تغييرات

اذهب إلى التنقل اذهب إلى البحث
سطر 1: سطر 1: −
                                                           '''عقد اتفاق محدد المدة والمهمة'''
+
                                                           '''عقد اتفاق محدد المدة والمهمة'''<br>
<br>
  −
 
   
إنه في يوم ---------- الموافق --------- 2019، تم إبرام هذا العقد في مدينة القاهرة، جمهورية مصر العربية، فيما بين كلا من:-
 
إنه في يوم ---------- الموافق --------- 2019، تم إبرام هذا العقد في مدينة القاهرة، جمهورية مصر العربية، فيما بين كلا من:-
   سطر 14: سطر 12:     
'''طرف ثاني'''
 
'''طرف ثاني'''
  −
   
== تمهيد ==
 
== تمهيد ==
   سطر 27: سطر 23:  
==البند الثاني: طبيعة المهمة المُسندة ==
 
==البند الثاني: طبيعة المهمة المُسندة ==
 
تيسير محتوى مناهج أضِف لمجموعة واحدة على الأقل من مدارس أضِف خلال فترة العطلة الصيفية لمدة شهرين بإجمالي 24 جلسة ثلاثة مرّات أسبوعيًا، وتيسير مدرسة واحدة في الشتاء بإجمالي 12 جلسة مرّة واحدة أسبوعيًا ويتم الاتفاق على تيسير المدرسة الشتوية كتابيًا بعد انتهاء المدارس الصيفية، مدة الجلسة أربعة ساعات لعدد 20 فتى وفتاة من سن 12 إلى 15 عام، وتيسير الجلسات يتم بشكل تشاركي بين عدد 2 ميسر في المدرسة الواحدة.
 
تيسير محتوى مناهج أضِف لمجموعة واحدة على الأقل من مدارس أضِف خلال فترة العطلة الصيفية لمدة شهرين بإجمالي 24 جلسة ثلاثة مرّات أسبوعيًا، وتيسير مدرسة واحدة في الشتاء بإجمالي 12 جلسة مرّة واحدة أسبوعيًا ويتم الاتفاق على تيسير المدرسة الشتوية كتابيًا بعد انتهاء المدارس الصيفية، مدة الجلسة أربعة ساعات لعدد 20 فتى وفتاة من سن 12 إلى 15 عام، وتيسير الجلسات يتم بشكل تشاركي بين عدد 2 ميسر في المدرسة الواحدة.
  −
   
== البند الثالث: التزامات الطرف الثاني ==
 
== البند الثالث: التزامات الطرف الثاني ==
 
+
# يلتزم الطرف الثاني بتنفيذ المهام التالية:
يلتزم الطرف الثاني بتنفيذ المهام التالية:
+
# الحضور والمشاركة في تدريبات المدربين التي يدعو إليها الطرف الأول والخاصة باستعدادات تنفيذ مدارس أضِف 2019.
 
+
# التشارك في تطوير المنهج وتخطيط الجلسات والورش مع المُيسريين الآخرين، في إطار المنهج والمحتوى المعرفي المتفق استخدامه مع الطرف الأول.
الحضور والمشاركة في تدريبات المدربين التي يدعو إليها الطرف الأول والخاصة باستعدادات تنفيذ مدارس أضِف 2019.
+
# توثيق تحضير الجلسات في النموذج المتشارك ما بين الطرفين ومسؤول المساحة قبل بدء جلسات الأسبوع.
 
+
# مشاركة قائمة الأدوات النهائية مع مسؤول المساحة والطرف الأول مع انتهاء فترة تدريب المدربين وتجهيز المحتوى.
التشارك في تطوير المنهج وتخطيط الجلسات والورش مع المُيسريين الآخرين، في إطار المنهج والمحتوى المعرفي المتفق استخدامه مع الطرف الأول.
+
# تيسير جلسات مدارس أضِف 2019 في المساحة الشريكة المتفق عليها مع الطرف الأول.
 
+
# التوقيع في نموذج كشف الحضور الذي يُعد من أدوات تحديد المستحقات المالية ومن أدوات استكشاف فرص التعاون المستقبلي.
توثيق تحضير الجلسات في النموذج المتشارك ما بين الطرفين ومسؤول المساحة قبل بدء جلسات الأسبوع.
+
# ملاحظة تطور المشاركين التقني والتربوي من خلال أنشطة الأسبوع المختلفة والأنشطة الأسبوعية المتفق عليها في دليل نظام المتابعة والقياس وتوثيق نتائج الملاحظة في الاستمارة المخصصة لذلك أسبوعيًا.
 
+
# توثيق تجربة المدارس في نموذج التقرير المذكور في دليل المُتابعة والقياس ويتم تسليم التقرير بعد انتهاء المدرسة بأسبوع.
مشاركة قائمة الأدوات النهائية مع مسؤول المساحة والطرف الأول مع انتهاء فترة تدريب المدربين وتجهيز المحتوى.
+
# تسليم المشاريع والمخرجات الرقمية المُنتجة خلال فترة المدارس إلى المسؤول التقني للمشروع وتسليم المُنتجات الغير رقمية إلى مسؤول المُتابعة والقياس.
 
+
# الحضور والمشاركة في الاجتماعات التي يدعو إليها الطرف الأول وذلك بغرض التفكر في التجربة وتقييمها وتطويرها.
تيسير جلسات مدارس أضِف 2019 في المساحة الشريكة المتفق عليها مع الطرف الأول.
  −
 
  −
التوقيع في نموذج كشف الحضور الذي يُعد من أدوات تحديد المستحقات المالية ومن أدوات استكشاف فرص التعاون المستقبلي.
  −
 
  −
ملاحظة تطور المشاركين التقني والتربوي من خلال أنشطة الأسبوع المختلفة والأنشطة الأسبوعية المتفق عليها في دليل نظام المتابعة والقياس وتوثيق نتائج الملاحظة في الاستمارة المخصصة لذلك أسبوعيًا.
  −
 
  −
توثيق تجربة المدارس في نموذج التقرير المذكور في دليل المُتابعة والقياس ويتم تسليم التقرير بعد انتهاء المدرسة بأسبوع.
  −
 
  −
تسليم المشاريع والمخرجات الرقمية المُنتجة خلال فترة المدارس إلى المسؤول التقني للمشروع وتسليم المُنتجات الغير رقمية إلى مسؤول المُتابعة والقياس.
  −
 
  −
الحضور والمشاركة في الاجتماعات التي يدعو إليها الطرف الأول وذلك بغرض التفكر في التجربة وتقييمها وتطويرها.
      
== البند الرابع: المُستحقات المالية ==
 
== البند الرابع: المُستحقات المالية ==
 
اتفق الطرفان على أن يقوم الطرف الثاني بالمهام المذكورة أعلاه خلال عام 2019 في المواعيد المُتفق عليها كتابيًا بين الطرفين نظير مكافأة قدرها خُمسمائة جنيهًا فقط لا غير عن الجلسة الواحدة وتُقدر المستحقات الإجمالية طبقًا لكشف الحضور، ويتم سداد المُستحقات كالتالي:
 
اتفق الطرفان على أن يقوم الطرف الثاني بالمهام المذكورة أعلاه خلال عام 2019 في المواعيد المُتفق عليها كتابيًا بين الطرفين نظير مكافأة قدرها خُمسمائة جنيهًا فقط لا غير عن الجلسة الواحدة وتُقدر المستحقات الإجمالية طبقًا لكشف الحضور، ويتم سداد المُستحقات كالتالي:
  −
   
# دفعة أولى تُسلم بعد انتهاء 25% من المدرسة الصيفية أي ستة جلسات  
 
# دفعة أولى تُسلم بعد انتهاء 25% من المدرسة الصيفية أي ستة جلسات  
 
# دفعة ثانية تُسلم بعد انتهاء 50% من المدرسة الصيفية وتسليم توثيق نتائج المُتابعة والقياس عن النصف الأول من المدارس
 
# دفعة ثانية تُسلم بعد انتهاء 50% من المدرسة الصيفية وتسليم توثيق نتائج المُتابعة والقياس عن النصف الأول من المدارس
سطر 100: سطر 81:  
حرر هذا العقد من نسختين بيد كل طرف نسخة للعمل بها و الرجوع إليها عند اللزوم.
 
حرر هذا العقد من نسختين بيد كل طرف نسخة للعمل بها و الرجوع إليها عند اللزوم.
   −
 
+
الطـرف الأول ......                                      الطـرف الثاني.....
 
  −
الطـرف الأول                   الطـرف الثاني
  −
 
      
[[تصنيف: مدارس 2019]]
 
[[تصنيف: مدارس 2019]]
 
[[تصنيف: نموذج عقد مدربو مدارس أضِف 2019]]
 
[[تصنيف: نموذج عقد مدربو مدارس أضِف 2019]]

قائمة التصفح