بيروقراطيون، checkuser، staff، إداريون، تقنيون
4٬819
تعديل
تغييرات
اذهب إلى التنقل
اذهب إلى البحث
سطر 3:
سطر 3: + − * تحديد المستوى المعرفي و المهاري المستهدف للفتية و الفتيات الملتحقين بمدارس أضف (المستوى الأكاديمي) بناء على يمكن تحقيقه في حدود اربعين جلسة، كل جلسة ثلاث ساعات.+ − * تحديد المحتوى العلمي المطلوب للوصول إلى المستوى المعرفي و المهاري المستهدف+ − * تصميم و تخطيط ورش العمل و الجلسات المطلوبة للتدريب على المحتوى العلمي و الوصول إلى المستوى المعرفي و المهاري المستهدف، و ذلك بالتعاون مع خبير تطوير المناهج+ − * تصميم و بناء الأدوات اللازمة لقياس مدى تقدم الفتية و الفتيات من النواحي المعرفية و المهارية.+ − * تحديد المعايير التقنية لاختيار المدربين المحتملين من الشباب+ − * المساعدة في اختيار المدربين المحتملين من الشباب+ − * تدريب المدربين المحتملين على المنهج+ − * المساعدة في تقييم المدربين المحتملين بعد انتهاء برنامجهم التدريبي.+ + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +
إدارة:خبير التدريب على الحوسبة لمشروع تمكين الشباب رقميا (عرض المصدر)
مراجعة 10:29، 22 ديسمبر 2014
، قبل 10 سنواتنتيجة جلسة أمس مع أحمد حسين
خبير التدريب على الحوسبة أحد المساهمين في تطوير [[مناهج مشروع تمكين الشباب رقميا|المناهج]] هو المسؤول الأول عن تطوير [[إطار منهج الحوسبة لمشروع تمكين الشباب رقميا|إطار منهج الحوسبة]] و [[منهج الحوسبة لمشروع تمكين الشباب رقميا|محتواه]] و إعداد المدربين القادرين على استخدامه بما يتسق مع قيم المعرفة الحرّة و البرمجيات الحرّة و التعلّم الذاتي. و يقوم بهذا الدور بالتعاون مع [[إدارة:خبير تطوير مناهج مشروع تمكين الشباب رقميا|خبير تطوير المناهج]] و الخبراء التربويين و [[إدارة:خبير التدريب و التيسير لمشروع تمكين الشباب رقميا]]. و يتركز دوره في تقديم المكوّن المتعلّق بالمعرفة التقنية في مجال الحوسبة.
خبير التدريب على الحوسبة أحد المساهمين في تطوير [[مناهج مشروع تمكين الشباب رقميا|المناهج]] هو المسؤول الأول عن تطوير [[إطار منهج الحوسبة لمشروع تمكين الشباب رقميا|إطار منهج الحوسبة]] و [[منهج الحوسبة لمشروع تمكين الشباب رقميا|محتواه]] و إعداد المدربين القادرين على استخدامه بما يتسق مع قيم المعرفة الحرّة و البرمجيات الحرّة و التعلّم الذاتي. و يقوم بهذا الدور بالتعاون مع [[إدارة:خبير تطوير مناهج مشروع تمكين الشباب رقميا|خبير تطوير المناهج]] و الخبراء التربويين و [[إدارة:خبير التدريب و التيسير لمشروع تمكين الشباب رقميا]]. و يتركز دوره في تقديم المكوّن المتعلّق بالمعرفة التقنية في مجال الحوسبة.
== المهام ==
يوكل إلى خبير التدريب على الحوسبة القيام بالمهام الأتية:
يوكل إلى خبير التدريب على الحوسبة القيام بالمهام الأتية:
; تحديد الأهداف المعرفية و المهارية : المستهدفة للفتية و الفتيات الملتحقين بمدارس أضف (المستوى الأكاديمي) بناء على يمكن تحقيقه في حدود أربعين جلسة، كل جلسة ثلاث ساعات.
; تحديد المحتوى العلمي : المطلوب للوصول إلى المستوى المعرفي و المهاري المستهدف
; تأليف المحتوى العلمي : المستهدف إخراجه في كل من دليل المتعلّم
; الإخراج الفني لكتاب المُتعلِّم : في شكل كتاب مطبوع
; وضع جدول دراسي : تقسيم المحتوى على ورشات الدورة في شكل جدول دراسي بالجلسات و الساعات
; تصميم و تخطيط الجلسات : المطلوبة للتدريب على المحتوى العلمي بهدف الوصول إلى المستوى المعرفي و المهاري المستهدف، و توجيهات الميسرين، و ذلك بالتعاون مع [[خبير تطوير المناهج لمشروع تمكين الشباب رقميا|خبير تطوير المناهج]]
; الإخراج الفني لدليل المُيسّرين : في شكل كتاب مطبوع
; تصميم و بناء أدوات قياس التحصيل : لقياس مدى تقدّم الفتية و الفتيات من النواحي المعرفية و المهارية
; وضع معايير اختيار الميسرين : المعايير التقنية المعلوماتية لاختيار المدربين المحتملين من الشباب المستهدفين بالمشروع
; المشاركة في اختيار الميسرين المتدربين : من الشباب المتقدمين المستهدفين بمشروع شمشر
; تدريب الميسرين : المحتملين على المنهج و آليات إيصال المحتوى المعرفي و المهاري
; المشاركة في تقييم الميسرين : بعد انتهاء برنامجهم التدريبي لاختيار الميسرين المعتزم قيامهم بتنفيذ دورات تدريب روّاد المساحات
=== جدول التشغيل ===
{| class="wikitable sortable"
|-
! المهمة !! المدة !! أيام العمل
|-
| تحديد الأهداف المعرفية و المهارية || 2 || 4
|-
| تحديد المحتوى العلمي || 5 || 10
|-
| تأليف المحتوى العلمي || 60 || 60
|-
| الإخراج الفني لكتاب المتعلِّم || 30 || 30
|-
| وضع جدول دراسي || 15 ||
|-
| تصميم و تخطيط الجلسات || مثال
|-
| الإخراج الفني لدليل المُيسّرين || مثال
|-
| تصميم و بناء أدوات قياس التحصيل || مثال
|-
| وضع معايير اختيار الميسرين || مثال
|-
| المشاركة في اختيار الميسرين || مثال
|-
| تدريب الميسرين || مثال
|-
| المشاركة في تقييم الميسرين || مثال
|}
== المخرجات المتوقعة ==
== المخرجات المتوقعة ==