الفرق بين المراجعتين لصفحة «الإطار العام لمعسكرات أضف للفتية»

من ويكي أضِف
اذهب إلى التنقل اذهب إلى البحث
سطر 1: سطر 1:
−
لماذا معسكرات التعبير الرقمي العربية؟
+
(عنوان بديل للصفحة) لماذا معسكرات التعبير الرقمي العربية؟ [[يحتاج مراجعة]]
  
 
في هذا الجزء نرد على الأسئلة:  
 
في هذا الجزء نرد على الأسئلة:  
سطر 6: سطر 6:
 
*وما هو الإطار العام (context) الذي يتم فيه المعسكر؟)
 
*وما هو الإطار العام (context) الذي يتم فيه المعسكر؟)
  
−
==تقديم==
+
==الإطار العام== [[يحتاج تطوير]]
 +
تقديم
 +
 
 
1 - الفجوة أو الأمية الرقمية في العالم العربي
 
1 - الفجوة أو الأمية الرقمية في العالم العربي
  

مراجعة 13:05، 12 يوليو 2012

(عنوان بديل للصفحة) لماذا معسكرات التعبير الرقمي العربية؟ يحتاج مراجعة

في هذا الجزء نرد على الأسئلة:

==الإطار العام== يحتاج تطوير تقديم

1 - الفجوة أو الأمية الرقمية في العالم العربي

2 - قلة فرص التعبير الحر

  • بسبب الدكتاتورية
  • بسبب عدم وجود مساحات للتعبير
  • بسبب ثقافة تهمل الهوية الفردية / الشخصية ولا تعطي أهمية لاستكشاف الذات

3 - حجب المعرفة:

  • بسبب القمع
  • يؤدي إلى قلة إنتاج للمعرفة، وفقر في المحتوى العربي، سواء عربي المصدر أو اللغة.
  • عدم انتشار ثقافة تبادل وتشارك المعرفة

4 - استهلاك المعرفة:

  • رغم حجم المعرفة المتاح، يتضح أن استهلاك المعرفة أضيق من الماضي

5 - الحركة العربية-العربية (mobility)

6 - الهوية العربية:

  • الذاكرة الجمعية؟ ما هي ذاكرتنا الجمعية؟ إلى أي مدى هي ذاكرة مُعَولَمة (globalized)؟
  • ما هي الهوية العربية؟ هل نعرفها؟
  • الانطلاق من عدم الإيمان بفرص حاضر العالم العربي والرهان على مستقبله من خلال العمل مع المراهقين
  • ضرورة التعريف الجديد في ضوء واقع الثورات العربية

7 - احتياج العمل الجماعي والتعاوني، تفعيل علاقات الأقران

  • تشارك المعرفة هي أداة
  • بناء التوافق
  • إعادة اكتشاف مكان ودور الفرد داخل المجموعة

8 - واقع البيئة التعليمية السيئة:

  • جميع أطر تواجد الأولاد هي أطر قمعية وسيئة (البيت – الشارع – المدرسة -....)
  • الإطار العام والمناخ العالم لا يساعد على التعلم