بيروقراطيون، checkuser، staff، إداريون، تقنيون
4٬821
تعديل
تغييرات
اذهب إلى التنقل
اذهب إلى البحث
طسطر 5:
سطر 5: − + سطر 17:
سطر 17: − + − - حاسوب فيه سكراتش مبرمج بكلامات (دو صيغة مسيقية او مضحكة)+ − - حاسوب فيه LMMS و يستعمل كبيانو او كمنجا عن طريق لوحة المفاتيح+ − - حاسوب فيه loop drop مبرمج لاستعماله عبر لوحة المفاتيح لاصدار اصوات طبيعي كالقطار، الريح، الاذان، الضحك، صوت الدجاج....+ − - ٦ مايكروفونات+ − -غيتار او باس عن طريق وصلة جاك+ − + − + − + − + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +
استبدال النص - '|المجال=موسيقى وصوت' ب'|المجال=الموسيقا و الصوت'
|مطور الورشة=رفيق رزين, شادي سعيد, هاشم كبريت
|مطور الورشة=رفيق رزين, شادي سعيد, هاشم كبريت
|مدة الورشة=60
|مدة الورشة=60
|المجال=موسيقى وصوت
|المجال=الموسيقا و الصوت
|ملخص=جام مفتوح مع الميكسر (الورشة الاولية)
|ملخص=جام مفتوح مع الميكسر (الورشة الاولية)
الفكرة هي ان المشاركين يتعرفو على:
الفكرة هي ان المشاركين يتعرفو على:
|الأدوات=ميكسر فيه ١٠ قنات على الاقل، ٣ وصلات جاك صغير لجاك كبير، وصلتين جاك كبير لجاك كبير، ٦ مايكروفونز ديناميكيكون، ٦ وصلات xlr، غيتارة او بواس مجهزة بخرة جاك، الات صوتية اكوستيكية زي الايقاعيات او الريحيات، ٣ حواسيب، ٦ مواقف مايكروفون
|الأدوات=ميكسر فيه ١٠ قنات على الاقل، ٣ وصلات جاك صغير لجاك كبير، وصلتين جاك كبير لجاك كبير، ٦ مايكروفونز ديناميكيكون، ٦ وصلات xlr، غيتارة او بواس مجهزة بخرة جاك، الات صوتية اكوستيكية زي الايقاعيات او الريحيات، ٣ حواسيب، ٦ مواقف مايكروفون
|خامات=كهرباء
|خامات=كهرباء
|تحضير ما قبل الجلسة=تركيب الميكسر على:
|تحضير ما قبل الجلسة=# تركيب الميكسر على:
#:* حاسوب فيه سكراتش مبرمج بكلامات (دو صيغة مسيقية او مضحكة)
#:*حاسوب فيه LMMS و يستعمل كبيانو او كمنجا عن طريق لوحة المفاتيح
#:*حاسوب فيه loop drop مبرمج لاستعماله عبر لوحة المفاتيح لاصدار اصوات طبيعي كالقطار، الريح، الاذان، الضحك، صوت الدجاج....
#:*٦ مايكروفونات
#:*غيتار او باس عن طريق وصلة جاك
# تخريج الميكسر على سماعات.
تخريج الميكسر على سماعات.
# توزيع المايكروفونات على الفضاء بطريقة لا تخلق مشاكل صوتية.
|الخطوات التفصيلية للجلسة=# '''لعبة او حركة تمهيدية للتعارف:''' ٥ دقائق
توزيع المايكروفونات على الفضاء بطريقة لا تخلق مشاكل صوتية.
#:*مثال: لعبة الكرة للتعرف على اسماء المشاركين، او لعبة اعطي صوت لحالتك النفسية.
#:*الهدف: التعارف ، تكسير الخجل
#التعريف بالحصة و تقسيم المجموعات: ٥ دقائق
#;احد من المدربين يفسر بطريقة سهلة الحصة و هدفها:
#:*انتاج اصوات بالحواسيب، بالات و باصوات و اجساد الناس عن طريقة مربى اي ارتجال بالحس الجماعي
#:*تخليط و تبديل تبديل الاصوات بالميكسر ( الخلاط)
#:*هدف الورشة هو التعرف على بعض من وسائل التعبير الصوتي و الموسيقى، و عن دورة الصوت فيزيائيا من الدبدبة الصوتية او الاشارة الكهربائية الى السماعات عبر الميكسر
#;بعد ذلك يقع تقسيم المجموعة الى ثلاث مجموعات تتكون كل منها من ٤ اشخاص:
#:*مجموعة الخلاط : لانتاج اصوات بالحواسيب و لتخليط الصوت
#:*مجموعة الالات الموسيقية: انتاج اصوات بالات ايقاعية او وترية او نفخية
#:*مجموعة الاصوات الجسدية: انتاج اصوات جسدية
#التعرف علي كيفية انتاج الاصوات: ٢٠ دقيقة
#;المرحلة 3 سوف تقع عبر ثلاث ورش متوازية:
#:<u>ورشة الخلاط:</u>
#:*المدرب سوف بفسر كيفية استعمال الباينو على حاسوب ال LMMS بدون تنضير تقني: اضغط زر / اسمع صوت.
#:*كذلك الحال لحاسوب ال scratch لاستعماله كمنتج كلمات مسجلة.
#:*وكذلك الحال لانتاج اصوات طبيعية بحاسوب Loop drop (ريح، بحر، شخير، قطار).
#:*المدرب سوف يفسر كذلك كيفية استعمال المخلط للمشارك الذي سوف يستعمل المخلط: هنى ممكن استعمال مايكروفون لانتاج اصوات، و تبديل التسوية الصوتية (eq)، و زيادة تاثيرات صوتية زي الريفارب او الايكو.
#:<u>ورشة الالات الموسيقية</u>
#:*المدرب سوف يفسر بطريقة بسيطة انواع الالات الموسيقية (ايقاعية نفخية وترية) و انها كلها تعتمد على ضغط الهواء.
#:*المدرب حيطلب من كل مشارك تجريب بعض من الالات الموسيقية الموجودة : لازم ينتجو ثلاث اصوات من كل الة.
#:*المدرب سوف يساعد و يعطي امثلة انتاج اصوات من كل الة موسيقية.
#:*بعد التعارف على الالات، المدرب سيدير حصة ارتجال صغيرة بنائية.
#:<u>ورشة الاصوات الجسدية</u>
#:*تمارين جسدية و صوتية صغيرة لعزل العصبية و لتكسير الخجل، ك:
#:**تحريك الايادي الى السفل بطريقة عشواءية في حالة ركوك و اصدار في نفس الوقت اصوات حنجرية.
#:**تحريك الايادي و الرجلين و الاتواء الى اليمين و اليسار بطريقة عشوائية.
#:*المدرب يعطي امثلة اصوات تصاعدية و تنازلية، بطرق مختلفة و بالاعتماد على اصوات اوووو اآآآآ اييييي واو:
#:*المدرب يفسر مختلف الاصوات الممكن اخراجها من الجسد:
#:**صوت الراس
#:**صوت الصدر
#:**صوت البطن
#:*المدرب يدير ارتجال صوتي صغير مبني على صوت ايقاع، صوت ميلودي باس، صوت ميلودي عالية، كلمات.
#التعريف بالدورة الصوتية للمشاركي الكل: 5 دقائق
#:مدرب ورشة الخلاط باش يفسر للناس الكل الدورة الصوتية.
#:كتجريب، سوف يجرب اصوات من ورشة الالات الموسيقية او ورشة الاصوات الجسدية.
# مربى موسيقى: ٢٠ دقيقة
#:هنى سوف يقع ارتجال صوتي جماعي بطريقة او بطريقتين:
#:*ارتجال بنائي:
#:**ارتجال كلاسيكي: فرد بفرد، مجموعة بمجموعة يقع الطلب باصدار اصوات تنسجم مع المسموع.
#:**مهم جدا اننا نسمع بعضنا، ويكون الهدف الاضافة، ليس التخريب (التخريب اسلوب ارتجالي اخر، ممكن استعماله في ورشة اخرى لاعطاء ديناميكية للارتجال).
#:**في المحاولة الاولى، عدم تقييم الارتجال، مهم ان المدوبين يشكرو المشاركين على الارتجال، مهما كان الارتجال. فالشكر موجه لخروجهم من الخجل.
#:**ممكن طلب محاولة ارتجال اخرى ببناء اخر (مجموعة اخرى تبدا).
#:**خلال الارتجال المشارك على الخلاط له الخيار تبديل ال eq بتاع القنوات، و زيادة تاثيرات صوتية، و تسوية حجم كل قناة.
#:*ارتجال باسلوب الحد الادنى:
#:**ادى هنالك وقت ممكن تجريب هذا الاسلوب، او ممكن ادماجه مع الاسلوب البنائي الاخر.
#:**اسلوب الحد الادنى يعتمد على اختيار ثلاث اصوات لكل مشارك، مفروض عليه استعمال هذه الاصوات الثلاث فقط، و لكن له الحرية في ايقاعهم، استعمال البعض منهم او السكوت احيانا.
# تسجيل: ٥ دقائق
#:*في اخر المربى (الارتجال)، سوف يقع اخر ارتجال و سوف يسجل عبر المميكسر.
#:*ادا ارادو المشاركين سيقع الاستماع الى التسجيل.
}}
}}
تثبيت الميدي على ال ال ام ام اس
تثبيت الميدي على ال ال ام ام اس