كاميرتي شغل ايدي

من ويكي أضِف
اذهب إلى: تصفح، ابحث

ملخص::التعرف على على تاريخ الكاميرا والتعرف على كيفية عمل الكاميرا وتنفيذ كاميرا باستخدام الكرتون

فئة النشاط معرفي

في مجال

عدد المشاركيت من عدد المشاركيت الأدنى::10 إلى عدد المشاركيت الأقصى::18
الفئة العمرية 15-12
الأهداف المعرفية
  • يدرك علاقة الضوء بإلتقاط الصورة
  • يدرك أبعاد الصورة (الإطار)ومحدوديتها
الأهداف المهارية
الأهداف القيمية
  • الاكتشاف والتطبيق العملي لنظرية تعلمها في المدرسة.
الأهداف العقدية
الأهداف السلوكية
وسائل تعليمية مطلوبة
  • صور توضح عملية تطور الة الكاميرا
الأدوات المطلوبة
  • عدسات مكبرة متماثلة
  • مساطر طويلة (من حديد)
الخامات المطلوبة
  • كرتون سميك
  • أقلام
  • ورق كالك أو زبده (شفاف)
  • شريط لاصق عريض duct tape/gapher tape
متطلبات أخرى
الأدوار المطلوبة دور::تيسير النقاش و عرض المادة المرئية و المسموعة ثم تيسير انتاج المخرجات في مجموعات
وصف المكان المناسب لتطبيق النشاط قاعة واسعة

خلفية

نشاط من منهج الفيديو "مشروع تمكين الشباب رقميا"

المخرجات

كاميرات و رسومات.

تفصيل النشاط

المرحلة الأولى

  1. شرح سريع لتاريخ الكاميرا: عرض لصور قديمة توضح إنعكاس الضوء و فكرته.
  2. شرح سريع لكيفية عمل الكاميرا: فتح كاميرا أمام الفتية، إستنتاج عبر المناقشة أن أي كاميرا هي عبارة عن صندوق أسود.

المرحلة الثانية

  1. نقطَّع الكرتون.
  2. نطلب من كل مشارك أن يرسم بالقلم والمسطرة على الكرتونة مستطيل بحجم ٦٠سم *٤٠سم.

وعلى الكرتونة الثانية مستطيل بحجم ٢٠سم * ٥٨سم.

  1. ثم يُقسَّم كل مستطيل من الناحية الأطول إلى ٤ أقسام متساوية.
  2. يرسم مربع من قياس ١٥سم * ١٥سم ويرسم القطرين له.
  3. يضع العدسة المكبرة وسط المربع ويرسم حدودها.
  4. يرسم مربعا صغيرا داخل الدائرة.
  5. يُفرِّغ المربع الصغير ويلصق العدسة المكبرة في مكانها المرسوم مسبقاً.
  6. يقص المستطيلات والمربع من إطارهم الخارجي.
  7. يطوي المستطيلات من أقسامها المحددة مسبقاً لخلق علبتين مستطيلتين ونلصق كل علبة لتثبيتها.
  8. يأحذ العلبة الصغيرة ويضع أحد جانبيها المفتوحين على الورقة الشفافة ويرسم خدودها الخارجية على الورقة.
  9. يمدد حدودها بالقلم إلى جوانب الورقة ويقص الزوايا الخارجية التي تكون بشكل مستطيلات ونلصق الورقة على العلبة.
  10. نلصق على أحد جوانب العلبة الكبيرة المفتوحين المربع الذي يحتوي العدسة.
  11. ندخل العلبة الصغيرة في العلبة الكبيرة بشكل أن تكون الورقة من ناحية العدسة.
  12. يختبر كل مشارك كاميرته.

المرحلة الثالثة

  1. يستخدم كل مشارك كاميرته في عرض التكوينات المختلفة التي يعكسها الضوء بداخلها.
  2. نطلب من المشاركين إختيار تكوين محدد و رسمه على الورقة بالقلم الرصاص.
  3. نفك الرسومات كلها و نبدآ في تلوين رسماتنا حتى تصبح لوحات مكتملة.

{{#declare:فئة النشاط=فئة النشاط |مجال مهاري=مجال مهاري |مطوِّر=مطوّر |فئة عمرية=فئة عمرية }}