رسم تشاركي

من ويكي أضِف
اذهب إلى: تصفح، ابحث

ملخص::تناول الرسم كلغة ووسيلة تعبير وتواصل ولإجراء الحوار.

فئة النشاط معرفي و قيمي و سلوكي

في مجال التصميم البصري

عدد المشاركيت من عدد المشاركيت الأدنى::8 إلى عدد المشاركيت الأقصى::20
الفئة العمرية 15-12
الأهداف المعرفية
  • يتوصل المتدربون إلى تعريف أعمق لماهية الرسم
  • وإلى وعي بأنه ليس هناك تعريف جامد للوسائط الفنية المختلفة.
الأهداف المهارية
الأهداف القيمية
  • تدعيم قيمة العمل الجماعي بين المتدربين
  • تدعيم فكرة احترام ما ينتجه الزملاء رغم تفاوت مستوياتهم
  • تدعيم قيمة التعبير الحر بالرسم مهما كانت درجة المهارة
الأهداف العقدية
الأهداف السلوكية
  • كسر الجليد بين المتدربين وخلق روح مرحة فيما بينهم
  • كما ستساهم في إعطاء المتدربين ثقة أكبر في أنفسهم وعدم الاكتراث بتفاوت مهاراتهم في الرسم.
وسائل تعليمية مطلوبة
الأدوات المطلوبة
  • أقلام رسم ملونة (خشبية و/أو فلوماستر)
  • أقلام رصاص
الخامات المطلوبة
  • أفرخ ورقية بيضاء كبيرة ٥٠ سم x٧٠ سم (فرخ واحد لكل أربعة متدربين)
متطلبات أخرى
الأدوار المطلوبة دور::التيسير و دور::تيسير المناقشة
وصف المكان المناسب لتطبيق النشاط قاعة

خلفية

نشاط من منهج التعبير البصري والتصميم

المخرجات

1.بنهاية هذا النشاط سيتوصل المتدربون إلى تعريف أعمق لماهية الرسم، وإلى وعي بأنه ليس هناك تعريف جامد للوسائط الفنية المختلفة. 2. ستساعد أنشطة هذه الجلسة أيضا على كسر الجليد بين المتدربين وخلق روح مرحة فيما بينهم، كما ستساهم في إعطاء المتدربين ثقة أكبر في أنفسهم وعدم الاكتراث بتفاوت مهاراتهم في الرسم. 3.تدعيم قيمة العمل الجماعي بين المتدربين. 4.تدعيم فكرة احترام ما ينتجه الزملاء رغم تفاوت مستوياتهم. 5.تدعيم قيمة التعبير الحر بالرسم مهما كانت درجة المهارة.

تفصيل النشاط

  1. يتم تقسيم المشاركين إلى مجموعات؛ كل مجموعة تتكون من أربعة متدربين.
  2. يجلس كل متدرب على رأس أحد الأضلاع الأربعة للطاولة ويقوم المدرب بوضع فرخ ورقي أبيض (٥٠ سم في ٧٠ سم)، وأقلام رصاص وأقلام تلوين خشبية وفلوماستر على كل طاولة في متناول المتدربين.
  3. يقوم كل متدرب بالرسم على الطرف المقابل له من الورقة، ثم يتم تدوير الورقة كل خمسة دقائق؛ بحيث يواجه كل متدرب طرف الورقة الذي رسم عليه زميله الجالس على يمينه. يقوم كل مشارك بالإضافة إلى ما رسمه زميله سابقا. يتكرر ذلك حتى تمتلئ الورقة عن آخرها.
  4. يجب أن يقوم المدرب بتحديد الوقت عن طريق ميقاتي الساعة؛ بحيث يدق كل خمسة دقائق داعيًا المتدربين إلى تدوير الورقة في كل مرة.
  5. يجب أن يشرح المدرب أن للجميع الحق في الرسم بحرية ما يشاؤون، كما أن لهم مطلق الحرية في الإضافة على رسم زملائهم خلال التدريب (يجب على المدرب تأكيد حقهم في الإضافة على رسوم زملائهم وليس تخريبها أو طمسها بالعمد).

{{#declare:فئة النشاط=فئة النشاط |مجال مهاري=مجال مهاري |مطوِّر=مطوّر |فئة عمرية=فئة عمرية }}