عرض مصدر ملتقى أصدقاء شمشر ديسمبر ٢٠١٦

''' تاريخ:'''  الأربعاء، ٢١ ديسمبر ٢٠١٦

'''حضور:''' لمياء مجدي - سلمى سعيد - عمرو جاد - أحمد يحيى. وشركاء مشروع شمشر وهم: ألوان وأوتار - حقق حلمك - طراحة (إسكندرية) - المدينة (إسكندرية) - النهضة الثقافية الجيزويت - التكعيبة - رواد التنمية. مع حضور بعض من فريق أضف في أوقات مختلفة: أحمد غربية - داليا عبد الله - رنوة يحيى - محمد غندور - دينا المغربي

'''هدف الملتقى:''' عرض والعمل مع المؤسسات الشريكة على توضيح خطة عمل شمشر ٢٠١٧ وعرض أهم نتائج تقييمات ٢٠١٦. 

يمكنك معرفة برنامج اليوم من خلال الرابط التالي: https://docs.google.com/document/d/1j3UyuGYheGvVCK2IB18SpxPD3evr5S7ujIMZadTfTcU/edit 

*تم بدء الإجتماع بنشاط "كسر جليد" ثم معرفة وكتابة توقعات ومخاوف المشاركين من الملتقى.

*فيما يلي نعرض أهم النقاط خلال اليوم.

==تم إقتراح الأتي أثناء النقاشات المختلفة:==
*أن نقوم بإرسال (فريق شمشر) أجندة المواعيد والأنشطة في المرحلة القادمة إلى المؤسسات الشريكة.
*إتاحة خبراء أضف أو شمشر أثناء سير المدارس الصيفية سواء لمسؤول المساحة أو للمدربين. والغرض من هذا هو إحتياح مساعدة من "الخبراء" أثناء المدارس الصيفية.
**عمل لقاء دوري بين المدربين و الخبراء أثناء المدراس الصيفية.
* العمل على حل المشاكل التقنية المتعلقة بالبرامج الحرة
* اقترح إيهاب (رواد التنمية) إمكانية تحويل كل برمجيات أجهزة المساحة إلى مصادر مفتوحة المصدر. (ورد غندور بأنه مفيش مشكلة)

===الجزء الخاص بالتدريبات المقترحة:===

تم التوضيح من فريق المشروع بأنه يوجد فرصة لعمل تدريبات مع المساحات الشريكة  ويوجد لدينا (فريق شمشر) بعض الإقترراحات لهذه التدريبات ولكن قمنا بفتح نقاش وسماع إقتراحات من باقي المساحات. وتم التأكيد بأن من اللمكن أن تكون التدريبات من قبل أحد المؤسسات الشريكة (يوجد لكل مساحة خبرات مختلفة في العمل مع الأطفال ممكن إتاحتها لباقي المؤسسات). وتم إقتراح الأتي:
* قام إيهاب (رواد التنمية) باقتراح المساعدة في الجزء التربوي من جانب مؤسسته. 
*تدريبات على العمل على "المسؤولية الاجتماعية للشركات" (CSR) و التمويل الجماعي (crowd funding).
* عن الوضع القانوني
*التخطيط الإستراتيجي
*طرق لجذب الجمهور (outreach)
* أمان رقمي
*إدارة مساحات
* سياسة حماية الطفل
*سياسات عملية المتطوعين. (قامت داليا عبد الرحمن بالنيابة عن دكة بطلب مساعدة في هذا الجزء من المساحات الشريكة)
*طرق الإستدامة.
*كيفية تطوير مناهج.

===الجزء الخاص بالمتابعة والتقييم=== 
'''تم مناقشة وإقتراح الأتي:'''
*عرض أحمد يحيى طريقة المتابعة والتقييم المقترحة لسنة ٢٠١٧ - ولماذا نهتم في المشروع بعمل متابعة وتقييم - عرض أهم نتائج ٢٠١٦
*ثم قام بعض مسؤول مساحات ٢٠١٦ بالحديث عن تجربتهم (سواء تحديات أو إيجابيات)
* أيضا تم التوضيح من جميع المساحات على أهمية "المتابعة والتقييم".
*قام أحمد يحيى بسؤال عن كيفية متابعة وتقييم كل مساحة لأنشتطها في إطار شغلهم الطبيعي. وبالرغم من التأكيد على أهمية المتابعة والتقييم لم يتم توضيح بصورة أدق للآليات أو الأدوات المستخدمة. بإستثناء نها- ألوان وأوتار. وقامت بشرح الأتي: عند عمل أي ورشة أو نشاط يتم إستخدام طرق تقييم مختلفة:
** قبلي\بعدي
** تقييمات في صورة ألعاب أثناء الورشة نفسها
**ثم في نهاية الورشة يقوم مسؤول المتابعة والتقييم بتقييم خاص مع المتدربين بعيدا عن المدرب.

====وتم الإتفاق والتأكيد على:====
* تم التأكيد من جميع المشاركين على أن أحد أدوار مسؤول المساحة داخل المشروع هي متابعة الجلسات من خلال حضور بعض الجلسات للتأكد من تنفيذ منهجية العمل (طريقة التعلم) الخاصة بشمشر وأضف. وهذا يتطلب حضور مسؤول المساحات بتدريب الTOT (تدريب كيفية التيسير والتعامل مع الأطفال)
* تم أيضا التأكيد على أهمية وجود آلية مباشرة لتقييم المدربين كأفراد أثناء المدارس الصيفية.


[[تصنيف:إداريات مدارس أضف 2016]]
[[تصنيف:ملتقيات مدارس أضف]]