البحث عن الشنكبوت/ورقة مفهوم تصميم المنصة التعليمية/محاضر

من ويكي أضِف
< البحث عن الشنكبوت‏ | ورقة مفهوم تصميم المنصة التعليمية
مراجعة 11:30، 5 نوفمبر 2020 بواسطة كريم (نقاش | مساهمات) (نقل كريم صفحة تعديل البحث عن الشنكبوت/ورقة مفهوم تصميم المنصة التعليمية/محاضر إلى [[البحث عن الشنكبوت/ورقة مفهوم تصميم المنصة التعليمية/...)
(فرق) → مراجعة أقدم | المراجعة الحالية (فرق) | مراجعة أحدث ← (فرق)
اذهب إلى التنقل اذهب إلى البحث

جلسة عصف ذهني - 19 مايو 2020

بعد جلسة عمل مطولة يوم الثلاثاء الموافق 19 مايو 2020، بدأ فريق تطوير المحتوى في وضع تصوره واحتياجاته الخاصة بوجود منصة تعليمية يستطيعون من خلالها الاشتباك مع المشاركين في أنشطتهمن. يتلخص مخرج اللقاء على وجود ثلاث مكونات بنائية أساسية وهي:

  • المنصة التعليمية نفسها: كيفية ربط وتشبيك المسارات المختلفة على المنصة التعليمية، وكيفية بناء المحتوى تراكميا والمشاركة في تطويره جماعيا (على سبيل المثال توفير خريطة لرحلة التعلم بمداخل ممكنة ومراحل تطور مختلفة). أحد الأفكار تضمنت تلعيب العملية باستخدام ميكانيكات مختلفة (مثل كل مستخدم له تعريف إفتراضي لهويته avatar ويتمكن من الحصول على شارات عند حضور عدد من الورشات وكسب ميزات مختلفة يمكنه إضافتها على حسابه).
  • السحاب والإفتراضية cloud & virtualisation: هي خدمات محلية تخدم على تطوير المحتوى ومنها القائم العمل عليه وسيتاح بالفعل مثل رباب وكلام وتيلي وجيتسي وبيج بول بوتن وزلومة وكولابورا وأونلي أوفيس. ومنها قيد تطوير الأفكار للمساعدة في تيسير ورشات مختلفة مثل: jupyter - النفاذ لتوتو واستخدامه بالإضافة إلى الأجهزة الأخرى الموجودة في معمل كمبيوتر أضف - colab - ssh games simulated terminal - تصميم ألعاب رقمية صغيرة؟ - صفحات تطوير تشاركي تفاعلية؟
  • تطبيقات خارجية: أدوات للفنون البصرية مثل إنك-سكايب نسخة الخادوم - وجود نسخة من دِسكورد أو ما يعادله للفعاليات المختلفة - ترجمة محرك كويست للألعاب النصية - تطبيق ثري دي موديلر على الوب - محاكي الأردوينو - محاكي للشبكات الإلكترونية - tinkercad
أفكار لها علاقة بنوعية المحتوى وبوادر ترجمة العملية التعليمية أونلاين
ورشات DIY

وضع المواد المختلفة للتجهيز للورشة على الويكي. هل يمكن توصيل المواد المستخدمة للمشاركين في منازلهم؟

فيديو

يمكن أن تكون الورشات هدفها إنتاج مشروع بإعطائهم أولا المهارات المختلفة المطلوبة مثل كيفية التعامل مع الزوايا والكادرات، ثم يقوم المشاركين برفع المادة المصورة على سحاب للعمل عليها جماعيا.

ورشات برمجة

العمل على البرامج مفتوحة المصدر مثل بلندر وكدينلايف وبروسسينج. فيمكن أن تكون الورشات على هيئة هاكثون وتحفيز المجتمع الذي يعمل على البرامج مفتوحة المصدر للإشتباك والمساهمة.

ورشات تصميم ألعاب
ورشات هاردوير صوت/إلكترونيات صوتية

ستحتاج هذه الورشات أن يستطيع الميسر(ون) رؤية شاشات المشاركين والتحكم في المايك الخاص بكل منهم خلال الجلسة، وتمكين المشاركيت من الإشارة لوجود مشكلة أو عطل ما، ووجود محاكي إلكتروني للأطفال لاتسخدامه في التيسير؛ بالإضافة إلى توفير عدة إلكترونيات بها توصيلات أساسية لكل مشارك (يجب أن تكون التوصيلات بسيطة للتمكن من تحجيم المشاكل المتوقعة).

تصوير أفلام بالجهاز المحمول
صناعة costumes
صناع

التركيز على مشاريع أردوينو ليست متوفرة بالعربي مثل animatronics, installations - طباعة ثلاثية الأبعاد في المنازل؟

ورشات الحركة

سوف تحتاج قدرة على التفاعل الحي أكبر

أسئلة وجودية
  • لو هناك عملية إختيار ودعوة للتسجيل في ورشات أو معسكر أونلاين، من لديهم إمتيازات لوجود بنية تحتية ملائمة هم فقط من سيستطيعون المشاركة. هل يمكن أن يوجد محتوى أكثر أوفلاين؟
  • كيفية ترجمة أنشطة كسر الجليد والتسلية والجانب الاجتماعي على الأنترنت؟
  • هل يمكن توفير أجهزة محمول للمشاركين بها باقات إنترنت؟
  • هل يوجد حاجة غير دِسكورد بها صوت ونص ومفتوحة المصدر وأكثر أمانا؟


جلسة كتابة مفهوم التصميم - 15 يونيو 2020

مجموعة (مجدي، سناء، صفارة، سلات يط). لكتابة المقترح سوف يتم إرسال قالب ليقوم كل فرد بتطوير جانب منه. ولذلك الجلسة هدفها تحديد معالم المرحلة الأولى.

المرحلة الأولى التجريبية

المدارس الشتوية؟

عايزين نشتغل على مناهج إيه؟

المنصة مش مرتبطة بسياق مشروع بعينه، هي مشروع جديد.

الفئات المستهدفة للمرحلة التجريبية؟

هل شرط أن الناس تكون قادرة تدخل على الأنترنت وأزاي بيعرفوا يمشوا جوا المنصة. للوصول لنفس الفئات السابقة هيبقى صعب لأن إمكانية وصول الأولاد لأجهزة وأنترنت جيد صعبة. هل ممكن استهداف فئة من السابق لهم المشاركة في معسكرات أو مدارس أضف؟ ولذلك المتغير هو المحتوى فيصبح متطور أكثر مثل excampers وخريجي المدارس من 16 ل 18؟

المحتوى الممكن تطويره؟

خصائص المنصة للمرحلة الأولية

محتاجين نعمل تطوير عام للمنصة (محددة زمنيا بأخر سنة 2020) بحيث يبقى الموقع مفتوح والناس تقدر تسجل وبعدين كل ما بنعلن عن ورشة بيتم إضافتها على المنصة. أولويات: البنية التحتية - البروفايل بتاع الناس- الهيكل بتاع الورشات. ولذلك سيتم العمل على تطوير الخصائص التالية:

أنواع الجلسات المختلفة إيه، هنستضيف الورشات على youtube ولا تيلي؟

  • المنتدى
  • البادجات
  • ترشيح الورشات (لا) لكن وسوم الورشات وتصنيف المحتوى هيتم كدة كدة لكن تطوير أداة الترشيح.
  • مشاركة الshare folder
  • ركن المشاريع (gallery وفيديوهات ...إلخ)
  • الإدارة (تجريبي صغير)
  • الورشات - إضافة فيديوهات لايف (تجريب) وأوفلاين (اه) -
  • برمجة الخدمات مثل تنكر كاد وتضمينها في الورشات
  • في إطار الجلسات، هيبقى فيها جلسات لايف وفيديوهات أوفلاين. للورشات الأونلاين هتبقى على رزنامة فيها الورشات المختلفة - والعناصر الأوفلاين هتبقى متاحة في هيئة gallery.
  • تحديد عدد مشاركين
  • احتياجات
  • صفحة عرض الورش وخطوات الورشات. لو أول ورشة لايف سيشن وفيها قراءات وكدة ومكونة من جلسات مختلفة منها المسجل ومرفق لها رابط على بيج بلو بتن؛ فهي صفحة مقسمة على تصنيفات عامة وبعدين خطوات فرعية.
  • صفحة الهبوط. أول ما يدخل، هيلاقي ولوج وبعدين البروفايل بتاعه وممكن يظهر له ورزنامة ويقدر يدخل على ورشات مختلفة معروضة له ويقدر يختار ويسجل الورشات. هو عنده جدول في البروفايل بتاعه.
  • الورش الأوفلاين متاحة لسد خانات في أيام مختلفة.
  • هناك ورشات فيها مزيج أوفلاين وأونلاين ويتم التعامل معها أنها جلسات حية

تقييم العمل على المنصة من خلال: مقابلات، إستمارة، أو فييد باك آخر الورشة؟ هل يمكن عمل report؟

أفكار لتطوير بعد المرحلة الأولى

المرحلة اللاحقة هي وجود حاويات للمشاريع المختلفة

خطة تطوير

  • كل شهر فيه تسليمات وtesting
  • كل ستة شهور هيتم تطوير ورشات ومحتوى؟