1٬073
تعديل
تغييرات
اذهب إلى التنقل
اذهب إلى البحث
سطر 44:
سطر 44: + + سطر 51:
سطر 53: + + + + + + + + + +
شمشر/جلسة صوت وموسيقى/المزج الصوتي الحي والميكسر 2 (عرض المصدر)
مراجعة 19:51، 9 مايو 2015
، قبل 10 سنوات←خطه الجلسة
==خطه الجلسة==
==خطه الجلسة==
ملاحظة: قبل البدء بالجلسة، يجب على المدرب فصل جميع تجهيزات الصوت عن بعضها البعض، بشكل تكون جاهزة لأن يقوم بتوصيلها المتدربون لاحقاً في سياق الجلسة.
**نشاط طويل في مجموعتين: يختبر ويثبت فهم المتدربين من كيفية توصيل وتشغيل نظام الصوت، مستخدمين مقوي، ميكسر ومكبرات صوت، ومن ثم تطبيق قواعد تشغيل الأجهزة بالترتيب.
**نشاط طويل في مجموعتين: يختبر ويثبت فهم المتدربين من كيفية توصيل وتشغيل نظام الصوت، مستخدمين مقوي، ميكسر ومكبرات صوت، ومن ثم تطبيق قواعد تشغيل الأجهزة بالترتيب.
'''المرحلة الأولى (20 دقائق):'''
'''المرحلة الأولى (20 دقائق):'''
يوزع المدرب المشاركين في مجموعتين، نقترح أن يقوم بذلك عشوائياً لضمان خلط المشاركين اكثر وتعاملهم مع أصدقاء جدد. يطلب المدرب من الجميع بالالمشي عشوائياً في كل الحيز المتاح في مكان الجلسة، وعندما يصدر صوتا معيناً يتوقف الجميع في مكانهم من دون حركة. يقف المدرب في وسط المجموعة وينظر إلى يمينه فيشكل منهم المجموعة الأولة ، وكذلك إلى يساره لتشكيل المجموعة الثانية . يجب مراعاه أن تكون المجموعتان متساويتان في العدد.
يختبر هذا النشاط العمل الجماعي وفهم المشاركون لمحتوى الجلسة السابقة. يطلب المدرب من المجموعة الأولى بالقيام بتوصيل أجهزة الصوت بعضها ببعض وتشغيلها، على أن تستطيع المجموعة التعاون في ما بينها وحل المشاكل التي ممكن أن تواجهها. يجب أن تستطيع المجموعة اسمعنا صوت إحدى الميكروفونات من خلال مكبرات الصوت. في هذه الأثناء، المجموعة الثانية تراقب وتتعلم من أخطاء المجموعة الأولى.
بعد تحقق الهدف، يطلب المدرب من المجموعة الأولى بإيقاف عمل الأجهزة، وين توم فصل جميعها عن بعض. الآن جاء دور المجموعة الثانية لإعادة التمرين بنفس الطريقة، مع إستثناء فصل الأجهزة عند الإنتهاء.
يجب على المدرب تجنب التدخل أو المساعدة قدر الإمكان، وإتاحة الفرصة للمشاركين الحال مشاكلهم والتناقش والتعاون. يجب أيضاً لو لاحظ المدرب عدم مشاركة إحدى المتدربين، أن يوجه له/ها سؤال في سياق النشاط لدمجهم مع المجموعة.