| سطر 2: |
سطر 2: |
| | {| class="wikitable" style="width: 100%;" | | {| class="wikitable" style="width: 100%;" |
| | |- | | |- |
| − | !م
| |
| | | align=center style="width: 40%;background-color:#62a73b;border-top:1pt solid #000000;border-bottom:1pt solid #000000;border-left:1pt solid #000000;border-right:none;padding:0.0382in;color:#fff9ae;" | '''المهمة''' | | | align=center style="width: 40%;background-color:#62a73b;border-top:1pt solid #000000;border-bottom:1pt solid #000000;border-left:1pt solid #000000;border-right:none;padding:0.0382in;color:#fff9ae;" | '''المهمة''' |
| | | align=center style="width: 10%;background-color:#62a73b;border-top:1pt solid #000000;border-bottom:1pt solid #000000;border-left:1pt solid #000000;border-right:none;padding:0.0382in;color:#fff9ae;" | '''المسؤول والمشتبكين معه''' | | | align=center style="width: 10%;background-color:#62a73b;border-top:1pt solid #000000;border-bottom:1pt solid #000000;border-left:1pt solid #000000;border-right:none;padding:0.0382in;color:#fff9ae;" | '''المسؤول والمشتبكين معه''' |
| سطر 9: |
سطر 8: |
| | |- | | |- |
| | | | |
| − | {| style="border-spacing:0;margin:auto;width:6.925in;" | + | |}{| style="border-spacing:0;margin:auto;width:6.925in;" |
| | {| class="wikitable sortable mw-collapsible" style="width: 100%;" | | {| class="wikitable sortable mw-collapsible" style="width: 100%;" |
| | |- | | |- |
| − | !
| |
| | ! colspan="4" |17/03 | | ! colspan="4" |17/03 |
| | |- | | |- |
| − | ! rowspan="14" |1
| |
| | |توزيع مهام المشروع على الفريق [[مهام مشروع المدارس]]||الفريق||بداية من03/17|| اولوية | | |توزيع مهام المشروع على الفريق [[مهام مشروع المدارس]]||الفريق||بداية من03/17|| اولوية |
| | |- | | |- |
| سطر 52: |
سطر 49: |
| | | التواصل مع مؤسسة ايرث || سيمون || 17/3 || المؤسسة حتقفل | | | التواصل مع مؤسسة ايرث || سيمون || 17/3 || المؤسسة حتقفل |
| | |- | | |- |
| − | !
| |
| | | تصميم استمارة تحديد إحتياجات المدربين في تدريب المدربين ل ٢٠١٩ | | | تصميم استمارة تحديد إحتياجات المدربين في تدريب المدربين ل ٢٠١٩ |
| | | مثال || مثال || مثال | | | مثال || مثال || مثال |
| | |- | | |- |
| − | !
| |
| | | تصميم إستمارة تقييم المتدربين | | | تصميم إستمارة تقييم المتدربين |
| | |مصطفى | | |مصطفى |
| | | مثال || مثال | | | مثال || مثال |
| | |- | | |- |
| − | !
| |
| | | تصميم إستمارة تقييم مدربين المدربين | | | تصميم إستمارة تقييم مدربين المدربين |
| | |مصطفى | | |مصطفى |
| | | مثال ||بالتنسيق مع لميا | | | مثال ||بالتنسيق مع لميا |
| | |- | | |- |
| − | !
| |
| | | تصميم استمارة تحديد إحتياجات تدريب المساحات الشريكة ل ٢٠٢٠ | | | تصميم استمارة تحديد إحتياجات تدريب المساحات الشريكة ل ٢٠٢٠ |
| | |مصطفى | | |مصطفى |
| | | مثال ||بالتنسيق مع لميا | | | مثال ||بالتنسيق مع لميا |
| | |- | | |- |
| − | !
| |
| | | تصميم إستمارة تقييم المتدربين من المساحات | | | تصميم إستمارة تقييم المتدربين من المساحات |
| | |مصطفى | | |مصطفى |
| | | مثال ||بالتنسيق مع لميا | | | مثال ||بالتنسيق مع لميا |
| | |- | | |- |
| − | !
| |
| | | تصميم إستمارة تقييم مدربي المساحات | | | تصميم إستمارة تقييم مدربي المساحات |
| | |مصطفى | | |مصطفى |
| | | مثال ||بالتنسيق مع لميا | | | مثال ||بالتنسيق مع لميا |
| | |- | | |- |
| − | !
| |
| | | تصميم استمارة رصد و تقييم نشاطات الوصول و التبصر لاضف | | | تصميم استمارة رصد و تقييم نشاطات الوصول و التبصر لاضف |
| | |مصطفى | | |مصطفى |
| | | مثال || بالتنسيق مع نهي | | | مثال || بالتنسيق مع نهي |
| | |- | | |- |
| − | !
| |
| | | تصميم استمارة تقييم أضف في مجال تنويع مصادر إدرار الدخل و التمويل | | | تصميم استمارة تقييم أضف في مجال تنويع مصادر إدرار الدخل و التمويل |
| | |مصطفى | | |مصطفى |
| | | مثال || بالتنسيق مع نهي | | | مثال || بالتنسيق مع نهي |
| − | |-
| |
| − | |
| |
| − | | مثال || مثال || مثال || مثال
| |
| − | |-
| |
| − | |
| |
| − | | مثال || مثال || مثال || مثال
| |
| − | |-
| |
| − | |
| |
| − | | مثال || مثال || مثال || مثال
| |
| − | |-
| |
| − | |
| |
| − | | مثال || مثال || مثال || مثال
| |
| − | |-
| |
| − | |
| |
| − | | مثال || مثال || مثال || مثال
| |
| − | |-
| |
| − | |
| |
| − | | مثال || مثال || مثال || مثال
| |
| − | |-
| |
| − | |
| |
| − | | مثال || مثال || مثال || مثال
| |
| − | |-
| |
| − | |
| |
| − | | مثال || مثال || مثال || مثال
| |
| − | |-
| |
| − | |
| |
| − | | مثال || مثال || مثال || مثال
| |
| | |} | | |} |
| | | | |