staff
120
تعديل
تغييرات
اذهب إلى التنقل
اذهب إلى البحث
سطر 12:
سطر 12: − 1. الهدف / النتيجة : بنهاية الجلسة سوف يكون بمقدور المتدربين .....................+ − 2. القيم التي تُركِّز عليها الجلسة : قيم عامة تخص أضف + قيم خاصة تخص موضوع الجلسة أو طريقة التناول أو بيئة وأجواء التعلُّم. + − 4. حدد الأفعال : التي ستقوم بها بها كمدرِّب مثل : شرح ـ عرض فيلم ـ إلقاء سؤال ـ الخ ..... أو التي سيقوم بها المتدربون فرادى (قراءة نص بشكل فردي ـ تحديد زوايا الإضاءة بعد مشاهدة لقطة في فيلم ـ الخ ..... ) ، أو في شكل أزواج (2 مشاركين يعملون معاً) أو في مجموعات صغيرة لمناقشة شيء أو إنجاز مهمة مُحددة). + − 5. حدد المعلومات المطلوب أن تصل إلى المتدربين وتساهم في تحقيق الهدف أو النتيجة النهائية من الجلسة التدريبية. + − 6. الترتيب ( السياق ) : امزج الأفعال مع المعلومات كي يتحدد لك مسار الجلسة في خطواتها مرتبة ترتيباًر منطقياً.+ سطر 79:
سطر 79: − − − − − − − − �رسم تخطيطي مقترح لإعداد خطة الجلسة التدريبية : − ملاحظة : العمود مَنْ ؛ مُخصص عندما يقود الجلسة زوج من المدربين − − − البند − الطريقة − من − الزمن − المعين التدريبي − 1 − الاستعراض : − الترحيب بالمشاركين − تعارف المشاركين − − − − − − − − − طرح موضوع الجلسة وترغيب المشاركين فيه ، ومعرفة خبراتهم حوله − طرح هدف الجلسة − − − محاضرة − لعبة : − - كل شخص يقوم بالتعارف على زميل لم يكن يعرفه من قبل ويدون هذا التعارف عن طريق الرسم فقط . ويتم تبادل الأدوار − - في المجموعة العامة يقوم كل مشارك بتقديم زميله إلى باقي المشاركين − محاضرة + نقاش مع المشاركين حول خبراتهم عن الموضوع − − − − − عرض شفافية مدُّون عليها الهدف − − س ، ص − − ص − − − − − − − − س − − − − − ص − − 1ق − − 10ق − − − − − 30ق − − − 5ق − − − − − 1ق − − ـ − − بطاقات كرتون ملونة + أقلام فلوماستر لكل زوج من المشاركين − − − − − − − ـ − − − − شفافية رقم 1 − 2 − النظرة العامة : − ----------- − − − ----------- − − ----------- − − − --------------------------------------------------------------- − --------------------- − --------------------- − --------------------------------------------------------------- − − - − − − - − − - − − − − - − − − - − − - − − ---------- − − − ---------- − − ---------- − 3 − العرض : − − − − − − − − − − − 4 − التمرين : − − − − − − − − − − − 5 − الملخص :
نموذج خطة الجلسة التدريبية لمناهج مشروع تمكين الشباب رقميا (عرض المصدر)
مراجعة 15:37، 26 مارس 2015
، قبل 10 سنواتلا يوجد ملخص تحرير
نسِّق فيما بين المعلومات الأفعال والمعلومات في سياق منطقي يحقق هدفك
نسِّق فيما بين المعلومات الأفعال والمعلومات في سياق منطقي يحقق هدفك
وبلغة أخرى :
وبلغة أخرى :
*الهدف / النتيجة : بنهاية الجلسة سوف يكون بمقدور المتدربين .....................
*القيم التي تُركِّز عليها الجلسة : قيم عامة تخص أضف + قيم خاصة تخص موضوع الجلسة أو طريقة التناول أو بيئة وأجواء التعلُّم.
*حدد الأفعال : التي ستقوم بها بها كمدرِّب مثل : شرح ـ عرض فيلم ـ إلقاء سؤال ـ الخ ..... أو التي سيقوم بها المتدربون فرادى (قراءة نص بشكل فردي ـ تحديد زوايا الإضاءة بعد مشاهدة لقطة في فيلم ـ الخ ..... ) ، أو في شكل أزواج (2 مشاركين يعملون معاً) أو في مجموعات صغيرة لمناقشة شيء أو إنجاز مهمة مُحددة).
*حدد المعلومات المطلوب أن تصل إلى المتدربين وتساهم في تحقيق الهدف أو النتيجة النهائية من الجلسة التدريبية.
*الترتيب ( السياق ) : امزج الأفعال مع المعلومات كي يتحدد لك مسار الجلسة في خطواتها مرتبة ترتيباًر منطقياً.
==تطوير خطة الجلسة التدريبية Lesson plan==
==تطوير خطة الجلسة التدريبية Lesson plan==
إذا كنت ستقوم بتنفيذ الجلسة التدريبية بالمشاركة مع مدرب آخر (وهذا ما لاحظته من صياغات أضف لبعض البرامج) ، يرجى تحديد دور كل منكما بدقة في كل خطوة تفصيلية من خطوات سير الجلسة ، ويتم تدوين الاسم في خطة الجلسة كتابة أمام الخطوة التفصيلية المطلوب تنفيذها مع المتدربين . وعدم الانتباه إلى ذلك تحت أية دعوى ( أننا فاهمين بعض ، أصحاب وحبايب ، الخ .. ) فإن ذلك يمكنه أن يسبب الكثير من المشكلات في تدخُّل أي منكما في التوقيت الصحيح ، الأمر الذي يربك المتدربين ويضيع الوقت .. وربما لا نصل إلى تحقيق الهدف من الجلسة
إذا كنت ستقوم بتنفيذ الجلسة التدريبية بالمشاركة مع مدرب آخر (وهذا ما لاحظته من صياغات أضف لبعض البرامج) ، يرجى تحديد دور كل منكما بدقة في كل خطوة تفصيلية من خطوات سير الجلسة ، ويتم تدوين الاسم في خطة الجلسة كتابة أمام الخطوة التفصيلية المطلوب تنفيذها مع المتدربين . وعدم الانتباه إلى ذلك تحت أية دعوى ( أننا فاهمين بعض ، أصحاب وحبايب ، الخ .. ) فإن ذلك يمكنه أن يسبب الكثير من المشكلات في تدخُّل أي منكما في التوقيت الصحيح ، الأمر الذي يربك المتدربين ويضيع الوقت .. وربما لا نصل إلى تحقيق الهدف من الجلسة
أخيراً .. لا تقوم بتنفيذ جلسة تدريبية إلا وبيدك خطة الجلسة ، وإلا فمن الأفضل أن تعتذر ، وألا تقوم بتنفيذها .
أخيراً .. لا تقوم بتنفيذ جلسة تدريبية إلا وبيدك خطة الجلسة ، وإلا فمن الأفضل أن تعتذر ، وألا تقوم بتنفيذها .