مهرجان إيقاعات و أماكن
[[ملخص::نشاط يهدف للتعرف على أساسيات الايقاع في الموسيقى والعلامات الموسيقية من خلال محاكاة الأصوات الموجودة في الأماكن المختلفة من خلال مهرجان موسيقي يحاكي فيه المشاركون أصوات أماكن محددة مسبقا]]
فئة النشاط | معرفي
في مجال الموسيقا و الصوت |
---|---|
عدد المشاركيت | من عدد المشاركيت الأدنى:: إلى عدد المشاركيت الأقصى:: |
الفئة العمرية | 12-15 |
الأهداف المعرفية | |
الأهداف المهارية |
|
الأهداف القيمية |
|
الأهداف العقدية |
|
الأهداف السلوكية |
|
وسائل تعليمية مطلوبة |
|
الأدوات المطلوبة |
|
الخامات المطلوبة |
|
متطلبات أخرى | |
الأدوار المطلوبة | دور::التيسير و دور::تيسير المناقشة و دور::شرح الألعاب و دور::مراقب |
وصف المكان المناسب لتطبيق النشاط | غرفة ومكان مفتوح |
خلفية
لعبة في إطار تدريب مدربي المدارس 2019 لتوصيل معرفة باستخدام الإيقاعات في الموسيقا
المخرجات
- 4 مقطوعات إيقاعية لأربع أماكن مختلفة - احتمالية تضمين الحركة الجسدية في العروض
تفصيل النشاط
{{#declare:فئة النشاط=فئة النشاط |مجال مهاري=مجال مهاري |مطوِّر=مطوّر |فئة عمرية=فئة عمرية }}
- شرح مقدمة عن النشاط: سنشارك في مهرجان إيقاعات و أماكن، وكل باند سيقدم تراك "مقطوعة" من تأليفه وكل مقطوعة معبرة عن مكان مختلف ومسموح لنا استخدام الأشياء المحيطة بنا
- التقسيم لأربع مجموعات من خلال عد الأرقام
- اختيار المجموعات لأماكن البروفات / التأليف
- تبليغ المجموعات بأماكنها: المصنع - القهوة - البحر - مكتب حكومي
- بعد 10 دقائق يتم توزيع ورقة الرموز الموسيقية وشرح معنى الرمز لهم
- كل مجموعة لها رمز واحد يجب أن يتم تضمينه في المقطوعة من بدايتها لنهايتها
- يبدأ وقت العروض ومطلوب من كل مجموعة تخمين المكان الخاص بكل باند
- بعد انتهاء كل العروض، نفتح نقاش حول الديناميكيات وتقسيم الأدوار، تعاملهم مع الرمز الإيقاعي وفهمهم له
ونبدأ بشرح فكرة الرموز الإيقاعية والزمن