عروستي

فئة النشاط	,\|x\|x\| و }} في مجال {{#arraymap:السرد\|,\|x\|x\| و }}
عدد المشاركيت	من عدد المشاركيت الأدنى:: إلى عدد المشاركيت الأقصى::
الفئة العمرية	,\|x\|x\| و }}
الأهداف المعرفية	قائمة_منقطة_من_فاصلات\|،\|\n}}
الأهداف المهارية	قائمة_منقطة_من_فاصلات\|،\|\n}}
الأهداف القيمية	قائمة_منقطة_من_فاصلات\|،\|\n}}
الأهداف العقدية	قائمة_منقطة_من_فاصلات\|،\|\n}}
الأهداف السلوكية	قائمة_منقطة_من_فاصلات\|،\|\n}}
وسائل تعليمية مطلوبة	قائمة_منقطة_من_فاصلات\|،\|\n}}
الأدوات المطلوبة	قائمة_منقطة_من_فاصلات\|،\|\n}}
الخامات المطلوبة	قائمة_منقطة_من_فاصلات\|،\|\n}}
متطلبات أخرى	قائمة_منقطة_من_فاصلات\|،\|\n}}
الأدوار المطلوبة	،\|x\|دور::x\| و }}
وصف المكان المناسب لتطبيق النشاط	غرفة مغلقة، مكان مفتوح.

خلفية

نشاط في اليوم الأول من ملتقى تدريب المدربين للمدارس الصيفية

مشهد/لقطة من أهم عناصرها وجود شخصية محكية

{{#declare:فئة النشاط=فئة النشاط |مجال مهاري=مجال مهاري |مطوِّر=مطوّر |فئة عمرية=فئة عمرية }}

يطلب الميسر من المتدربين التجول في المكان المحيط مع ملاحظة العناصر المتواجدة / المحيطة في المكان (5دقايق).
يطلب الميسر من المتدربين الوقوف في تشكيل دائري و إغلاق أعينهم وتخيل (موقف/ مشهد سمعه/ شافه/حصل/خيالي..الخ).
يطل الميسر من المتدربين تخيل شخصية أو وصف إذا وجدت في الموقف المتخيل من خلال الأسئلة التالية:
- من هو/هي؟ خيالي/حقيقي؟
- شكله؟
- طريقته وطريقة كلامه؟
- صوته؟ لزماته؟
- تاريخه الشخصي؟
تقسيم المتدربين إلى مجموعات بشكل عشوائي كل مجموعة مكونة من 3 أفراد.
كل مجموعة تقوم بتبادل الشخصيات لخلق مساحة أوسع للتطوير و الإضافة.
تأليف المجموعة موقف/لقطة/مشهد يضم الشخصيات الثلاث.

مع مع مراعاة حرية اختيار المتدربين لرسم شخصياتهم