سطر 1: |
سطر 1: |
| + | |
| + | |
| {| class="wikitable sortable" | | {| class="wikitable sortable" |
| ! التحديات !! مؤشرات القياس !! الجدول الزمني !! الوحدات المشتركة !! الانشطة !! الاهداف الفرعية !! الهدف | | ! التحديات !! مؤشرات القياس !! الجدول الزمني !! الوحدات المشتركة !! الانشطة !! الاهداف الفرعية !! الهدف |
| |- | | |- |
| ! التنوع في الفئات المشاركة | | ! التنوع في الفئات المشاركة |
− | | عدد المتقدمين || منتصف يوليو ٢٠١٦ حتى منتصف سبتمبر٢٠١٦ || فريق مشروع شمشر || تنفيذ المدارس الصيفية لمشروع شمشر بمجالات الفيديو والتعبير البصري والصوت/الموسيقى || "تمكين الفتية و الشباب من أدوات حُرَّة لإنتاج المعرفة، و التعلّم، و الانخراط في حركة الثقافة الحرة | + | | عدد المتقدمين || منتصف يوليو ٢٠١٦ حتى منتصف سبتمبر٢٠١٦ || فريق مشروع شمشر || تنفيذ المدارس الصيفية لمشروع شمشر بمجالات الفيديو والتعبير البصري والصوت/الموسيقى || تمكين الفتية و الشباب من أدوات حُرَّة لإنتاج المعرفة، و التعلّم، و الانخراط في حركة الثقافة الحرة || تطوير نموذج يمكّن الفاعلين في المجتمع المحلي من تبادل مهاراتهم و تجاربهم في مجالات التقنية و التعبير |
− | |- | |
− | ! "
| |
− | | تطوير نموذج يمكّن الفاعلين في المجتمع المحلي من تبادل مهاراتهم و تجاربهم في مجالات التقنية و التعبير | |
| |- | | |- |
| ! | | ! |
سطر 51: |
سطر 50: |
| |- | | |- |
| ! تحقيق ترابط مستمر بين أنواع ومجالات البرامج | | ! تحقيق ترابط مستمر بين أنواع ومجالات البرامج |
− | | عدد البرامج وورش العمل (تمثل 80% من اجمالي البرامج المقدمة) || بداية أكتوبر ٢٠١٦ حتى نهاية أكتوبر ٢٠١٧ || . || استقطاب برامج و ورش ينظمها آخرون في المجالات التقنية والفنية || "تهيئة بيئة للتفاعل المعرفي بأشكال مختلفة في الاهتمامات المتنوعة | + | | عدد البرامج وورش العمل (تمثل 80% من اجمالي البرامج المقدمة) || بداية أكتوبر ٢٠١٦ حتى نهاية أكتوبر ٢٠١٧ || . || استقطاب برامج و ورش ينظمها آخرون في المجالات التقنية والفنية || تهيئة بيئة للتفاعل المعرفي بأشكال مختلفة في الاهتمامات المتنوعة || |
− | |- | |
− | ! "
| |
− | | | |
| |- | | |- |
| ! توطيد العلاقة مع الفئات المستفيدة لتطوير البرامج بناءا على احتيجاتهم | | ! توطيد العلاقة مع الفئات المستفيدة لتطوير البرامج بناءا على احتيجاتهم |
سطر 75: |
سطر 71: |
| |- | | |- |
| ! اعتياد الجمهور على اتخاذ دور المتلقي | | ! اعتياد الجمهور على اتخاذ دور المتلقي |
− | | عدد الحضور || بداية من أغسطس ٢٠١٦ وحتى اكتوبر ٢٠١٧ || . || تنفيذ برنامج سيما دكة الاسبوعي لعروض بقيادة وتيسير من الحضور || "تقديم تجارب فنية و ثقافية متنوعة للاشتباك معها بتذوّقها و نقدها و تفكيكها و تركيبها (مزجها) | + | | عدد الحضور || بداية من أغسطس ٢٠١٦ وحتى اكتوبر ٢٠١٧ || . || تنفيذ برنامج سيما دكة الاسبوعي لعروض بقيادة وتيسير من الحضور || تقديم تجارب فنية و ثقافية متنوعة للاشتباك معها بتذوّقها و نقدها و تفكيكها و تركيبها (مزجها) || |
− | |- | |
− | ! "
| |
− | | | |
| |- | | |- |
| ! ادراك الراغبين في المبادرة بطبيعة قيم وتوجهات دكة أضف فنيا واجتماعيا | | ! ادراك الراغبين في المبادرة بطبيعة قيم وتوجهات دكة أضف فنيا واجتماعيا |
سطر 125: |
سطر 118: |
| | صدور مخرجات البناء المؤسسي للمؤسسات الشريكة بالمشروع || || || || || | | | صدور مخرجات البناء المؤسسي للمؤسسات الشريكة بالمشروع || || || || || |
| |} | | |} |
− |
| |
− |
| |
| | | |
| | | |
| [[تصنيف:استراتيجيات دكة]] | | [[تصنيف:استراتيجيات دكة]] |