عروستي
فئة النشاط | مهاري
في مجال السرد |
---|---|
عدد المشاركيت | من عدد المشاركيت الأدنى:: إلى عدد المشاركيت الأقصى:: |
الفئة العمرية | 12-15 و 15-18 و 18+ |
الأهداف المعرفية | |
الأهداف المهارية |
|
الأهداف القيمية |
|
الأهداف العقدية | |
الأهداف السلوكية |
|
وسائل تعليمية مطلوبة | |
الأدوات المطلوبة | |
الخامات المطلوبة |
|
متطلبات أخرى | |
الأدوار المطلوبة | دور::مراقبين على أن اللعبة تكون فعالة والتعامل مع ذلك و دور::في الاول الدور هو عرض وتقديم المحتوى ثم تيسير التصميم بأسئلة مستمرة متعلقة بالاختيارات المختلفة في التصميم و دور::شرح التمارين لغوياً وحركياً و دور::شرح الألعاب |
وصف المكان المناسب لتطبيق النشاط | غرفة مغلقة، مكان مفتوح. |
خلفية
نشاط في اليوم الأول من ملتقى تدريب المدربين للمدارس الصيفية
المخرجات
مشهد/لقطة من أهم عناصرها وجود شخصية محكية
تفصيل النشاط
{{#declare:فئة النشاط=فئة النشاط |مجال مهاري=مجال مهاري |مطوِّر=مطوّر |فئة عمرية=فئة عمرية }}
- يطلب الميسر من المتدربين التجول في المكان المحيط مع ملاحظة العناصر المتواجدة / المحيطة في المكان (5دقايق).
- يطلب الميسر من المتدربين الوقوف في تشكيل دائري و إغلاق أعينهم وتخيل (موقف/ مشهد سمعه/ شافه/حصل/خيالي..الخ).
- يطل الميسر من المتدربين تخيل شخصية أو وصف إذا وجدت في الموقف المتخيل من خلال الأسئلة التالية:
- من هو/هي؟ خيالي/حقيقي؟
- شكله؟
- طريقته وطريقة كلامه؟
- صوته؟ لزماته؟
- تاريخه الشخصي؟
- تقسيم المتدربين إلى مجموعات بشكل عشوائي كل مجموعة مكونة من 3 أفراد.
- كل مجموعة تقوم بتبادل الشخصيات لخلق مساحة أوسع للتطوير و الإضافة.
- تأليف المجموعة موقف/لقطة/مشهد يضم الشخصيات الثلاث.
مع مع مراعاة حرية اختيار المتدربين لرسم شخصياتهم