الفرق بين المراجعتين لصفحة «مدارس أضف 2019»
اذهب إلى التنقل
اذهب إلى البحث
(تفاصيل عن تدريب المدربين) |
|||
| (12 مراجعة متوسطة بواسطة مستخدمين اثنين آخرين غير معروضة) | |||
| سطر 1: | سطر 1: | ||
| + | [[ملف:تصميم مدارس2019.png|420x320px|تصغير|يسار]] | ||
| + | |||
| + | [[ملف:منشور مدارس أضف 2019.png|320x320px|تصغير|يسار]] | ||
| + | |||
'''مدارس أضف 2019''' هي الدورة الرابعة لمشروع [[مدارس أضف]] بدعم من مؤسسة دروسيس لفتية وفتيات من سن 12 إلى 15 سنة. | '''مدارس أضف 2019''' هي الدورة الرابعة لمشروع [[مدارس أضف]] بدعم من مؤسسة دروسيس لفتية وفتيات من سن 12 إلى 15 سنة. | ||
| − | == | + | === تدريب المدربين === |
| − | + | عقد تدريب المدربين في يونيو 2019 بمقر دكة أضف لمدة 11 يوم لتطوير مواضيع المدارس ومسارها الذي يدمج بين مناهج الفيديو والتعبير البصري والصوت والموسيقى والتفكير الحوسبي وايضا لتبادل الخبرات بين المدربين الجدد والقدامى وسياسات حماية الطفل ومهارات التيسير. شاركنا خلال جلسات التدريب من فريق [[معسكرات أضف للفتية]]، رأفت البيومي بجلسات عن مهارات التيسير وتمارين للتواصل والتنشيط والتعامل مع الفئة العمرية للمدارس، كما شاركت أمينة علام بجلسة عن خبرات التعامل مع المشاركين. وشارك أحمد غربية بجلسة عن المعرفة الحرة ورخص المشاع الإبداعي والبرمجيات الحرّة. | |
| − | |||
| − | [[ | ||
| − | + | <gallery mode="packed-hover"> | |
| + | ملف:تدريب مدربي مدارس أضف 2019 - 1.jpg| | ||
| + | ملف:تدريب مدربي مدارس أضف 2019 - 2.jpg| | ||
| + | ملف:تدريب مدربي مدارس أضف 2019 - 3.jpg| | ||
| + | ملف:تدريب مدربي مدارس أضف 2019 - 4.jpg| | ||
| + | ملف:تدريب مدربي مدارس أضف 2019 - 5.jpg| | ||
| + | ملف:تدريب مدربي مدارس أضف 2019 - 6.jpg| | ||
| + | ملف:تدريب مدربي مدارس أضف 2019 - 7.jpg| | ||
| + | ملف:تدريب مدربي مدارس أضف 2019 - 8.jpg| | ||
| + | ملف:تدريب مدربي مدارس أضف 2019 - 9.jpg| | ||
| + | ملف:تدريب مدربي مدارس أضف 2019 - 10.jpg| | ||
| + | ملف:تدريب مدربي مدارس أضف 2019 - 11.jpg| | ||
| + | ملف:تدريب مدربين - مدارس أضف 2019.jpg| | ||
| + | ملف:تدريب مدربين - مدارس أضف 2019 -1.jpg| | ||
| + | ملف:تدريب مدربين - مدارس أضف 2019-2.jpg| | ||
| + | </gallery> | ||
== الفريق == | == الفريق == | ||
| سطر 54: | سطر 71: | ||
|حسام محمد | |حسام محمد | ||
|} | |} | ||
| + | |||
| + | === السنافر === | ||
| + | {| class="wikitable sortable" style="text-align: center;" | ||
| + | |- | ||
| + | !السنفور/ة | ||
| + | !صورة | ||
| + | !نبذة | ||
| + | |- | ||
| + | |مريم نور | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | |- | ||
| + | |أحمد حاتم | ||
| + | |[[ملف:أحمد حاتم.png|100px]] | ||
| + | |أنا بحب المزيكا والسينما وبحب أوصل الي أنا عايزه عن طريق مزيكتي وأفلامي ومبسوط إني هشارك كسنفور وهخوض تجربة جديدة. | ||
| + | |- | ||
| + | |مريم سيد | ||
| + | |[[ملف:مريم سيد.jpg|100px]] | ||
| + | | | ||
| + | |- | ||
| + | |يحيى جمال | ||
| + | |[[ملف:يحيى جمال.jpg|100px]] | ||
| + | |شاركت في ورشه التعبير البصري أول سنة في مشروع شمشر وتاني سنة كنت في ورشة الفيديو. | ||
| + | بحب الكلاب وبحب البانيه وبحب الرسم وإني ألعب وممكن في اللعب دا أطلع حاجات مفيدة وبحب إني اخش في تحديات جديدة وكبيرة عشان أعرف أنا هقدر أوصل لإيه وأعديه وبالنسبه ليا أن دمج الأربع مجالات مع بعض دا تحدي مش وحش وعايز إن المشروع السنة دي ينجح. | ||
| + | |- | ||
| + | |رقية نور | ||
| + | |[[ملف:رقية نور.jpg|100px]] | ||
| + | |أنا رقية بحب الألوان و بلعب كاراتيه و بحب المغامرة و بحب أجرب حاجات جديدة و ديه السنة التالتة ليا في أضف والسنة التانية ليا كسنفورة. | ||
| + | أضف من أحسن التجارب اللي عدت عليا بجد. | ||
| + | |- | ||
| + | |سميح وجدي | ||
| + | |[[ملف:سميح وجدي.jpg|100px]] | ||
| + | |أنا موحا السنفور بس كدا خلاص. صباح الفل | ||
| + | |- | ||
| + | |زياد | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | |- | ||
| + | |يوسف جمال | ||
| + | |[[ملف:يوسف جمال.jpg|100px]] | ||
| + | |اسمي يوسف 16 سنة وشاركت في السنة اللي فاتت في ورشة الحوسبة و السنة اللي قبلها في ورشة الصوت و الموسيقى و طلعت معسكر الفتية 2013 و السنة دي مبسوط إني هبقى سنفور | ||
| + | |- | ||
| + | |نتالي رائد | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | |- | ||
| + | |اميرة محمد | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | |- | ||
| + | |مريم ابو العزم | ||
| + | | | ||
| + | | | ||
| + | |} | ||
| + | == مساحات شريكة == | ||
| + | بالإضافة إلى مساحة دكة أضف، عقدت المدارس في عدة [[المساحات الشريكة لمدارس أضف|مساحات شريكة]] وهي جمعية الوان وأوتار وجمعية حماية البيئة من التلوث ورواد التنمية في القاهرة ووكالة بهنا في الأسكندرية. | ||
==المحتوى والجلسات== | ==المحتوى والجلسات== | ||
| سطر 59: | سطر 132: | ||
تكونت جلسات كل مدرسة من دمج [[:تصنيف:جلسات مدارس أضف 2019|خبرات ومهارات المدربين]] في كل مدرسة. | تكونت جلسات كل مدرسة من دمج [[:تصنيف:جلسات مدارس أضف 2019|خبرات ومهارات المدربين]] في كل مدرسة. | ||
| + | <gallery mode="packed-hover"> | ||
| + | نشاط فيديو - مدارس أضف 2019 - 1.jpg| | ||
| + | نشاط فيديو - مدارس أضف 2019 - 2.jpg| | ||
| + | نشاط فيديو - مدارس أضف 2019 - 3.jpg| | ||
| + | نشاط فيديو - مدارس أضف 2019 - 4.jpg| | ||
| + | نشاط فيديو - مدارس أضف 2019 - 5.jpg| | ||
| + | ملف:مدارس أضف 2019 - 1.jpg| | ||
| + | ملف:مدارس أضف 2019 - 2.jpg| | ||
| + | ملف:مدارس أضف 2019 - 3.jpg| | ||
| + | ملف:نشاط صوت - مدارس أضف 2019.JPG| | ||
| + | ملف:جلسات مدارس أضف 2019 - 3.JPG| | ||
| + | ملف:نشاط صوت - مدارس أضف 2019 - 3 .JPG| | ||
| + | ملف:نشاط تعبير بصري - مدارس أضف 2019 - 1.JPG| | ||
| + | ملف:جلسات مدارس أضف 2019 - 2.JPG| | ||
| + | ملف:نشاط صوت - مدارس أضف 2019 - 2.JPG| | ||
| + | ملف:نشاط فيديو مدارس أضف 2019 - 1.JPG| | ||
| + | ملف:جلسات مدارس أضف 2019 - 1.JPG| | ||
| + | ملف:نشاط تعبير بصري - مدارس أضف 2019- 1.jpg| | ||
| + | ملف:نشاط تعبير بصري - مدارس أضف 2019 -2.jpg| | ||
| + | ملف:نشاط تعبير بصري - مدارس أضف 2019 -3.jpg| | ||
| + | ملف:نشاط تعبير بصري - مدارس أضف 2019 -5 .jpg| | ||
| + | ملف:نشاط تعبير بصري - مدارس أضف 2019 -4.jpg| | ||
| + | ملف:نشاط تعبير بصري - مدارس أضف 2019 -6.jpg| | ||
| + | ملف:نشاط تعبير بصري - مدارس أضف 2019 -7.jpg| | ||
| + | ملف:نشاط تعبير بصري - مدارس أضف 2019 -8.jpg| | ||
| + | ملف:نشاط تعبير بصري - مدارس أضف 2019 -9.jpg| | ||
| + | ملف:نشاط تعبير بصري - مدارس أضف 2019 -10.jpg| | ||
| + | ملف:نشاط تعبير بصري - مدارس أضف 2019 -11.jpg| | ||
| + | ملف:نشاط تعبير بصري - مدارس أضف 2019 -12.jpg| | ||
| + | ملف:نشاط تعبير بصري - مدارس أضف 2019 -13.jpg| | ||
| + | ملف:نشاط تعبير بصري - مدارس أضف 2019 -14.jpg| | ||
| + | ملف:نشاط تعبير بصري - مدارس أضف 2019 -15.jpg| | ||
| + | ملف:نشاط تعبير بصري - مدارس أضف 2019 -16.jpg| | ||
| + | </gallery> | ||
| + | |||
=== الحد الأدنى من المهارات المكتسبة === | === الحد الأدنى من المهارات المكتسبة === | ||
| سطر 64: | سطر 172: | ||
|- | |- | ||
!المهارات | !المهارات | ||
| − | |التكوين والمنظور | + | |التكوين والمنظور |
| − | |أنواع الزوايا وأحجام اللقطات وحركات الكاميرا | + | |أنواع الزوايا وأحجام اللقطات وحركات الكاميرا |
| − | |التعامل مع الكاميراومثلث التعريض | + | |التعامل مع الكاميراومثلث التعريض |
| − | |السردوالبناء القصصي الدرامي | + | |السردوالبناء القصصي الدرامي |
| − | |مفاهيم المونتاج واستخدماته | + | |مفاهيم المونتاج واستخدماته |
| − | |فهم لغات البرمجة | + | |فهم لغات البرمجة |
| − | |تأليف برنامج حاسوبي | + | |تأليف برنامج حاسوبي |
| − | |التعمية والتشفير، وتطبيقاتهم | + | |التعمية والتشفير، وتطبيقاتهم |
| − | |استخدام الزووم والتسجيل المتنقل | + | |استخدام الزووم والتسجيل المتنقل |
| − | |مبادئ الإيقاع والنوتة الموسيقية | + | |مبادئ الإيقاع والنوتة الموسيقية |
| − | |المكساج والمؤثرات الصوتية | + | |المكساج والمؤثرات الصوتية |
| − | |الدينامكس والمزج والرتم | + | |الدينامكس والمزج والرتم |
| − | |مفاهيم الثقافة الحرة | + | |مفاهيم الثقافة الحرة |
| − | |استخدام البرمجيات الحرة | + | |استخدام البرمجيات الحرة |
|- | |- | ||
|} | |} | ||
| + | |||
== إحصائيات وأرقام == | == إحصائيات وأرقام == | ||
=== عدد المشاركين === | === عدد المشاركين === | ||
| − | * من سن 12 -15 سنة. | + | * 190 مشارك ومشاركة من سن 12 -15 سنة. |
=== عدد المساحات === | === عدد المساحات === | ||
| سطر 93: | سطر 202: | ||
* 17 ميسر و ميسرة. | * 17 ميسر و ميسرة. | ||
| − | ==نماذج من | + | ==نماذج من مشاريع المشاركيت بالمدارس== |
==حفل الختام== | ==حفل الختام== | ||
| + | <gallery mode="packed-hover"> | ||
| + | ملف:حفل ختام مدارس أضف 2019 - 1.JPG| | ||
| + | </gallery> | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
[[تصنيف:مدارس أضف 2019]] | [[تصنيف:مدارس أضف 2019]] | ||
__لاتحريرقسم__ | __لاتحريرقسم__ | ||
[[تصنيف:مدارس أضف]] | [[تصنيف:مدارس أضف]] | ||
المراجعة الحالية بتاريخ 14:18، 24 سبتمبر 2020
مدارس أضف 2019 هي الدورة الرابعة لمشروع مدارس أضف بدعم من مؤسسة دروسيس لفتية وفتيات من سن 12 إلى 15 سنة.
تدريب المدربين
عقد تدريب المدربين في يونيو 2019 بمقر دكة أضف لمدة 11 يوم لتطوير مواضيع المدارس ومسارها الذي يدمج بين مناهج الفيديو والتعبير البصري والصوت والموسيقى والتفكير الحوسبي وايضا لتبادل الخبرات بين المدربين الجدد والقدامى وسياسات حماية الطفل ومهارات التيسير. شاركنا خلال جلسات التدريب من فريق معسكرات أضف للفتية، رأفت البيومي بجلسات عن مهارات التيسير وتمارين للتواصل والتنشيط والتعامل مع الفئة العمرية للمدارس، كما شاركت أمينة علام بجلسة عن خبرات التعامل مع المشاركين. وشارك أحمد غربية بجلسة عن المعرفة الحرة ورخص المشاع الإبداعي والبرمجيات الحرّة.
الفريق
المدربين
| المجال | المدربات والمدربين |
|---|---|
| الفيديو |
|
| التعبير البصري | |
| الصوت والموسيقى |
|
| الحوسبة |
|
الإداري
| الدور | الاسم |
|---|---|
| مديرة المشروع | صبا سالم |
| المسؤولة الادارية والتنفيذية | لمياء مجدي |
| منسق المشروع | صفارة |
| مسؤول المتابعة والتقييم | حسام محمد |
السنافر
| السنفور/ة | صورة | نبذة |
|---|---|---|
| مريم نور | ||
| أحمد حاتم | 
|
أنا بحب المزيكا والسينما وبحب أوصل الي أنا عايزه عن طريق مزيكتي وأفلامي ومبسوط إني هشارك كسنفور وهخوض تجربة جديدة. |
| مريم سيد | 
|
|
| يحيى جمال | 
|
شاركت في ورشه التعبير البصري أول سنة في مشروع شمشر وتاني سنة كنت في ورشة الفيديو.
بحب الكلاب وبحب البانيه وبحب الرسم وإني ألعب وممكن في اللعب دا أطلع حاجات مفيدة وبحب إني اخش في تحديات جديدة وكبيرة عشان أعرف أنا هقدر أوصل لإيه وأعديه وبالنسبه ليا أن دمج الأربع مجالات مع بعض دا تحدي مش وحش وعايز إن المشروع السنة دي ينجح. |
| رقية نور | 
|
أنا رقية بحب الألوان و بلعب كاراتيه و بحب المغامرة و بحب أجرب حاجات جديدة و ديه السنة التالتة ليا في أضف والسنة التانية ليا كسنفورة.
أضف من أحسن التجارب اللي عدت عليا بجد. |
| سميح وجدي | 
|
أنا موحا السنفور بس كدا خلاص. صباح الفل |
| زياد | ||
| يوسف جمال | 
|
اسمي يوسف 16 سنة وشاركت في السنة اللي فاتت في ورشة الحوسبة و السنة اللي قبلها في ورشة الصوت و الموسيقى و طلعت معسكر الفتية 2013 و السنة دي مبسوط إني هبقى سنفور |
| نتالي رائد | ||
| اميرة محمد | ||
| مريم ابو العزم |
مساحات شريكة
بالإضافة إلى مساحة دكة أضف، عقدت المدارس في عدة مساحات شريكة وهي جمعية الوان وأوتار وجمعية حماية البيئة من التلوث ورواد التنمية في القاهرة ووكالة بهنا في الأسكندرية.
المحتوى والجلسات
استكمالاً لتجربة تطوير منهج جديد مبني على نقاط معرفية مُحددة من الأربعة مناهج...
تكونت جلسات كل مدرسة من دمج خبرات ومهارات المدربين في كل مدرسة.
الحد الأدنى من المهارات المكتسبة
| المهارات | التكوين والمنظور | أنواع الزوايا وأحجام اللقطات وحركات الكاميرا | التعامل مع الكاميراومثلث التعريض | السردوالبناء القصصي الدرامي | مفاهيم المونتاج واستخدماته | فهم لغات البرمجة | تأليف برنامج حاسوبي | التعمية والتشفير، وتطبيقاتهم | استخدام الزووم والتسجيل المتنقل | مبادئ الإيقاع والنوتة الموسيقية | المكساج والمؤثرات الصوتية | الدينامكس والمزج والرتم | مفاهيم الثقافة الحرة | استخدام البرمجيات الحرة |
|---|
إحصائيات وأرقام
عدد المشاركين
- 190 مشارك ومشاركة من سن 12 -15 سنة.
عدد المساحات
- 5 مساحات متضمنين دِكة.
عدد المدارس والمدربين
- 11 مدرسة.
- 17 ميسر و ميسرة.
