وجهة نظري

من ويكي أضِف
اذهب إلى: تصفح، ابحث

ملخص::نشاط يتعرف المشاركيت خلاله على دور وجهات النظر في العمل المرئي والابعاد المتنوعة والمختلفة التي تضيفها وتؤثر في استقبالنا للاعمال.

فئة النشاط مهاري و معرفي

في مجال الفيديو

عدد المشاركيت من عدد المشاركيت الأدنى::8 إلى عدد المشاركيت الأقصى::20
الفئة العمرية 15-12
الأهداف المعرفية
  • يدرك المستويات المتعددة والوجوه المختلفة للمعني
  • يعرف أشكال وأصوات السرد المختلفة
  • يدرك الفارق بين الذاتي والموضوعي ووجهة النظر في السرد
الأهداف المهارية
  • يستطيع إدراك مغزى القصة
  • القدرة على تحليل وقرائة المستويات المتعددة داخل القصة.
الأهداف القيمية
  • *الثقة بالنفس من حيث القدرة علي نقد الآخرين وتقبله أيضاً علي الذات وإظهار وجهات النظر والتعبير عنها.
  • *إظهار مساحة كبيرة من المرونة
  • *قيمة الجماعة وتكامل المنتج النهائي بفضل تعاونها وتشاركها.
الأهداف العقدية
  • نقد المسلمات وفكها وتحليلها وتركيبها بما يناسبك
الأهداف السلوكية
وسائل تعليمية مطلوبة
  • *أفلام قصيرة عن شخصيات أصحابها أو أقاربهم: Cousin – عشق آخر - adjustment
  • * أفلام تظهر أكثر من وجهة نظر لنفس الحدث: يوم الإثنين - Lucky Number S7even - F for Fake
  • * مقاطع إخبارية وتسجيلية تظهر وجهات نظر متعددة ومتباينة عن موضوع واحد: (مثلا مظاهرات ٢٥ يناير على التليفزيون المصري وفي الأفلام التسجيلية)
الأدوات المطلوبة
  • بروجكتور موصول بكومبيوتر
  • كاميرات فيديو
  • مسجل صوت
  • حامل كاميرا
  • سماعات رأس
  • سماعة مكبرة
الخامات المطلوبة
  • اوراق
  • اقلام
متطلبات أخرى
الأدوار المطلوبة دور::تيسير النقاش و عرض المادة المرئية و المسموعة ثم تيسير انتاج المخرجات في مجموعات و دور::التيسير
وصف المكان المناسب لتطبيق النشاط قاعة مغلقة/محيط القاعة الخارجي

خلفية

نشاط من منهج الفيديو وصناعة الافلام "مشروع تمكين الشباب رقميا"

المخرجات

  • مشاهد عن شخصيات صانعيها.

تفصيل النشاط

1.المرحلة الأولي: مشاهدة أعمال ذاتية:

  • نتفرج على بعض الأفلام عن شخصيات وعائلات صانعيها.

2.المرحلة الثانية: مناقشة:

  • يفتح المدرب المناقشة بسؤال المشاركين عن رأيهم؟ ثم ييسر المناقشة بشكل سلس حول كيفية وضع أنفسنا في أفلامنا: هل مخرج الفيلم الموجود كشخصية فيه هو ذاته مخرج الفيلم الذي صنعه؟ ما هي الاختلافات بين شخصيتنا التي نخلقها للفيلم وشخصيتنا الحقيقية؟ في الأفلام الروائية هل تشعرون بوجود شخصية هي نفسها صوت صانع الفيلم وتنقل وجهة نظرة؟ كيف نشعر بهذا؟ كيف تنقل وجهة نظرك وماهي الأساليب التي تستطيع عن طريقها نقل وجهة النظر تلك؟

3.المرحلة الثالثة: التوزُع إلي مجموعات عمل:

  • يتوزع المشاركون في مجموعات من ثلاثة أشخاص
  • تعمل كل مجموعة على تطوير مشهد عن أحدهم
  • يمر المدرب على المجموعات ويسأل كل مجموعة عن المشهد – الشخصية – وجهة النظر - اللقطات

4.المرحلة الرابعة: التصوير:

  • تعمل كل مجموعة على تصوير مشهدهم

{{#declare:فئة النشاط=فئة النشاط |مجال مهاري=مجال مهاري |مطوِّر=مطوّر |فئة عمرية=فئة عمرية }}