عرض مصدر محضر:في 28-10-2020 اجتماع مع مؤسسة مجاورة للشراكة في مشروع المدارس

==الحضور==
* مي الإبراشي، مديرة جمعية مجاورة
* لمى عماد، مسئولة برامج ، جمعية مجاورة
*رنوة يحيى
* لمياء سعيد

==الهدف من الاجتماع==
تعارف للمؤسستين و مناقشة فرص شراكة و تعاون في مشروع مدارس أضف.

== مضمون الاجتماع==

تم التعريف بأضِف و قصة نشأتها وتاريخها، رؤيتها و رسالتها و أهدافها و أنشطتها و مشاريعها و تطورها و الخبره المكتسبة و الأثر على المستفيدين و قصص النجاح خلال سنوات العمل الخبرة. ثم تم الحديث باستفاضة عن مشروع تمكين الشباب رقميا / مدارس أَضف.

تم كذلك التعريف بمجاورة: انشأءت عام 2011 كمساحة عمل مشتركة في مصر الجديدة لكل النلس المهتمة و المعنية بالعمران و العمارة من خلال الفن و الموارد الاجتماعية. عام 2012، تم العمل على مبادرة " الأثر لنا" التي كبرت و تطورت و تداخلت في مشروعات كثيرة و أصبحت الأكثر إنتشارا و شهرة في الجمعية. هى مبادرة ترميم تشاركي تهدف إلى إيجاد طرق لإشراك المجتمع في الحفاظ على التراث بناء على فهم الآثار كمورد لا كعبء من خلال رفع الوعي و الاحساس بالإنتماء بالمكان و التراث و الأثار و عمل الابحاث التشاركية عن العمران و التدخلات العمرانية و برامج إعادة التأهيل و التنمية الثقافية و المجتمعية. 

'''بدأت انشطتها في حي الخليفة بالقاهرة القديمة و اتخذتها مقراً لها. '''و أنشأت مركز الخليفة الخدمي الذي يقدم الأنشطة و البرامج مثل:

*تنظيم معسكر صيفي لأطفال الخليفة ( من 7 - 13 سنة) لتعليمهم أساسيات التراث والفنون والحرف بالإضافة إلى القرآن  والقراءة والكتابة والرياضة و اللغة الإنجليزية. وصل عدد المشاركين في 80 طفل و طفلة في آخر معسكر عام 2019. (5 أيام في الأسبوع لمدة شهرين).

*مدرسة صناعات التراث، للفئة الأكبر سناً (14 - 18 سنة) استكمالا للمعسكر الصيفي خاص بالصناعات التراثية يقوم بتعليم الشباب الحكي والنجارةو الشغل على القماش والإرشاد و الاستثمار في الحرف و كيفية البحث عن التراث و عمل ابحاث لتوظيف الشباب و إدرار دخل من خلال العمل على تطوير التراث. متبعدين منهجية design thinking.

*مدرسة للمهنيين برنامج تنمية القدرات (18-35 سنة)وهو برنامج تبادل معرفي تتبادل مجموعة من الحرفيين من المنطقة المعرفة مع مصممين محترفين من خارج المنطقة من أجل بناء مجتمع من المهتمين بالتراث و خلق شبكة من المنتمين للمكان و المنطقة ثم للمؤسسة.

*كما يوجد وحدة تدريب عملي لتطوير المناهج المقدمة في جميع الورش و المشروعات وكذلك المنتجات و كيفية تسويقها.

تم زيارة المكان و التعرف على امكانياته من قاعات و مساحات. يوجد قاعة كبيرة تكفي 40 شخص، يتم استخدامها عادة لتنفيذ المعسكر الصيفي للأطفال. كما توجد مساحات مناسبة يمكن تجهيزها معمل تقني.

== نتائج الاجتماع==
أثمر التعارف و المناقشة على وجود نقاط مشتركة عديدة في رسالة و منهجية و الجمهور المستهدف لدى الطرفين و عن اتفاق مبدأي و حماس للتعاون معا.

الأفكار التي تم طرحها:

في إطار مشروع المدارس:
*عقد تشارك مع أضف لتنفيذ مجاورة  مدارس أضف الصيفية/ الشتوية و تخصيص لها جدول في المدارس الصيفية القائمة في مجاورة.
*مشاركة المدربين و الميسرين المؤهلين في مجاورة في برنامج تدريب المدربين في أضف لتعريضهم لمنهجية أضف و مهارات التسير و مناهج أضِف الفنية و الرقمية.
*تعريض الفتية والفتيات من مجتمع مجاورة لأنشطة أضف المختلفة و إتاحة الفرصة لاستضافة المستفيدين من مجتمعات الطرفين لدى المجتمع الآخر.

خارج إطار مشروع المدارس:
*المشاركة في تطوير مناهج تستلهم محتوى عن التراث والعمران للتعبير الرقمي.
*نقاش امكانية المشاركة في إيجاد حلول بديلة للمشكلات التقنية التي تواجه مجاورة في إنشاء منصات رقمية او مواقع الكترونية لمجاورة تستطيع من خلال تنفيذ أنشطتها للمستفيدين اونلاين.




[[تصنيف: محاضر اجتماعات المؤسسات الشريكة]]