سطر 15: |
سطر 15: |
| |الأدوات=جهاز كمبيوتر، انترنت، بروجكتر | | |الأدوات=جهاز كمبيوتر، انترنت، بروجكتر |
| |خامات=ورق A4، الوان حبر، رصاص، ورق كانسون، بوست ات، بلو تاك، لزق | | |خامات=ورق A4، الوان حبر، رصاص، ورق كانسون، بوست ات، بلو تاك، لزق |
− | |تحضير ما قبل الجلسة=البحث عن كاتب او ناقد فني او curator لديه القدرة على نكش الافكار وتحفيز التفكير خارج الاطر التقليدية لدى المشاركين الفنانين الحاضرين | + | |تحضير ما قبل الجلسة=البحث عن كاتب او ناقد فني او curator لديه القدرة على نكش الافكار وتحفيز التفكير خارج الاطر التقليدية لدى المشاركين الفنانين الحاضرين. |
− | النقاش مع هذه الشخصية على المطبوعات او الادوات المفيدة لعملية تطوير الافكار لدى المشاركين | + | النقاش مع هذه الشخصية على المطبوعات او الادوات المفيدة لعملية تطوير الافكار لدى المشاركين. |
− | تطوير الجلسة الاولى من الورشة مع هذه الشخصية | + | تطوير الجلسة الاولى من الورشة مع هذه الشخصية. |
− | تطوير نص دعوة المشاركة بحيث تشجع المشاركين على البحث والقراءة المسبقة قبل حضور الورشة (نطلب منهم يجيبوا ملخص للجهد ده و/او الحاجة اللي عجبته) | + | تطوير نص دعوة المشاركة بحيث تشجع المشاركين على البحث والقراءة المسبقة قبل حضور الورشة (نطلب منهم يجيبوا ملخص للجهد ده و/او الحاجة اللي عجبته). |
− | تطوير استمارة مشاركة الورشة (اهمها معايير الفئة المستهدفة -- فنان مبتدئ او متوسط الخبرة) ٦-٨ مشاركين | + | تطوير استمارة مشاركة الورشة (اهمها معايير الفئة المستهدفة -- فنان مبتدئ او متوسط الخبرة) ٦-٨ مشاركين. |
− | |الخطوات التفصيلية للجلسة=تعارف (التفكير في نشاط او لعبة تحفز المشاركين على التعريف عن انفسهم بشكل غير تقليدي) | + | |الخطوات التفصيلية للجلسة=تعارف (التفكير في نشاط او لعبة تحفز المشاركين على التعريف عن انفسهم بشكل غير تقليدي). |
− | نقاش المواضيع التي بحث بها المشاركون قبل الجلسة لمن يحب منهم | + | نقاش المواضيع التي بحث بها المشاركون قبل الجلسة لمن يحب منهم. |
− | نشاط تطوير افكار بشكل تشاركي (تيمات ننقي منها؟) مواضيع مستلهمة من خبرات الفنانين المشاركين التي وصفوها في استمارة المشاركة | + | نشاط تطوير افكار بشكل تشاركي (تيمات ننقي منها؟) مواضيع مستلهمة من خبرات الفنانين المشاركين التي وصفوها في استمارة المشاركة. |
| ممكن المشاركين يرسموا قبل الجلسة التانية وممكن لا | | ممكن المشاركين يرسموا قبل الجلسة التانية وممكن لا |
| }} | | }} |
سطر 31: |
سطر 31: |
| |خامات=ورق A4، الوان حبر، رصاص، ورق كانسون، بوست ات، بلوتاك، لزق | | |خامات=ورق A4، الوان حبر، رصاص، ورق كانسون، بوست ات، بلوتاك، لزق |
| |الخطوات التفصيلية للجلسة=الرسم | | |الخطوات التفصيلية للجلسة=الرسم |
− | يختار المشاركون العمل الذي يحبوا مشاركته للبناء عليه | + | يختار المشاركون العمل الذي يحبوا مشاركته للبناء عليه. |
− | بعد الرسم يقرر الميسر ان يعطي كل مشارك عمل تاني (قد يتضمن ذلك مشاركة اكثر من شخصين في سكتش واحد) | + | بعد الرسم يقرر الميسر ان يعطي كل مشارك عمل تاني (قد يتضمن ذلك مشاركة اكثر من شخصين في سكتش واحد). |
− | يديرالميسر نقاش عن كل سكتش فكرته ايه ويفتح الباب للأسئلة وقد ينتج عنها افكار جديدة يتحمس المشاركون لاستخدامها للبناء على سكيتش معين | + | يديرالميسر نقاش عن كل سكتش فكرته ايه ويفتح الباب للأسئلة وقد ينتج عنها افكار جديدة يتحمس المشاركون لاستخدامها للبناء على سكيتش معين. |
| لدى المشاركون المساحة للبناء على عمل معين او بناء عمل معاكس لفكرة السكيتش او دمج اكثر من فكرة مع بعض لإنتاج عمل ثالث | | لدى المشاركون المساحة للبناء على عمل معين او بناء عمل معاكس لفكرة السكيتش او دمج اكثر من فكرة مع بعض لإنتاج عمل ثالث |
− | يدير الميسر نقاش على هذه العملية | + | يدير الميسر نقاش على هذه العملية. |
− | يطلب من المشاركون اخذ قرار على السكيتش الذي انتقوه ويكون هناك مساحة اسبوع مطلوب خلالها ان ينتج كل مشارك عمل فني واحد على الاقل (هم يقرروا حجمه والخامات المستخدمة) | + | يطلب من المشاركون اخذ قرار على السكيتش الذي انتقوه ويكون هناك مساحة اسبوع مطلوب خلالها ان ينتج كل مشارك عمل فني واحد على الاقل (هم يقرروا حجمه والخامات المستخدمة). |
| | | |
− | في آخر الورشة يتم تنظيم معرض لمنتجات الورشة | + | في آخر الورشة يتم تنظيم معرض لمنتجات الورشة. |
| |الإنجازات=معرض فني تشاركي | | |الإنجازات=معرض فني تشاركي |
| }} | | }} |
| | | |
| {{تذييل ورشة معسكرات}} | | {{تذييل ورشة معسكرات}} |