الفرق بين المراجعتين لصفحة «دور المسؤول الاجتماعي لارتجال»

من ويكي أضِف
اذهب إلى التنقل اذهب إلى البحث
سطر 1: سطر 1:
 
*التنسيق الدائم مع [[دور مساعد برنامج ارتجال|مساعد البرنامج]] لبناء الملف الشخصي لكل طفل والتواصل مع الأهل عند الاشتباه في حالة خاصة وبناء علاقة ثقة معهم
 
*التنسيق الدائم مع [[دور مساعد برنامج ارتجال|مساعد البرنامج]] لبناء الملف الشخصي لكل طفل والتواصل مع الأهل عند الاشتباه في حالة خاصة وبناء علاقة ثقة معهم
−
*تدريب كل فريق البرنامج على التعامل مع المشاكل السلوكية البسيطة للأطفال
 ([[التعامل مع المشاكل السلوكية للفئة العمرية من 5 إلى 8]]، [[التعامل مع المشاكل السلوكية للفئة العمرية من 9 إلى 12]])
+
*تدريب كل فريق البرنامج على الخطط التربوية: ([[الخطة التربوية للفئة العمرية من 5 إلى 8]]، [[الخطة التربوية للفئة العمرية من 9 إلى 12]])
 
*تدريب كل فريق البرنامج على اكتشاف المشاكل الاجتماعية والنفسية بدون خلق حالة تربص  
 
*تدريب كل فريق البرنامج على اكتشاف المشاكل الاجتماعية والنفسية بدون خلق حالة تربص  
−
*وضع [[المنهجية التربوية لارتجال|منهجية]] واضحة للتعامل مع الأطفال
+
*وضع [[رؤية ارتجال#|رؤيتنا للتربية]] واضحة للتعامل مع الأطفال
  
 +
*تعزيز القيم عن طريق تصميم ولعب مع الأطفال ألعاب تربوية ممتعة ومرحة:
 +
**6 ألعاب مدة كل منها نصف ساعة للسلاحف (من 5 إلى 8 سنين)
 +
**6 ألعاب مدة كل منها نصف ساعة للتنانين (من 9 إلى 12 سنين)
 +
*تعزيز القيم من خلال "لحظات للحوار تتسم بالحميمية" ييسرها في نهاية الألعاب التربيوية
 
*التعامل مع المشاكل الاجتماعية والنفسية للأطفال
 
*التعامل مع المشاكل الاجتماعية والنفسية للأطفال
 
*المتابعة الدائمة مع مسؤول الرواد والمدربين لمتابعة أخبار الأطفال
 
*المتابعة الدائمة مع مسؤول الرواد والمدربين لمتابعة أخبار الأطفال
 
*التواصل مع الأهل عند الضرورة
 
*التواصل مع الأهل عند الضرورة
 +
 
*عند نهاية البرنامج، مراجعة استمارات المتابعة والتقييم الخاصة بالأطفال وكتابة ملحوظات عامة وتسليمها لـ[[دور مساعد برنامج ارتجال|مساعد البرنامج]]
 
*عند نهاية البرنامج، مراجعة استمارات المتابعة والتقييم الخاصة بالأطفال وكتابة ملحوظات عامة وتسليمها لـ[[دور مساعد برنامج ارتجال|مساعد البرنامج]]
  

مراجعة 15:23، 19 يونيو 2019

  • تعزيز القيم عن طريق تصميم ولعب مع الأطفال ألعاب تربوية ممتعة ومرحة:
    • 6 ألعاب مدة كل منها نصف ساعة للسلاحف (من 5 إلى 8 سنين)
    • 6 ألعاب مدة كل منها نصف ساعة للتنانين (من 9 إلى 12 سنين)
  • تعزيز القيم من خلال "لحظات للحوار تتسم بالحميمية" ييسرها في نهاية الألعاب التربيوية
  • التعامل مع المشاكل الاجتماعية والنفسية للأطفال
  • المتابعة الدائمة مع مسؤول الرواد والمدربين لمتابعة أخبار الأطفال
  • التواصل مع الأهل عند الضرورة
  • عند نهاية البرنامج، مراجعة استمارات المتابعة والتقييم الخاصة بالأطفال وكتابة ملحوظات عامة وتسليمها لـمساعد البرنامج

ملاحظات

  • دوره النفسي والاجتماعي يجب أن يظل سرّيا على الأطفال حتى لا يشعروا أنهم أحيلوا للطبيب النفسي (جب أن يكون له دور آخر عضوي وطبيعي ويكون هذا الدور هو الدور المعلن)