الفرق بين المراجعتين ل"أفلااام اسااحبي"

من ويكي أضِف
اذهب إلى التنقل اذهب إلى البحث
سطر 8: سطر 8:
 
|ملخص=يقوم المشاركين في ثنائيات بدوبلاج مشاهد من السينما العربيه والعالميه ونشرها وتبادلها على مواقع التواصل الإجتماعي
 
|ملخص=يقوم المشاركين في ثنائيات بدوبلاج مشاهد من السينما العربيه والعالميه ونشرها وتبادلها على مواقع التواصل الإجتماعي
 
|الأهداف التربوية=التواصل/يكتسب الأمان والثقة في التواصل مع الآخر, التواصل/يختبر العيش الجماعي و العمل الجماعي و يكتسب مهاراته, التعبير/يتمكن من أدوات التعبير, التفكير النقدي/ينمي مهارات التفكير النقدي, التشاركية/ينمي روح التشارك
 
|الأهداف التربوية=التواصل/يكتسب الأمان والثقة في التواصل مع الآخر, التواصل/يختبر العيش الجماعي و العمل الجماعي و يكتسب مهاراته, التعبير/يتمكن من أدوات التعبير, التفكير النقدي/ينمي مهارات التفكير النقدي, التشاركية/ينمي روح التشارك
|أهداف خاصّة بالورشة=- يطوع شريط الصوت على برنامج المونتاج
+
|أهداف خاصّة بالورشة=- يطوع المشارك شريط الصوت على برنامج المونتاج
 
+
- يضيف صوت على صورة غير الصوت الأصلي للوصول لمعني جديد
- يضيف صوت على صوره غير الصوت الأصلي للصوره للوصول لمعني جديد
+
- يستخدم الفيديوهات على مواقع النشر و التواصل الإجتماعي ضمن أدوات التحاور و النقاش
 
 
- ينشر رقمياًعلى الإنترنت
 
 
 
- يستخدم الفيديوهات على مواقع النشر و التواصل الإجتماعي ضمن أدوات التحاور و النقاش  
 
 
}}
 
}}
 
{{جلسة ورشة
 
{{جلسة ورشة
 
|مكان التنفيذ=معمل
 
|مكان التنفيذ=معمل
|أهداف الجلسة=-  يطوع شريط الصوت على برنامج المونتاج  - يضيف صوت على صوره غير الصوت الأصلي للصوره للوصول لمعني جديد  - ينشر رقمياعلى الإنترنت  - يستخدم الفيديوهات على مواقع النشر و التواصل الإجتماعي ضمن أدوات التحاور و النقاش  
+
|أهداف الجلسة=-  يطوع شريط الصوت على برنامج المونتاج  - يضيف صوت على صوره غير الصوت الأصلي للصوره للوصول لمعني جديد  - ينشر رقمياعلى الإنترنت  - يستخدم الفيديوهات على مواقع النشر و التواصل الإجتماعي ضمن أدوات التحاور و النقاش
 
|الأدوات=الحواسيب و ميكروفونات صغيرة و سماعات رأس و "سبليترز" تسمح بسماع شخصين على كل جهاز
 
|الأدوات=الحواسيب و ميكروفونات صغيرة و سماعات رأس و "سبليترز" تسمح بسماع شخصين على كل جهاز
 
|خامات=هام جداً: سرعة إنترنت استثنائية و مؤقتة لرفع الفيديوهات!
 
|خامات=هام جداً: سرعة إنترنت استثنائية و مؤقتة لرفع الفيديوهات!
سطر 25: سطر 21:
 
عائلة زيزي: المكنة طلعت قماش
 
عائلة زيزي: المكنة طلعت قماش
 
http://www.youtube.com/watch?v=xsxi3NeQpLY
 
http://www.youtube.com/watch?v=xsxi3NeQpLY
 
  
 
المشاغبون في نويبع:
 
المشاغبون في نويبع:
سطر 35: سطر 30:
 
فيلم إمراه علي الطريق
 
فيلم إمراه علي الطريق
 
http://www.youtube.com/watch?v=GCYgAWZSnG8
 
http://www.youtube.com/watch?v=GCYgAWZSnG8
|الخطوات التفصيلية للجلسة=تقسيم المشاركين إلى العمل في ثنائيات (6 مجموعات)
+
|الخطوات التفصيلية للجلسة=* يقسم المدرب المشاركين إلى العمل في ثنائيات (6 مجموعات)
  
على كل ثنائي الجلوس على أحد الأجهزة ثم إختيار أحد المشاهد المجهزة مسبقاً بدون شريط الصوت.
+
* على كل ثنائي الجلوس على أحد الأجهزة ثم إختيار أحد المشاهد المجهزة مسبقاً بدون شريط الصوت.
  
على كل ثنائي تأليف حوار جديد للمشهد الذي إختاروه على أن يكون الحوار ....؟؟؟
+
* على الثنائي تأليف حوار جديد للمشهد الذي إختاروه، يحيث يتماشى مع الصورة ولو اختلفت المعاني تماماً.
  
يسجل كل ثنائي الحوار و يركبه على الصورة، و يمكن إضافة اليه بعض المؤثرات الصوتية إن رغبوا.(باستخدام؟؟؟)
+
* يسجل كل ثنائي الحوار و يركبه على الصورة، و يمكن إضافة اليه بعض المؤثرات الصوتية إن رغبوا.(باستخدام؟؟؟)
  
يشرح المدرب كيفية التسجيل على موقع اليوتيوب، و كيفية رفع الملفات.
+
* يشرح المدرب كيفية التسجيل على موقع اليوتيوب، و كيفية رفع الملفات.
  
على كل ثنائي إخراج نسخة من المشهد بعد دوبلاجه و رفعه على اليوتيوب.
+
* على كل ثنائي إخراج نسخة من المشهد بعد دوبلاجه ورفعه على اليوتيوب.
  
على كل ثنائي مشاهدة عمل المجموعات الأخرى و توصيل الفيديوهات من نفس المشاهد ببعض كا video responses
+
* تشاهد المجموعة  جميع الأعمال، ثم توصل الفيديوهات من نفس المشاهد ببعض كـ video responses
  
يشرح المدرب أيضاً كيفية نشر تلك الفيديوهات على الفيسبوك و تويتر و غيرها و كيفية عمل روابط و دعاية لها لكي يتفرج عليها الجميع.
+
* يشرح المدرب أيضاً كيفية نشر تلك الفيديوهات على الفيسبوك و تويتر وغيرها وأيضاً كيفية عمل روابط ودعاية لها لكي يتفرج عليها الجميع.
|الإنجازات=عمل (يعني إيه عمل) مشهد كوميدي و خلق حوار حقيقي (يعني إيه حقيقي) حوله على الفيسبوك أو غيره.
+
|الإنجازات=عمل (يعني إيه عمل؟) مشهد كوميدي و خلق حوار حقيقي (يعني إيه حقيقي؟) حوله على الفيسبوك أو غيره.
 
}}
 
}}
  
 
{{تذييل ورشة معسكرات}}
 
{{تذييل ورشة معسكرات}}

مراجعة 08:20، 9 يوليو 2013

{{#default_form:ورشة معسكرات}} لتعديل هذه الصفحة استخدم الاستمارة: خاص:تعديل_البيانات/ورشة_معسكرات/أفلااام اسااحبي {{#arraymap:2013|,|x|تاريخ::x}} {{#arraymap:2013|,|x|}}


المجال ,|x|في مجال::x}} المدة مدة::90 دقيقة
أهداف الورشة {{#arraymap:- يطوع المشارك شريط الصوت على برنامج المونتاج

- يضيف صوت على صورة غير الصوت الأصلي للوصول لمعني جديد - يستخدم الفيديوهات على مواقع النشر و التواصل الإجتماعي ضمن أدوات التحاور و النقاش|,|x|هدف ورشة::x}}

الأهداف التربوية ,|x|هدف تربوي::x}} طورها ,|var|var|،}}|،|x|مطور::x}}
ملخص ملخص::يقوم المشاركين في ثنائيات بدوبلاج مشاهد من السينما العربيه والعالميه ونشرها وتبادلها على مواقع التواصل الإجتماعي


{{#arraymap:فيديو|,|x|}}

جلسة أفلااام اسااحبي
مكان التنفيذ ,|x|ميزة مكان::x}}
أهداف الجلسة التربوية ,|x|هدف تربوي::x}}
أهداف الجلسة ,|x|هدف ورشة::x}}
الإنجازات ,|var|var|،}}|،|x|x}}
المعدات ,|var|var|،}}|،|x|أداة::x}}
خامات ،|x|خامة::x}}
مطبوعات ,|var|var|،}}|،|X|20px|thumb|X}}
وسائل إيضاح وسيلة إيضاح::

تحضير ما قبل الجلسة

تنزيل الفيديوهات الآتية و عمل منها نسخ بدون شريط الصوت مع الإحتفاظ بالاصلية ليشاهدوها بعد الورشة)، و تجهيزها لتكون متاحة على كل الأجهزة:

عائلة زيزي: المكنة طلعت قماش http://www.youtube.com/watch?v=xsxi3NeQpLY

المشاغبون في نويبع: http://www.youtube.com/watch?v=Gu4i1ygBHC0

غرام و إنتقام: http://www.youtube.com/watch?v=a6EEXE46VII

فيلم إمراه علي الطريق http://www.youtube.com/watch?v=GCYgAWZSnG8

الخطوات التفصيلية للجلسة

  • يقسم المدرب المشاركين إلى العمل في ثنائيات (6 مجموعات)
  • على كل ثنائي الجلوس على أحد الأجهزة ثم إختيار أحد المشاهد المجهزة مسبقاً بدون شريط الصوت.
  • على الثنائي تأليف حوار جديد للمشهد الذي إختاروه، يحيث يتماشى مع الصورة ولو اختلفت المعاني تماماً.
  • يسجل كل ثنائي الحوار و يركبه على الصورة، و يمكن إضافة اليه بعض المؤثرات الصوتية إن رغبوا.(باستخدام؟؟؟)
  • يشرح المدرب كيفية التسجيل على موقع اليوتيوب، و كيفية رفع الملفات.
  • على كل ثنائي إخراج نسخة من المشهد بعد دوبلاجه ورفعه على اليوتيوب.
  • تشاهد المجموعة جميع الأعمال، ثم توصل الفيديوهات من نفس المشاهد ببعض كـ video responses
  • يشرح المدرب أيضاً كيفية نشر تلك الفيديوهات على الفيسبوك و تويتر وغيرها وأيضاً كيفية عمل روابط ودعاية لها لكي يتفرج عليها الجميع.

ملاحظات (قبل و/أو بعد الجلسة)