staff
3٬870
تعديل
تغييرات
اذهب إلى التنقل
اذهب إلى البحث
سطر 186:
سطر 186: − + − + − + − + سطر 198:
سطر 198: − + − + − + + + + + + + − يتم تعليق الشارة على صدر من أحرزها ويتم وضعها في لوحة الشرف مع ذكر سبب حصوله عليها، لتحفيذ الاحتذاء به − يتم توزيع الشارات في السمر أو الدائرة الصباحية
←النظام التحفيذي
'''الاختيار'''
'''الاختيار'''
خلال أول يومين في المعسكر يتم تنظيم جلسات إستشارية في الفترة ما بين العشاء والسمر، يقوم خلالها 10 مستشارين بشرح النظام التحفيذي (في ما عدا نظام الشارات) وشرح نظام الألوان (المجالات) والأشكال (الأهداف التربوية) والتعرف على المجالات التي يحبها كل فتى وفتاة والمجالات التي ينفرون منها – ويساعد كل منهم على اختيار جدولهم لليوم الثالث والرابع.
* خلال أول يومين في المعسكر يتم تنظيم جلسات إستشارية في الفترة ما بين العشاء والسمر، يقوم خلالها 10 مستشارين بشرح النظام التحفيذي (في ما عدا نظام الشارات) وشرح نظام الألوان (المجالات) والأشكال (الأهداف التربوية) والتعرف على المجالات التي يحبها كل فتى وفتاة والمجالات التي ينفرون منها – ويساعد كل منهم على اختيار جدولهم لليوم الثالث والرابع (الاختيار الأول).
يتولى فريق المستشارين مساعدة الفتية على اختيار جدولهم لمدة يومين بشكل دوري.
* يتولى فريق المستشارين مساعدة الفتية على اختياراتهم التالية.
يختار كل فتى وفتاة 8 ورش لكل يومين من بين 48 ورشة متاحة (يتم تنظيم 6 ورش مختلفة بشكل متواز.
* يختار كل فتى وفتاة 8 ورش لكل يومين من بين 48 ورشة متاحة (يتم تنظيم 6 ورش مختلفة بشكل متواز).
يكون ظاهرا للمستشار رقما معبرا عن عدد الأماكن الشاغرة في كل ورشة وعندما يصبح هذا الرقم صفرا لا تصبح هذه الورشة متاحة للاختيار.
* يكون ظاهرا للمستشار رقما معبرا عن عدد الأماكن الشاغرة في كل ورشة وعندما يصبح هذا الرقم صفرا لا تصبح هذه الورشة متاحة للاختيار.
يحصل كل فتى وفتاة على جدولهم مطبوعا في دائرة الصباح.
يحصل كل فتى وفتاة على جدولهم مطبوعا في دائرة الصباح.
'''المحددات الإلزامية للاختيار: '''
'''المحددات الإلزامية للاختيار: '''
'''التنوع:''' يجب على كل فتى وفتاة اختيار ورشة على الأقل من كل مجال للتعبير
'''التنوع:''' يجب على كل فتى وفتاة حضور ورشة على الأقل في كل مجال من مجالات التعبير أثناء فترة المعسكر.
'''الأهداف التربوية:''' يجب على كل فتى وفتاة اختيار ورشة على الأقل من كل هدف تربوي، مع الأخذ في الاعتبار إمكانية حدوث تداخل بين هذه النقطة والنقطة السابقة (ضرب عصفورين بحجر واحد) مثلا اختيار ورشة رياضة مبنية على "روح الفريق" كهدف تربوي
'''الأهداف التربوية:''' يجب على كل فتى وفتاة حضور ورشة على الأقل من كل هدف تربوي، مع الأخذ في الاعتبار إمكانية حدوث تداخل بين هذه النقطة والنقطة السابقة (ضرب عصفورين بحجر واحد) مثلا اختيار ورشة رياضة مبنية على "روح الفريق" كهدف تربوي.
'''الشارات الخفية'''
'''الشارات الخفية'''
لا يكون هذا النظام معلنا للفتية في بداية المعسكر، ولا يتم الإعلان عن أي شارة إلا عندما يحرزها أي من الفتية، حتى لا تؤذر الرغبة في الإنجاز على اختيارهم الحر
لكل شارة ثلاث مستويات للإنجاز.
لا يكون هذا النظام معلنا للفتية في بداية المعسكر، ولا يتم الإعلان عن أي شارة إلا عندما أحد الفتية مستوى منها، حتى لا تطغى الرغبة في الإنجاز على اختيارهم الحر.
يتم تعليق الشارة على صدر من أحرزها ويتم وضعها في لوحة الشرف.
في أول مرة يحرز فيها أحد الفتية مستوى من مستويات إحدى الشارات يتم منحه إياها في حفل السمر مع ذكر سبب حصوله عليها، لتحفيذ الاحتذاء به. بعد ذلك يتم منح الشارة المكررة في دائرة الصباح.
'''الإنجاز في مجال معين للتعبير'''
'''الإنجاز في مجال معين للتعبير'''