منهج الفيديو / جلسة شباب النت
الجلسة ٣٥: شباب النت: الأهداف: يحدد أهداف فيلمه ويعرف كيف يشرحها. يكتشف مدى نجاحه في إيصال المعنى المرغوب. يعرف أشكال العرض المختلفة: التجارية والأهلية. يختار شكل العرض المتوافق مع جمهوره وهدفه. يعي حدود قدراته التنسيقية والمادية. يطمح للتواصل مع الآخرين. يحاول دفع المعوقات المحيطة والوصول لجمهور أوسع - واسع الحيلة. يرى احتمالات وفرص تدمج أعماله في مشاريع أوسع. الحيز: غرفة المشاهدة بمكان التدريب. المعدات: سبورة بيضاء. كومبيوتر موصول بالبروجكتور. المواد: الأفلام التي عمل عليها المشاركون. أفيشات قد صممها المشاركون. أوراق و أقلام متعددة الحجم و النوع و اللون.
المحتوى المعرفي:
9.2 الرخص المفتوحة
ما حقوق الطبع و ما مشاكلها؟
ما البدائل؟
حقوق متروكة
رخص المشاع الإبداعي
9.3 النشر على الإنترنت
من الاتصال للتواصل
القنوات على الانترنت
المواد الإعلامية المتعددة
النشر على الإنترنت
الخطوات:
المرحلة الأولى: تجهيز الفيلم للعرض:
تجتمع كل مجموعة لفريق عمل على فيلم على فرخ ورق ابيض كبير.
يطلب منهم المدرب كتابة اسم الفيلم في منتصف الورقة و يضعون خط
النصف الأعلى يكتبون فيه أفكارهم للعرض للفيلم: أين يعرضوه و كيف
النصف الأسفل يكتبوا فيه ما ي حتاجوه لترتيب تلك العروض
المرحلة الثانية: وسائل العرض:
تجتمع المجموعة كاملة و يطلب المدرب منهم أن يخبروه بأفكار العروض المختلفة
يكتبها على سبورة على متصل من التقليدي للبديل كما يحاول مناقشتهم لتفتيح أفكار وسائل عروض أخرى
يسألهم عما يجب أن يفعلوه لعرض كل فيلم من أفلامهم بالشكل الذي اقترحوه
المرحلة الثالثة: خطة التوزيع: يأخذ كل فريق مجموعة من الكروت البيضاء يخبرهم المدرب أنهم الآن سيعملون على خطة توزيع على كل فريق أن يكتب على كل كارت وسيلة عرض و ما هي المواد التي يحتاج لتجهيزها و ترتيبها المرحلة الرابعة: التوزيع على الانترنت: تقوم الفرق برفع أفلامها على يوتيوب أو غيره من مواقع النشر الالكتروني و مشاركته مع الاخرين في شبكاتهم الإجتماعية.
المخرجات الفنية و القيمية: خطط توزيع للأفلام المختلفة. يكون اتجاه إيجابى نحو عرض منتج فريقه من أجل التواصل مع الآخرين. يرى أن العمل الفردى والجماعى وجهان لعملة واحدة. يشعر بقيمة البث الحى ومناقشة منتجه مع الجمهور. يشعر بالمسئولية الاجتماعية للمنتج. يدرك قيمة التراث الفكرى والمعرفى فى المجال.