مجهول

تغييرات

من ويكي أضِف
صياغات و العلاقة بين واضعي المناهج.
سطر 1: سطر 1: −
خبير التدريب على الحوسبة أحد أدوار [[مشروع تمكين الشباب رقميا]]
+
خبير التدريب على الحوسبة أحد [[إدارة:أدوار مشروع تمكين الشباب رقميا]]
    +
خبير التدريب على الحوسبة هو المسؤول الأول عن تطوير [[منهح الحوسبة]] و إعداد المدربين القادرين على استخدامه بما يتسق مع قيم المعرفة الحرّة و البرمجيات الحرّة و التعلّم الذاتي. و يقوم بهذا الدور بالتعاون مع [[إدارة:خبير تطوير مناهج مشروع تمكين الشباب رقميا|خبير تطوير المناهج]] و الخبراء التربويين و [[إدارة:خبير التدريب و التيسير لمشروع تمكين الشباب رقميا]]. و يتركز دوره في تقديم المكوّن المتعلّق بالمعرفة التقنية في مجال الحوسبة.
   −
خبير التدريب على الحوسبة هو المسؤول الأول عن تطوير منهح الحوسبة و إعداد المدربين القادرين على إستخدامه بما يتسق مع قيم ومبادئ أضف. و يقوم بهذا الدور بالتعاون مع خبير تطوير المناهج و الخبراء التربويين و خبير التدريب و التيسير وبالتشارك مع خبراء التدريب في المجالات الاخرى. و يتركز دوره في تقديم المكوّن المتعلّق بالمعرفة التقنية في مجال الحوسبة.
+
يوكل الى خبير التدريب على الحوسبة القبام بالمهام الأتية:
   −
 
+
* تحديد المستوى المعرفي و المهاري المستهدف للفتية و الفتيات الملتحقين بمدارس أضف (المستوى الأكاديمي) بناء على يمكن تحقيقه في حدود اربعين جلسة، كل جلسة ثلاث ساعات.
يوكل الى خبير التدريب على الحوسبة القبام بالهام الأتية:
+
* تحديد المحتوى العلمي المطلوب للوصول إلى المستوى المعرفي و المهاري المستهدف
 
+
* تصميم و تخطيط ورش العمل و الجلسات المطلوبة للتدريب على المحتوى العلمي و الوصول إلى المستوى المعرفي و المهاري المستهدف، و ذلك بالتعاون مع خبير تطوير المناهج
* تحديد المستوى المعرفي و المهاري المستهدف بالنسبة إلى الفتية و الفتايات الملتحقين بمدارس أضف (المستوى الأكاديمي) بناء على يمكن تحقيقه في حدود اربعون جلسة، كل جلسة ثلاث ساعات.
+
* تصميم و بناء الأدوات اللازمة لقياس مدى تقدم الفتية و الفتيات من النواحي المعرفية و المهارية.
* تحديد المحتوى العلمي المطلوب للوصول الى المستوى المعرفي و المهاري المستهدف
  −
* تصميم و تخطيط ورش العمل و الجلسات المطلوبة للتدريب على المحتوى العلمي و الوصول الى المستوى المعرفي و المهاري المستهدف، و ذلك بالتعاون مع خبير تطوير المناهج
  −
* تصميم و بناء الأدوات اللازمة لقياس مدى تقدم الفتية و الفتايات من النواحي المعرفية و المهارية.
   
* تحديد المعايير التقنية لاختيار المدربين المحتملين من الشباب
 
* تحديد المعايير التقنية لاختيار المدربين المحتملين من الشباب
 
* المساعدة في اختيار المدربين المحتملين من الشباب
 
* المساعدة في اختيار المدربين المحتملين من الشباب
 
* تدريب المدربين المحتملين على المنهج
 
* تدريب المدربين المحتملين على المنهج
* المساعدة في نقييم المدربين المحتملين بعد انتهاء برنامجهم التدريبي.
+
* المساعدة في تقييم المدربين المحتملين بعد انتهاء برنامجهم التدريبي.
       
== المخرجات المتوقعة ==
 
== المخرجات المتوقعة ==
* منهج الحوسبة شاملا
+
* منهج الحوسبة مشتملا على:
 
** المستوى المعرفي و المهاري المستهدف
 
** المستوى المعرفي و المهاري المستهدف
** دليل للمحتوى العلمي للمنهج يستخدم كمرجع للفتية و الفتايات و المدربين من الشباب
+
** دليل للمحتوى العلمي للمنهج يستخدم كمرجع للفتية و الفتيات و المدربين من الشباب
** دليل للمدربين يحتوى على وصف مفصل للجلسات و ورش العمل و ادوات لدعم المدربين من الشباب في تنفيذ هذه الجلسات و ورش العمل.
+
** دليل للمدربين يحتوى على وصف مفصل للجلسات و ورش العمل و أدوات لدعم المدربين من الشباب في تنفيذ هذه الجلسات و ورش العمل.
 
** أدوات قياس مدى تقدم الفتية و الفتايات من النواحي المعرفية و المهارية
 
** أدوات قياس مدى تقدم الفتية و الفتايات من النواحي المعرفية و المهارية
 
* المعايير التقنية لاختيار المدربين المحتملين من الشباب
 
* المعايير التقنية لاختيار المدربين المحتملين من الشباب
سطر 36: سطر 34:  
== معايير الاختيار ==
 
== معايير الاختيار ==
 
* لديه خبرته الشخصية في التعبير من خلال الحوسبة  
 
* لديه خبرته الشخصية في التعبير من خلال الحوسبة  
* مؤمن وممارس للقيم الاساسية لأضف  
+
* مؤمن وممارس للقيم الأساسية لأضف  
    
[[تصنيف:أدوار مشروع تمكين الشباب رقميا]]
 
[[تصنيف:أدوار مشروع تمكين الشباب رقميا]]
 
[[تصنيف:مناهج مشروع تمكين الشباب رقميا]]
 
[[تصنيف:مناهج مشروع تمكين الشباب رقميا]]
بيروقراطيون، checkuser، staff، إداريون، تقنيون
4٬819

تعديل