قصة مصورة (كوميكس)

من ويكي أضِف
اذهب إلى: تصفح، ابحث

ملخص::نشاط تدريب لخلق قصص مصورة

فئة النشاط مهاري و معرفي

في مجال الفيديو و التصميم البصري

عدد المشاركيت من عدد المشاركيت الأدنى::8 إلى عدد المشاركيت الأقصى::20
الفئة العمرية 15-12
الأهداف المعرفية
  • أهمية الخلفية كعنصر أساسي في أي لقطة أو رسم نقوم بتنفيذه
  • ادراك عنصر حجم اللقطة وتنوعاتها
  • تعريف اللقطة أو الكادر
الأهداف المهارية
  • السرد عن طريق بناء تتابع من اللقطات
  • خلق قصة مصورة بشكل مبسط.
  • اختيار حجم لقطة وزاوية مناسبة للمعنى المرغوب
  • الرسم كطريقة للحكي: كيفية صياغة مشهد حواري عن طريق الرسم.
الأهداف القيمية
  • الخيال كمهارة تتطور بالتدرب على استخدامها.
  • المرونة
الأهداف العقدية
الأهداف السلوكية
وسائل تعليمية مطلوبة
  • نماذج بصرية لاحجام اللقطات وزوايا الكاميرا
الأدوات المطلوبة
  • طاولات
  • طباعة
  • قارئ كروت ذاكرة
  • حاسوب
  • بروجيكتور
  • شاشة عرض
الخامات المطلوبة
  • أقلام فلوماستر ملونة وأقلام تلوين خشبية
  • اقلام رصاص
  • ماسحات
  • أقلام فلوماستر سوداء ذات سن رفيع وأخرى ذات سن سميك
  • افرخ كرتون
  • صمغ
  • اوراق
متطلبات أخرى
الأدوار المطلوبة دور::تيسير النقاش و عرض المادة المرئية و المسموعة ثم تيسير انتاج المخرجات في مجموعات
وصف المكان المناسب لتطبيق النشاط قاعة واسعة

خلفية

نشاط من جلسة من منهج التعبير البصري والتصميم "مشروع تمكين الشباب رقميا"

المخرجات

قصص مصورة.

تفصيل النشاط

طريقة 1

  1. عرض نماذج لاحجام اللقطات وزوايا الكاميرا يتبعها توضيح المعلومات.
  2. يوزع المدرب على الجميع النماذج المطبوعة، والتي تحتوي على كادرات القصص المصورة الفارغة.
  3. يشرح للجميع المطلوب من النشاط وهو رسم قصة مصورة بيسطة من صفحة واحدة، وأن على كل واحد منهم اختيار واحد من النماذج المطبوعة المقدمة إليه.
  4. لكل متدرب مطلق الحرية في الاكتفاء بالرسم بالقلم الرصاص أو القلم الأسود فقط أو في استخدام الألوان.
  5. يرشد المدرب الجميع إلى خطوات قد تسهل عليهم المهمة (مثل تحديد عدد الشخصيات، وتحديد موقع الأحداث، وكتابة الحوار وتقسيم عدد اللقطات قبل البدء في الرسم، إلخ...).
  6. يقوم كل متدرب في نهاية الجلسة بعرض عمله على الزملاء.
  7. فتح نقاش عن القصص وتحليلها والنقاش حول المنحنى الدرامي للقصة.

طريقة 2

  1. يشرح المدرب للمتدربين أنهم سيقومون من خلال هذا النشاط بعمل قصة مصورة بسيطة إلا أنهم سيقومون بعمل الصور أنفسهم وليس فقط القصة.
  2. سيختار كل متدرب تنفيذ التدريب إما عن طريق التقاط صور فوتوغرافية، أو عن طريق صنع اللقطات بواسطة الرسم اليدوي.
  3. على كل متدرب التقاط عشرة صور، أو صنع عشرة رسوم؛ على أن تتنوع أحجام اللقطات بها في ضوء ما تم شرحه عن أحجام اللقطات المختلفة ووظيفتها الدرامية، ثم عليه القيام بترتيبها بشكل متسلسل بحيث تسرد حكاية ولكن بدون استخدام حوار.
  4. يمكن التقاط الصور بالهاتف المحمول أو أي كاميرا متاحة في حيز التدريب. بعد انتهاء المتدربين من التصوير، يساعد المدرب كلًا منهم على نقل الصور إلى جهاز الكمبيوتر، ثم طباعتها من أجل قص كل صورة (لقطة) ولصقها على الفرخ الورقي لصياغة تتابع اللقطات.
  5. بالنسبة للمتدربين الذين سيختارون صنع التدريب عن طريق الرسم؛ يمكن تنفيذ الرسوم بأي نوع أقلام من اختيار المتدرب، ويقوم المدرب بإعطاء الراغبين في الرسم عشرة ورقات (نصف حجم إيه فورA4) بحيث تتشابه في حجمها مع نسبة الصورة التي تلتقطها الكاميرا. ويجب التنبيه على أن كل ورقة هي بمثابة لقطة؛ وبالتالي يجب صنع لقطة واحدة في كل ورقة، ثم يمكن لصق اللقطات العشرة على فرخ ورقي كبير في النهاية.
  6. يقوم كل متدرب بتعليق عمله على الحائط ويستعرض الحكاية التي قام بصياغتها للجميع.

{{#declare:فئة النشاط=فئة النشاط |مجال مهاري=مجال مهاري |مطوِّر=مطوّر |فئة عمرية=فئة عمرية }}