تغييرات

'''المرحلة الثانية (45 دقيقة):'''  

'''المرحلة الثانية (45 دقيقة):'''  

هدف هذا النشاط محاكاة طريقة عمل الميكسر ومسار الصوت من مدخله حتى مخرجه، وذلك في إطار لعبة تشكيل جسماني تفاعلي، مستخدمين أجساد المتدربين، وإستخدام أيديهم كطريقة لتوصيل الأجهزة ببعضها البعض، وبالتالي إستكشاف طريقة عمل الميكسر وأخذ كامل الوقت لفهمه ومناقشته، بالإضافة لفهم دور كل من الأجهزة المرافقة وطريقة عملها وتوصيلها.قد يبدو النشاط معقد لكثرة تفاصيله، ولكن في الحقيقة ومن التجارب مع مجموعات مختلفة من المشاركين،  فإن هذا النشاط سهل الفهم والتطبيق وغالباً ما يولد لحظات مضحكة، من شأنها المساهمة في تقريب المشاركين من بعضهم البعض، ومساعدتهم بتخطي بعض العوائق الجسدية في المجموعة، في هدف العمل الجماعي والمعرفة.   

هدف هذا النشاط محاكاة طريقة عمل الميكسر ومسار الصوت من مدخله حتى مخرجه، وذلك في إطار لعبة تشكيل جسماني تفاعلي، مستخدمين أجساد المتدربين، وإستخدام أيديهم كطريقة لتوصيل الأجهزة ببعضها البعض، وبالتالي إستكشاف طريقة عمل الميكسر وأخذ كامل الوقت لفهمه ومناقشته، بالإضافة لفهم دور كل من الأجهزة المرافقة وطريقة عملها وتوصيلها.قد يبدو النشاط معقد لكثرة تفاصيله، ولكن في الحقيقة ومن التجارب مع مجموعات مختلفة من المشاركين،  فإن هذا النشاط سهل الفهم والتطبيق وغالباً ما يولد لحظات مضحكة، من شأنها المساهمة في تقريب المشاركين من بعضهم البعض، ومساعدتهم بتخطي بعض العوائق الجسدية في المجموعة، في هدف العمل الجماعي, والمعرفة, والمتعة.