فيديو كليب
الأهداف:
1. يفهم الأفعال working actions وتأثيرها على التركيب والمعنى. 2. يدرك بعمق أكثر الإيقاع الكامن داخل اللقطة. 3. يدرك بعمق أكثر الإيقاع المصنوع بالعلاقة بين اللقطات. 4. يدرك علاقة الصوت بالحالة المزاجية المراد إيصالها. 5. يدرك علاقة الموسيقى بعناصر الفيلم ومكوناته. 6. يستكمل تطوير منطقه الخاص في التوليف والتركيب. 7. يدرك المعنى الضمنى في علاقة الصوت بالصورة. 8. يستطيع ضبط توقيت الصوت مع الصورة بشكل سليم. 9. يستطيع تطوير منطقه الخاص في توليف الصوت والصورة بأكثر من طريقة للوصول لمعنى.
الحيز: معمل المونتاج
المعدات:
- بروجكتور موصول بكومبيوتر
- أجهزة الحاسوب بمعدل واحد لكل مشروع (على الأقل اثنان مشاركان)
- سماعات رأس
المواد:
مجموعة من اللقطات المختلفة التي جمعها المشاركون أثناء عملهم في الدورة حتى الآن بحد أقصى ٥٠ لقطة. ٦ أغاني مختلفة في النوع والحالة والإيقاع والسرعة (مقطوعة كلاسيكية - أغنية عربي قديمة - أغنية عربية حديثة لفرقة موسيقى مستقلة - أغنية جاز مثلا). أمثلة: استخدام موسيقى خفيفة لتأثير الرعب: Mulholland Drive - استخدام الحركة الجسمانية لتعكس الإيقاع بدلا من المونتاج Around the World: Daft Punk المحتوى المعرفي: 8.9 الإيقاع - 8.12 الموسيقي التصويرية
الخطوات:
- يجهز المدرب على ٦ أجهزة ملف مونتاج به نفس اللقطات البصرية بحيث تكون توليفة مما صوره المشاركون في كل التدريبات السابقة بحيث يمكن مونتاجها بأي شكل للإيحاء بمعنى.
- يجهز أيضاً على كل جهاز أغنية مختلفة عن الأخرى.
- عندما يأتي المشاركين يوزعهم على الأجهزة بحيث يكون كل ثنان أو ثلاثة على جهاز واحد، وعليهم أن يمنتجوا فيديو كليب باستخدام اللقطات المتاحة والأغنية التي توجد عندهم.
- قد يحب بعضهم أن يصور مثلا أو ينزل مقطعا من فيديو على الإنترنت، على المدرب ألا يعارض ذلك ولكن لا يعرضه عليهم، يجب أن يكون ذلك نزولا على رغبة المشاركين نفسهم.
- عندما ينتهي الجميع من العمل يعرض الفيديو كليبات المختلفة
- يتناقش الجميع في الاختلاف في اختيار اللقطات والإيقاع وما صنعه كل فريق. هل يدل ذلك على شئ في علاقة الصوت بالصورة؟ ماهي استنتاجاتهم؟
المخرجات الفنية والقيمية :
1. مقاطع مختلفة وتوليفات من أعمال بها عناصر الجلسة الجديدة. (يتم الاحتفاظ بها من أجل الأرشفة) 2. الفصل بين الذات والموضوع في العمل الفني ليعبر عن الفكرة كما تم تصورها والتخطيط لها. 3. تذوق أعمال الآخرين.