تغييرات

|مدة الورشة=90

|مدة الورشة=90

|المجال=فيديو

|المجال=فيديو

|الأهداف التربوية=العمل الجماعي. التعبير. النقد.

|الأهداف التربوية=التعبير/يتمكن من أدوات التعبير, التعبير/يمارس حق التعبير, التفكير النقدي/ينمي مهارات التفكير النقدي, التشاركية/ينمي روح التشارك, التشاركية/يختبر العمل التشاركي

|أهداف خاصّة بالورشة=-يختبر المشارك كيفية تحويل الفكرة إلى لقطات مصورة

|أهداف خاصّة بالورشة=- يختبر المشارك كيفية تحويل الفكرة إلى لقطات مصورة

-يستوعب المشارك مفهوم "الترتيب" و الفارق بين ترتيب وآخر

 

-يتعرف المشارك على كيفية تشغيل الكاميرا

- يستوعب المشارك مفهوم "الترتيب" و الفارق بين ترتيب وآخر

-يستقبل المشارك نقد الآخرين ويستوعب آرائهم

 

- يتعرف المشارك على كيفية تشغيل الكاميرا

 

- يستقبل المشارك نقد الآخرين ويستوعب آرائهم

}}

}}

{{جلسة ورشة

{{جلسة ورشة

|مكان التنفيذ=مفتوح, مغلق

|مكان التنفيذ=مغلق

|الأدوات=الكاميرات, بروجكتور

|الأدوات=٤ كاميرات و ٤ ترايبود و بروجكتور

|تحضير ما قبل الجلسة=تصوير فيديو من ٤ أو ٥ لقطات عن شئ لعرضه عليهم لتوصيل الفكرة

|تحضير ما قبل الجلسة=تصوير فيديو من ٤ أو ٥ لقطات عن شئ لعرضه عليهم لتوصيل الفكرة

|الخطوات التفصيلية للجلسة=- تقسم المجموعة إلى عدة فرق صغيرة بعدد الكاميرات (٣/٤ مجموعات)..  

|الخطوات التفصيلية للجلسة=- تقسم المجموعة إلى عدة فرق صغيرة بعدد الكاميرات (٣/٤ مجموعات)..  

- يقوم كل فريق باختيار وبسرية شديدة شئ ما يمكن تصوير عنه ٤ أو ٥ لقطات تدل عليه و لكن دون إظهاره.

- يقوم كل فريق باختيار وبسرية شديدة شئ ما يمكن تصوير عنه ٤ أو ٥ لقطات تدل عليه و لكن دون إظهاره.

- يعطي المدرب بعض الأمثلة:  

- يعطي المدرب بعض الأمثلة:  

*بلوتاك: لقطة لشخص يمضغ لبان - لقطة لشخص ينظف الحائط - لقطة لبوستر كل شوية يقع من على الحيطة - لقطة لورقة زرقاء - الخ

*بلوتاك: لقطة لشخص يمضغ لبان - لقطة لشخص ينظف الحائط - لقطة لبوستر كل شوية يقع من على الحيطة - لقطة لورقة زرقاء - الخ

*الشمس: لقطة لواحد عرقان - لقطة تتحرك من داخل باب إلى خارجه فتأتي الشمس حارقة الصورة تماماً - لقطة من على جهاز كومبيوتر للكواكب تدور حول الشمس - لقطة لزهرة عباد الشمس - الخ

*الشمس: لقطة لواحد عرقان - لقطة تتحرك من داخل باب إلى خارجه فتأتي الشمس حارقة الصورة تماماً - لقطة من على جهاز كومبيوتر للكواكب تدور حول الشمس - لقطة لزهرة عباد الشمس - الخ

- يؤكد المدرب على أهمية العمل بشكل جماعي تماماً داخل كل فريق، وعلى كل فرد في الفريق تصوير على الأقل لقطة واحدة من اللقطات.

- يؤكد المدرب على أهمية العمل بشكل جماعي تماماً داخل كل فريق، وعلى كل فرد في الفريق تصوير على الأقل لقطة واحدة من اللقطات.

- يتفق الفريق على ترتيب التصوير و ترتيب المصورين، وينبهوا إلى ترتيب اللقطات من الأصعب للأسهل حتى لا تعرف باقي الفرق الحل من اللقطة الأولى.  

- يتفق الفريق على ترتيب التصوير و ترتيب المصورين، وينبهوا إلى ترتيب اللقطات من الأصعب للأسهل حتى لا تعرف باقي الفرق الحل من اللقطة الأولى.  

- تذهب الفرق بشكل مستقل لتصوير اللقطات على الكاميرات.

- تذهب الفرق بشكل مستقل لتصوير اللقطات على الكاميرات.

}}

}}

{{جلسة ورشة

{{جلسة ورشة

|مكان التنفيذ=مغلق

|مكان التنفيذ=مغلق

|الأدوات=الكاميرات, بروجكتور, وصلات الكاميرات بالبروجكتور مباشرة

|الأدوات=الكاميرات, بروجكتور, وصلات الكاميرات بالبروجكتور مباشرة

|الخطوات التفصيلية للجلسة=- عند الانتهاء من التصوير وعودة الفرق، يتم توصيل الكاميرات بالبروجكتور.

|الخطوات التفصيلية للجلسة=- عند الانتهاء من التصوير وعودة الفرق، يتم توصيل الكاميرات بالبروجكتور.

- تلعب الفرق "عروستي" بالطريقة التقليدية: يسألهم باقي المشاركين "عروستي" فيقوم الفريق بعرض لقطة من لقطاتهم وتحاول المجموعة استنتاج الشيء موضوع التصوير... مع التكرار حتى معرفة الجواب الصحيح.

- تلعب الفرق "عروستي" بالطريقة التقليدية: يسألهم باقي المشاركين "عروستي" فيقوم الفريق بعرض لقطة من لقطاتهم وتحاول المجموعة استنتاج الشيء موضوع التصوير... مع التكرار حتى معرفة الجواب الصحيح.

}}

}}