عقدة القرارات

فئة النشاط	,\|x\|x\| و }} في مجال {{#arraymap:\|,\|x\|x\| و }}
عدد المشاركيت	من عدد المشاركيت الأدنى::8 إلى عدد المشاركيت الأقصى::20
الفئة العمرية	,\|x\|x\| و }}
الأهداف المعرفية	قائمة_منقطة_من_فاصلات\|،\|\n}}
الأهداف المهارية	قائمة_منقطة_من_فاصلات\|،\|\n}}
الأهداف القيمية	قائمة_منقطة_من_فاصلات\|،\|\n}}
الأهداف العقدية	قائمة_منقطة_من_فاصلات\|،\|\n}}
الأهداف السلوكية	قائمة_منقطة_من_فاصلات\|،\|\n}}
وسائل تعليمية مطلوبة	قائمة_منقطة_من_فاصلات\|،\|\n}}
الأدوات المطلوبة	قائمة_منقطة_من_فاصلات\|،\|\n}}
الخامات المطلوبة	قائمة_منقطة_من_فاصلات\|،\|\n}}
متطلبات أخرى	قائمة_منقطة_من_فاصلات\|،\|\n}}
الأدوار المطلوبة	،\|x\|دور::x\| و }}
وصف المكان المناسب لتطبيق النشاط	قاعة واسعة / مفنوحة

خلفية

نشاط طور في مدارس أضف 2018 "مجموعة كالي المنجاوي" بدكة أضف.

يوزع الميسر قلم وستيكي نوت على كل المشاركيت.
يُطلب من كل مشارك تخيل في حالة ان في بريك دلوقتي 10 دقائق بس حيعمل ايه فيه ويكتب دة على الورقة ويحتفظ بيها.
يوزع الميسر على كل مشارك حبل خيط ويطلب ان يربطة بيده.
يتم تقسيم المشاركيت الي مجموعات وكُل مجموعة ربطوا طرف الحبل التاني ببعض بحيث إن كلهم يكونوا مشبكين ببعض.
يعلن الميسر الاتي: "طيب إحنا عندنا دلوقتي بريك 10 دقايق وكُل حد ينفذ اللي كان كاتبه في الورقة وانتم مربوطين ببعض".
يُترك للمشاركيت 15 دقيقة للتفاعل مع بعضهم وتنفيذ احتياجاتهم.
بعد انتهاء الوقت، يعود المشاركيت ليجلوا في دائرة ويبدأ النقاش عن التفاعلات المختلفة داخل كل مجموعة اثناء النشاط.

{{#declare:فئة النشاط=فئة النشاط |مجال مهاري=مجال مهاري |مطوِّر=مطوّر |فئة عمرية=فئة عمرية }}