تغييرات

==تحضير ماقبل الجلسة==

==تحضير ماقبل الجلسة== (مراجعة عماد 18-05-2015)

*'''الحيز/مكان الجلسة''':  معمل صوت

*'''الحيز/مكان الجلسة''':  معمل صوت

*'''المعدات الخاصة''': ميكسر صوت، مقوي صوت (Power)، مكبرات الصوت عدد 2 ، ميكرفون عدد 2 واسلاكهما,  أسلاك لربط مقوي الصوت بالميكسر،  والمقوي بمكبرات الصوت, جيتار كهربائي أو كيبورد موسيقي وسلك لإدخاله إلى الميكسر.

*'''المعدات الخاصة''': ميكسر صوت، مقوي صوت (Power)، مكبرات الصوت عدد 2 ، ميكرفون عدد 2 واسلاكهما,  أسلاك لربط مقوي الصوت بالميكسر،  والمقوي بمكبرات الصوت, جيتار كهربائي أو كيبورد موسيقي وسلك لإدخاله إلى الميكسر.

*'''الافعال'''

*'''الافعال'''

**نقاش قصير يطرح اشكالية:  كيف نستطيع خلط أكثر من صوت وإخراجهم من مكبر صوت واحد، وكيف نتحكم بكل صوت على حدا، وفي أي مواقف نحتاج لهذه الإمكانية.  

**نقاش قصير يطرح اشكالية:  كيف نستطيع خلط أكثر من صوت وإخراجهم من مكبر صوت واحد، وكيف نتحكم بكل صوت على حده ، وفي أي مواقف نحتاج لهذه الإمكانية.  

**نشاط جماعي طويل على مرحلتين،  يستخدم فيه المدرب أجساد المشاركين لشرح جهاز المكسر وطريقة عمله، كما يبين خطوة بخطوة مسار الصوت في الأجهزة ،من مدخله (الميكرفون أو آلة موسقية كهربائية)، حتى مخرجه من السماعات. وذلك مروراً بالمكسير ومقوي الصوت.  

**نشاط جماعي طويل على مرحلتين،  يستخدم فيه المدرب أجساد المشاركين لشرح جهاز المكسر وطريقة عمله، كما يبين خطوة بخطوة مسار الصوت في الأجهزة ،من مدخله (الميكرفون أو آلة موسقية كهربائية)، حتى مخرجه من السماعات. وذلك مروراً بالمكسير ومقوي الصوت.  

**نقاش عملي طويل، يشرح المدرب ما تم تقديمه في النشاطات السابقة لهذه الجلسة، ولكن هذه المرة فعلياً مستخدماً جهاز الميكسر.  (المداخل وأنوعها ، المسارات ، متحكم الربح ، متحكم الموازنة، المخارج ،مقوي الصوت ،و مكبرات الصوت ).

**نقاش عملي طويل، يشرح المدرب ما تم تقديمه في النشاطات السابقة لهذه الجلسة، ولكن هذه المرة فعلياً مستخدماً جهاز الميكسر.  (المداخل وأنوعها ، المسارات ، متحكم الربح ، متحكم الموازنة، المخارج ،مقوي الصوت ،و مكبرات الصوت ).

يخلط المدرب الاوراق، ثم طلب من كل مشارك إختيار ورقة وقراءه دوره/ها على المجموعة.  

يخلط المدرب الاوراق، ثم يطلب من كل مشارك إختيار ورقة وقراءه دوره/ها على المجموعة.  

بمساعدة المشارك 'مهندس الصوت'، يقوم المدرب بتجميع 'الاسلاك'، و 'الميكروفونات' في مجموعتين صغيرتين. يشرح المدرب أن وظيفة مهندس الصوت هو توصيل الأجهزة، ومن ثم إدارة وإخراج الصوت بشكل ملائم.   

بمساعدة المشارك 'مهندس الصوت'، يقوم المدرب بتجميع 'الاسلاك'، و 'الميكروفونات' في مجموعتين صغيرتين. يشرح المدرب أن وظيفة مهندس الصوت هو توصيل الأجهزة، ومن ثم إدارة وإخراج الصوت بشكل ملائم.   

يطلب المدرب من كل مشارك حسب دوره/ها ، محاولة شرح هدف وطريقة عمله(على أن يكمل المدرب المعلومات إذا كان رد المشاركين ناقصاً) . كأن يقول مثلاً:

يطلب المدرب من كل مشارك حسب دوره/ها ، محاولة شرح هدف وطريقة عمله(على أن يكمل المدرب المعلومات إذا كان رد المشاركين ناقصاً) . كأن يقول مثلاً:

الآن يقول المدرب أننا سنقوم ببناء وتوصيل جهاز صوتي يمكننا من المزج الصوتي الحي ، مستخدمين أجسادنا. في كل خطوة، سيعلق المدرب على كل خطوة أدناه:   

الآن يقول المدرب أننا سنقوم ببناء وتوصيل جهاز صوتي يمكننا من المزج الصوتي الحي ، مستخدمين أجسادنا. في كل خطوة، سيعلق المدرب على كل خطوة أدناه:   

#في البدء، يقوم المدرب بمساعدة مهندس الصوت بوضع ميكروفونين إثنين في وسط المجموعة ، ثم يحضر سلكين ويصلهما بالميكروفونات، بشكل أن يجلس السلكين على الأرض بشكل مواجه، وأن يجلس الميكروفونين امامهما في خط مستقيم . يمسك كل ميكرفون بيد واحد من الاسلاك.   يمد الميكروفون يده الأخرى في الهواء، بإتجاه المغني و/أو العازف الجالسين أيضاً على الأرض.

#في البدء، يقوم المدرب بمساعدة مهندس الصوت بوضع ميكروفونين إثنين في وسط المجموعة ، ثم يحضر سلكين ويصلهما بالميكروفونات، بشكل أن يجلس السلكين على الأرض بشكل مواجه، وأن يجلس الميكروفونين امامهما في خط مستقيم . يمسك كل ميكرفون بيد واحد من الاسلاك . يمد الميكروفون يده الأخرى في الهواء، باتجاه المغني و/أو العازف الجالسين أيضاً على الأرض.

#يحضر الآن مهندس الصوت المشارك 'ميكسر' ، يطلب منه/ها الجلوس على الأرض ،  ومد ذراعيها بشكل موازي للأرض( كل يد هي عبارة عن مسار صوتي) ، ثم يوصل كل من السلكين في الخطوة السابقة ، إلى مدخلي الصوت في الميكسر ، أي أن يمسك كل من الاسلاك بواحدة من أيدي الميكسر.

#يحضر الآن مهندس الصوت المشارك 'ميكسر' ، يطلب منه/ها الجلوس على الأرض ،  ومد ذراعيها بشكل موازي للأرض( كل يد هي عبارة عن مسار صوتي) ، ثم يوصل كل من السلكين في الخطوة السابقة ، إلى مدخلي الصوت في الميكسر ، أي أن يمسك كل من الاسلاك بواحدة من أيدي الميكسر.

#نحضر الآن مقوي الصوت، نطلب منه الوقوف وراء الميكسر ووضع كلتا يديه على أكتاف الميكسر الجالس أرضاً.  

#نحضر الآن مقوي الصوت، نطلب منه الوقوف وراء الميكسر ووضع كلتا يديه على أكتاف الميكسر الجالس أرضاً.  

يصبح لدينا الآن نظام صوتي للمزج الحي ، كما هو معمول في الحفلات، يستطيع هذا النظام بإدخال مدخلين صوتيين من الميكروفونات، مزجها في الميكسر، تكبير الصوت في مقوي الصوت، وأخيراً إخراج الصوت إلى الجمهور بواسطة مكبرات الصوت.  

يصبح لدينا الآن نظام صوتي للمزج الحي ، كما هو معمول به في الحفلات، يستطيع هذا النظام بإدخال مدخلين صوتيين من الميكروفونات، مزجها في الميكسر، تكبير الصوت في مقوي الصوت، وأخيراً إخراج الصوت إلى الجمهور بواسطة مكبرات الصوت.  

بعد تأكد المدرب من فهم ومشاركة الجميع في النشاط، يطلب الآن من مهندس الصوت بالخروج من المكان، فيما سيقوم المشاركون الباقون بإحداث عطل متعمد في توصيلات النظام، كأن نفصل يد السلك عن يد الميكسر ، ونطلب من مكبر الصوت الجلوس على الأرض. ثم نطلب من محدث الدخول المكان وجد ثم تصليح العطل، ma3 صمت تام من المشاركين.  يشرح المدرب المهندس الصوت أن هناك مشكلة بأن لايوجد صوت عندما نحرك متحكم التلاشي في الميكسر، فهل يمكن مساعدتنا. على مهندس الصوت في هذا المثل إيجاد مكاني العطل، بعدة توصيل سلك/يد السلك بالميكسر، والطلب من مكبر الصوت بالوقوف. بمجرد قيمه بذلك بنجاح ، يتحرك المغني /أو العازف بإتجاه مكبرات الصوت، ويصدرو صوتاً معلنين نجاح المهمة!

بعد تأكد المدرب من فهم ومشاركة الجميع في النشاط، يطلب الآن من مهندس الصوت بالخروج من المكان، فيما سيقوم المشاركون الباقون بإحداث عطل متعمد في توصيلات النظام، كأن نفصل يد السلك عن يد الميكسر ، ونطلب من مكبر الصوت الجلوس على الأرض. ثم نطلب من محدث الدخول المكان وجد ثم تصليح العطل، ma3 صمت تام من المشاركين.  يشرح المدرب المهندس الصوت أن هناك مشكلة بأن لايوجد صوت عندما نحرك متحكم التلاشي في الميكسر، فهل يمكن مساعدتنا. على مهندس الصوت في هذا المثل إيجاد مكاني العطل، بعدة توصيل سلك/يد السلك بالميكسر، والطلب من مكبر الصوت بالوقوف. بمجرد قيمه بذلك بنجاح ، يتحرك المغني /أو العازف بإتجاه مكبرات الصوت، ويصدرو صوتاً معلنين نجاح المهمة!

على المدرب إبتكار اعطال جديدة ، وأيضاً بمساعدة المشاركين ، وفي كل مرة إختيار مشارك مختلف لاعب دور مهندس الصوت. ممكن إعادة هذا النشاط أكثر من مرة ولكن مع مراعاه أن يتبقى 50 دقيقة لإكمال الجلسة.  

على المدرب ابتكار اعطال جديدة ، وأيضاً بمساعدة المشاركين ، وفي كل مرة إختيار مشارك مختلف لاعب دور مهندس الصوت. ممكن إعادة هذا النشاط أكثر من مرة ولكن مع مراعاه أن يتبقى 50 دقيقة لإكمال الجلسة.  

'''المرحلة الرابعة (40 دقيقة):'''  

'''المرحلة الرابعة (40 دقيقة):'''  

في هذه المرحلة سيتعرف المشاركون عملياً على كل الاجهزة التي قاموا بلاعب ادوارها في النشاطات السابقة.

في هذه المرحلة سيتعرف المشاركون عملياً على كل الاجهزة التي قاموا بلعب ادوارها في النشاطات السابقة.

يطلب المدرب من الجميع بالتوجه نحو الميكسر وبالوقوف جميعاً حوله في مايشبه دائرة، بشكل يسمح للجميع برؤية المدرب، الميكسر، وباقي الأجهزة، يضع ورقة بيضاء لتغطي معظم الميكسر ما عدا مسار وحيد فقط، يبقى ظاهراً للمشاركين.

يطلب المدرب من الجميع بالتوجه نحو الميكسر وبالوقوف جميعاً حوله في مايشبه دائرة، بشكل يسمح للجميع برؤية المدرب، الميكسر، وباقي الأجهزة، يضع ورقة بيضاء لتغطي معظم الميكسر ما عدا مسار وحيد فقط، يبقى ظاهراً للمشاركين.

'''ملاحظه هامة:''' يجب أن تكون جميع الأجهزة  غير موصولة ، وليست في وضع تشغيل، وجميع المتحكمات موضوعه على وديع صفر.

'''ملاحظه هامة:''' يجب أن تكون جميع الأجهزة  غير موصولة ، وليست في وضع تشغيل، وجميع المتحكمات موضوعه على وديع صفر.

يبدأ المدرب بشرح عملي ، إبتداءً من الميكرفون، يقوم بتوصيله بسلك، ثم يدخله إلى الميكسر على مدخل المسار المكشوف،يشرح طريقة عمل متحكم الربح Gain، و متحكم التلاشي Fader لهذا المسار ،وهما الآن في وضع الصفر.  

يبدأ المدرب بشرح عملي ، إبتداءً من الميكرفون، يقوم بتوصيله بسلك، ثم يدخله إلى الميكسر على مدخل المسار المكشوف (يعني ايه ؟) ،يشرح طريقة عمل متحكم الربح Gain، و متحكم التلاشي Fader لهذا المسار ،وهما الآن في وضع الصفر.  

يقوم بتوصيل الميكسر بجهاز تكبير الصوت بإستخدام المخرجين الأساسيين للميكسر. مع الحرص أيضاً أن يكون متحكم شدة الصوت في مكبر الصوت في وضع الصفر.  

يقوم بتوصيل الميكسر بجهاز تكبير الصوت بإستخدام المخرجين الأساسيين للميكسر. مع الحرص أيضاً أن يكون متحكم شدة الصوت في مكبر الصوت في وضع الصفر.  

ثم يتم ربط سلكين من مخرجي مكبر الصوت، الأيمن و الأيسر، بمكبرات الصوت على التوالي.

ثم يتم ربط سلكين من مخرجي مكبر الصوت، الأيمن و الأيسر، بمكبرات الصوت على التوالي.

ثم يقوم بإدارة متحكم الصوت في مقوي الصوت ، وضعه على 50%  

ثم يقوم بإدارة متحكم الصوت في مقوي الصوت ، وضعه على 50%  

ثم  وضع متحكم التلاشي الأساسي Master faders في الميكسر على 50%

ثم  وضع متحكم التلاشي الأساسي Master faders في الميكسر على 50%

يعطي المدرب الميكرفون لأحد المشاركين ، ويطلب إليه إصدار صوت منخفض ولكن من دون إنقطاع (مثل: مممممم...). '''إنتبه''': يجب أن يقف المشارك بعيداً عن مكبرات الصوت أو خلفها، وإلا سيحدث صوت رد أثر Feedback مزعج قد يكون مؤذي ، أيضاً للأجهزة.  

يعطي المدرب الميكرفون لأحد المشاركين ، ويطلب إليه إصدار صوت منخفض ولكن من دون إنقطاع (مثل: مممممم...). '''انتبه''': يجب أن يقف المشارك بعيداً عن مكبرات الصوت أو خلفها، وإلا سيحدث صوت رد أثر Feedback مزعج قد يكون مؤذي ، أيضاً للأجهزة.  

يبدأ المدرب برفع متحكم الربح ال-30% ، ومن ثم يرفح متحكل التلاشي رويداً إلى 50 %. يجب أن نسمع  الآن صوت المشارك في مكبرات الصوت.

يبدأ المدرب برفع متحكم الربح ال-30% ، ومن ثم يرفح متحكل التلاشي رويداً إلى 50 %. يجب أن نسمع  الآن صوت المشارك في مكبرات الصوت.