مهرجان إيقاعات و أماكن

[[ملخص::نشاط يهدف للتعرف على أساسيات الايقاع في الموسيقى والعلامات الموسيقية من خلال محاكاة الأصوات الموجودة في الأماكن المختلفة من خلال مهرجان موسيقي يحاكي فيه المشاركون أصوات أماكن محددة مسبقا]]

فئة النشاط	معرفي في مجال الموسيقا و الصوت
عدد المشاركيت	من عدد المشاركيت الأدنى:: إلى عدد المشاركيت الأقصى::
الفئة العمرية	12-15
الأهداف المعرفية
الأهداف المهارية	استخدام أدوات مختلفة لإنتاج إيقاعات تحقيق التوافق الإيقاعي بين المشاركين تنشيط الذاكرة السمعية
الأهداف القيمية	التفكير النقدي المسئولية عن الأفعال تنشيط القدرة على التخيل والإبداع تثمين قدراته وقدرات الآخرين
الأهداف العقدية	التشاركية
الأهداف السلوكية	التعاون اكتساب القدرة على مواجهة الجماهير وعرض إنتاجه الفني للآخرين
وسائل تعليمية مطلوبة	أوراق بها علامات موسيقية
الأدوات المطلوبة	زووم كاميرا
الخامات المطلوبة	ماركرز أوراق
متطلبات أخرى
الأدوار المطلوبة	دور::التيسير و دور::تيسير المناقشة و دور::شرح الألعاب و دور::مراقب
وصف المكان المناسب لتطبيق النشاط	غرفة ومكان مفتوح

خلفية

لعبة في إطار تدريب مدربي المدارس 2019 لتوصيل معرفة باستخدام الإيقاعات في الموسيقا

المخرجات

- 4 مقطوعات إيقاعية لأربع أماكن مختلفة - احتمالية تضمين الحركة الجسدية في العروض

تفصيل النشاط

{{#declare:فئة النشاط=فئة النشاط |مجال مهاري=مجال مهاري |مطوِّر=مطوّر |فئة عمرية=فئة عمرية }}

1. شرح مقدمة عن النشاط: سنشارك في مهرجان إيقاعات و أماكن، وكل باند سيقدم تراك "مقطوعة" من تأليفه وكل مقطوعة معبرة عن مكان مختلف ومسموح لنا استخدام الأشياء المحيطة بنا
2. التقسيم لأربع مجموعات من خلال عد الأرقام
3. اختيار المجموعات لأماكن البروفات / التأليف
4. تبليغ المجموعات بأماكنها: المصنع - القهوة - البحر - مكتب حكومي
5. بعد 10 دقائق يتم توزيع ورقة الرموز الموسيقية وشرح معنى الرمز لهم
6. كل مجموعة لها رمز واحد يجب أن يتم تضمينه في المقطوعة من بدايتها لنهايتها
7. يبدأ وقت العروض ومطلوب من كل مجموعة تخمين المكان الخاص بكل باند
8. بعد انتهاء كل العروض، نفتح نقاش حول الديناميكيات وتقسيم الأدوار، تعاملهم مع الرمز الإيقاعي وفهمهم له

ونبدأ بشرح فكرة الرموز الإيقاعية والزمن