محاكاة فيديو كليب

فئة النشاط	,|x|x| و }} في مجال {{#arraymap:الفيديو|,|x|x| و }}
عدد المشاركيت	من عدد المشاركيت الأدنى::10 إلى عدد المشاركيت الأقصى::18
الفئة العمرية	,|x|x| و }}
الأهداف المعرفية	قائمة_منقطة_من_فاصلات|،|\n}}
الأهداف المهارية	قائمة_منقطة_من_فاصلات|،|\n}}
الأهداف القيمية	قائمة_منقطة_من_فاصلات|،|\n}}
الأهداف العقدية	قائمة_منقطة_من_فاصلات|،|\n}}
الأهداف السلوكية	قائمة_منقطة_من_فاصلات|،|\n}}
وسائل تعليمية مطلوبة	قائمة_منقطة_من_فاصلات|،|\n}}
الأدوات المطلوبة	قائمة_منقطة_من_فاصلات|،|\n}}
الخامات المطلوبة	قائمة_منقطة_من_فاصلات|،|\n}}
متطلبات أخرى	قائمة_منقطة_من_فاصلات|،|\n}}
الأدوار المطلوبة	،|x|دور::x| و }}
وصف المكان المناسب لتطبيق النشاط	قاعة واسعة -معمل مونتاج.

خلفية

نشاط من منهج حرف وفنون الفيديو "مشروع تمكين الشباب رقميا"، راجع فيديو كليب في صورتة الاولى، تم تطوير النشاط في مدارس أضف 2017 بدكة أضف في مدرسة الفيديو.

المخرجات

• مقاطع مختلفة مصورة ومُمنتجة.

تفصيل النشاط

الأصدارة الأولى

1. يقوم الميسر بعرض نماذج مختلفة لمجموعة من الفيديو كليبات.
2. يقوم الميسر بتقسيم المشاركيت الي 3 مجموعات.
3. يختار الميسر اغنية واحدة يقسمها اللي ثلاث مقاطع.
4. يعطي كل مجموعة مقطع من الاغنية.
5. تحصل كل مجموعة على كاميرا وحامل كاميرا.
6. تقوم كل مجموعة باستخدام المقطع ليقوموا بتمثيل اداء يحاكي كلمات وايقاع المقطع.
7. عند انتهاء كل مجموعة من مرحلة التصوير والتمثيل، تدخل كل مجموعة معمل المونتاج وتقوم بالتركيب والتوليف للمقاطع المصورة.
8. يجتمع المشاركيت في النهاية لمشاهدة الفيديوهات مرتبة.

الأصدارة الثانية

1. يقوم الميسر بعرض نماذج مختلفة لمجموعة من الفيديو كليبات.
2. يقوم الميسر بتقسيم المشاركيت الي 4 مجموعات.
3. يترك الميسر لكل مجموعة حرية اختيار الأغنية.
4. تحصل كل مجموعة على كاميرا وحامل كاميرا.
5. يقوم المشاركيت في كل مجموعة بالتصوير.
6. عند انتهاء كل مجموعة من مرحلة التصوير والتمثيل، تدخل كل مجموعة معمل المونتاج وتقوم بالتركيب والتوليف للمقاطع المصورة.
7. يجتمع المشاركيت في النهاية لمشاهدة الفيديوهات.

{{#declare:فئة النشاط=فئة النشاط |مجال مهاري=مجال مهاري |مطوِّر=مطوّر |فئة عمرية=فئة عمرية }}