش في صعوبة / سهولة النشاط و ما الذي تعلمناه عن الاستماع و كيف نستفيد من ما تعلمناه
هدف النشاط
- هل الاستماع/الإنصات هو فقط التوقف عن الكلام؟
مدة النشاط
30 دقيقة
تقييم عام لما تعلمناه
- نقاش حر عن احساس كل مشارك في الأنشطة المختلفة.
- كيف تؤثر لهجات المعسكرين المختلفة على التواصل بينهم و بين بعض و ما دور الرائد هنا؟
هدف النساط
- ماذا تعلمنا من أنشطة الاستماع المختلفة و كيف يمكن الاستفادة منه في المعسكر
مواد موارد
- flip-chart
- ماركرز
- بلو تاك
مدة النشاط
20 دقيقة
تقديم خطة تفقد الأماكن
يقدم الفريق خططتهم و تتناقش المدربة معهم في تفاصيل الخطة و ما ينقصها ثم تتناقش معهم في كيف دار الحوار بينهم و إذا كان الكل سعيد بتجربة العمل معا.
هدف النشاط
- كيف نعمل كفريق
- ما هي المهارات التي تنقصنا
مواد وموارد
- flip-chart
- ماركرز
- بلو تاك
مدة النشاط
30 دقيقة
اليوم الرابع: التواصل ومهارات اتخاذ القرار
دقيقتين/ التواصل ومهارات اتخاذ القرار
بشكل عشوائي تختار المدربة احدى المشاركين و تعطيها كلمة و لتكن “آيس كريم” و على الرائدة الحديث لمدة دقيقتين متواصلتين عن الكلمة. ثم مشاركة أخرى و كلمة جديدة و هكذا. يليها تعليق على آداء المشاركين.
هدف النشاط
- الحديث لجمهور
- الوقت
- أهمية التواصل
مدة النشاط
30 دقيقة
مهارات الحديث / التواصل ومهارات اتخاذ القرار
نقاش عن صفات المتحدث الجيد، بعدها يأخذ كل مشارك خمس دقائق للتفكير في موضوع يتحدث عنه للمجموعة. يتحدث كل مشارك عن موضوع من اختياره لمدة دقيقة مراعيا النصائح التي تمت مناقشتها.
هدف النشاط
- ثقة بالنفس
- تحسين مهارات التواصل مع مجموعة
مواد وموارد
- flip-chart
- ماركرز
- بلو تاك
مدة النشاط
30 دقيقة
لعبة اتخاذ القرار / التواصل ومهارات اتخاذ القرار
تقسم المجموعة لمجموعتين، المدربة تطرح عليهم احدى المشاكل و على كل مجموعة التوصل لحل للمشكلة باستخدام أحد طرق اتخاذ القرار: الأغلبية – التوافق التام – الشورى.
ثم تتناقش المجموعتين في الحلول التي توصلوا إليها. بعدها تطرح المدربة مشكلة آخرى مع تغيير وسيلة اتخاذ القرار لكل مجموعة، ثم مرة ثالثة لتجرب كل مجموعة طرق اتخاذ القرار المختلفة . تناقش المجموعة مميزات و عيوب الأساليب المختلفة.
هدف النشاط
بناء الفريق
مواد وموارد
- flip-chart
- ماركرز
- بلو تاك
مدة النشاط
30 دقيقة
أساليب القيادة / تماثيل
تقسم المجموعة لأربعة و تقول المدربة كلمة (هرم، زرافة، ..) و على كل مجموعة عمل تمثال يعبر عن الكلمة. بعدها يمكن دمج مجموعتين لبناء تماثيل أعقد.
=هدف النشاط
- كسر الجليد
- بناء الفريق
مدة النشاط
15 دقيقة
أساليب القيادة/ أساليب القيادة
كل مشارك يكمل الاستبيان الخاص به الذي منه ممكن نستدل على أسلوبه في القيادة (قيادة مهام/ قيادة أفراد/ قيادة غير مباشرة). يليها نقاش في أساليب القياد المختلفة و متى يكون كل أسلوب أنسب.
هدف النشاط
- معرفة مهاراتنا الشخصية و ميولنا في القيادة
- التعرف على أساليب القيادة المختلفة
- مرونة المزج بين الأساليب المختلفة
مواد وموارد
- استبيان مطبوع عشر نسخ
- flip-chart
- ماركرز
- بلو تاك
مدة النشاط
ساعة
أساليب القيادة / لعبة الإعاقة
تقسم المجموعة لمجموعتين و تقسم الموارد فيما بينهم. مهمة كل مجموعة بناء برج من الورق المقوى يتحمل كوب مملوء بالماء. في كل مجموعة احد المشاركين يلزق فمه و لا يستطيع الكلام، تغمى عيناه و لا يستطيع الرؤية، تكتف يداه ولا يستطيع استخدامهم، تشل حركته و لا يستطيع إلا الحديث. تفوز المجموعة التي تبني أسرع و أعلى برج.
بعد الانتهاء من الأبراج يتناقش كل المشاركين في احساسهم أثناء النشاط، هل استطاعوا المشاركة، هل تخلى عنهم الفريق؟ لماذا فازوا أو خسروا؟ كل يتحدث عن إعاقته و يتناقش في أيهم الأصعب و لماذا؟.
هدف النشاط
بناء الفريق
مواد وموارد
- كوبين بلاستيك أو من الورق
- 4 أفراخ من الورق المقوى
- 2 لاصق ورق
- 2 دباسة
- 4 شرائط قماش
- 4 إيشاربات
- 2 طرابيزة بلاستيك أو سطح ثابت لبناء البرج لكن يسهل تحريكة لاختبار متانة البرج
مدة النشاط
45 دقيقة
إزاي نتعامل مع المواقف المختلفة / لو كانت عروستي
تنويع على لعبة عروستي، تختار احدى المشاركين مشارك(ة) اخرى من المجموعة و تبدأ المجموعة في سؤالها لوصف من اختارته بطريقة لو كانت فاكهة هتكون ايه؟ لو كانت عربية هتكون ايه. نشاط مرح و لكن وصف المشاركين لبعضهم من خلال الأشياء يحتاج ثقة لأنه قد يكون جارح بحسن نية.
هدف النشاط
- كسر الحدود بين الفريقين
- ثقة في المجموعة
مدة النشاط
20 دقيقة
إزاي نتعامل مع المواقف المختلفة / ضغوط
يتطوع أحد المشاركين و تعمل باقي المجموعة على الضغط عليه بكل الطرق المختلفة لأكل نوع معين من الحلوى و يحاول المشارك مقاومة الضغوط.
هدف النشاط
تجربة ضغوط الأقران
مواد وموارد
نوع من الحلوى
مدة النشاط
10 دقائق
ازاي نتعامل مع المواقف المختلفة/ مواقف ومشاكل إزاي تتعامل معاها
ممكن بدء النقاش بضغوط الأقران للبناء على النشاط السابق، و بعدها نتبادل مواقف مختلفة من خبراتنا بالمعسكرات السابقة و مناقشة كيف تم التعامل معها و إذا كانت هناك حلول أحسن. بعدها ممكن نتناقش في بعض المواقف الافتراضية.
هدف النشاط
- تشارك الخبرات المختلفة
- تبديد المخاوف
- إيجاد حلول
- شبكة الأمان
- ثقة بالنفس و بالفريق
- بعد النقاش يحس أفراد الفريق إنهم جاهزين لمهمتهم كرواد
مدة النشاط
ساعة
اليوم الخامس: نقاط قوتنا - تقييم
نقاط قوتنا الشخصية
تملئ كل مشاركة الاستبيان الخاص بها لتحديد مهاراتها الشخصية
هدف النشاط
الثقة بالنفس
مواد وموارد
استبيان مطبوع عشر نسخ.
مدة النشاط
10دقائق
نجاملكوا في الأفراح
تجلس المجموعة في دائرة يقف احد المشاركين و تقوم المجموعة بالدور بذكر صفة إيجابية عنه يحبذ تكون نابعة عن التعامل معه في التدريب. ثم يقوم المشارك الذي يليه و هكذا.
ممنوع ذكر أي سلبيات و يجب مراعاة السرعة
هدف النشاط
- الثقة بالنفس
- بناء الفريق
مدة النشاط
20 دقيقة
نقاط قوتنا فريق
بعد مجاملة الفريق هل عرفنا عن نفسنا شئ لم نكن نلاحظه؟ مهارة معينة يقدرها الفريق و لم نقدرها في نفسنا. هل لدينا مهارات لا يعرفها الفريق عننا؟ لماذا لا تظهر لباقي المجموعة. نقاش للربط ما بين تقييمنا لنفسنا و تقييم الفريق لنا.
ما هي المهارات التي تنقص فريقنا؟
هدف النشاط
- الثقة بالنفس
- بناء الفريق
مدة النشاط
30 دقيقة
تقييم تدريب الرواد والملتقى بشكل عام
مناقشة سلبيات و إيجابيات تدريب الرواد و الملتقى بشكل عام مع مناقشة بعض الاقتراحات لتحسين السلبيات.
هدف النشاط
- تقييم
مواد وموارد
- flip-chart
- ماركرز
- بلو تاك
مدة النشاط
45 دقيقة
احساسنا بعد التدريب
حاسين بايه؟ جاهزين للمعسكر؟
هدف النشاط
- تقييم تدريب الرواد
- الثقة بالنفس
- بناء الفريق
مدة التشاط
15 دقيقة