|
|
| | | | |
| | + | __TOC__ |
| | + | ==مقدمة == |
| | + | |
| | + | تقوم فكرة هذه اللعبة علي إيصال الفرق للطفل بين طريقة عمل المفر وطريقة عمل المترجم |
| | + | |
| | + | ==الأهداف== |
| | + | هناك فرقان أساسيان بين المفسر والمترجم |
| | + | # المفسر يحول سطر سطر الى لغة الالة والمترجم يقوم بتحويل كل الملف الى لغة الآلة |
| | + | #المفسر عندما يجد خطأ ما يقف عند هذا الخطأ بعد تنفيذ الخطوات السابقة |
| | + | بينما المترجم لا ينفذ اى خطوات اطلاقا عند وجود خطأ فى الأوامر المعطاة له. |
| | + | ==اللعبة المقترحة لتغطية هذا المفهوم== |
| | + | توصيل مظروف البريد |
| | + | ==مهارات و معارف الطلاب اللازمة للاستفادة من الجلسة== |
| | + | *القراءة |
| | + | *العد |
| | + | *المقارنة والمطابقة |
| | + | ==الفئة العمرية== |
| | + | 12 عام فأكثر |
| | + | ==متطلبات اللعبة== |
| | + | *شريط لاصق يستخدم لتصميم مسارات اللعبة على هيئة مربعات. |
| | + | *مظروف بريد ورقى (سيقوم الطفل الاله بتوصيله من مكان لآخر حسب مسار المبرمج). |
| | + | *صندوق بريد ورقى (يوضع فيه المظروف). |
| | + | *جدول أكواد يحتوى على كل الأوامر الرقمية الممكنة وترجمته للغة العربية (تعطى للأطفال الثلاثة) |
| | + | *ورقة فارغة ليملأها المبرمج بالأوامر التي يرغب بها. |
| | + | *قلم كتابة . |
| | + | ==شخصيات اللعبة== |
| | + | #مبرمج يعطى الاوامر |
| | + | #مترجم أو مفسر |
| | + | #شخص يمثل الآلة |
| | + | ===المرحلة الأولى=== |
| | + | ====دور المترجم==== |
| | + | *تحديد عدد الخطوات وكيف تتحرك الآلة |
| | + | *كتابة وقراءة الخطوات التي ستقوم بها الآلة |
| | + | === |