سطر 80: |
سطر 80: |
| | | |
| 2-أو قد نأخذ وضعية ما او موضوعا معينًا ونجعل الاحداث والأشخاص تعبر عنه أو تجسده. | | 2-أو قد نأخذ وضعية ما او موضوعا معينًا ونجعل الاحداث والأشخاص تعبر عنه أو تجسده. |
| + | |
| + | |
| + | |
| + | =اليوم الثاني :Audiovisual ما نرا ه و نسمعه= |
| + | |
| + | ==النشاط: غمزة عين/ الساحر والحكيم== |
| + | العدد: 15 |
| + | |
| + | الزمن : 10 دقائق |
| + | |
| + | متطلبات لاشيء |
| + | |
| + | الأهداف المباشرة او الخاصة بهذا النشاط: |
| + | |
| + | التركيز و استفزاز حاسة النظر / مزيد التعارف والمرح |
| + | |
| + | تفاصل النشاط (سيناريو اللعبة) |
| + | |
| + | *يخرج احد المشاركين "الحكيم" من القاعة |
| + | *يتفق المشاركين على اختيار "الساحر" |
| + | *عمل الساحر يتمثل في تنفيذ السحر في البقية بغمزة من عينه ولكي يبطل " الحكيم" عمل الساحر يقف وسط الدائرة و يحاول ان يكتشف الساحر المجهول |
| + | *يحاول الساحر ان يغمز باقي المشاركين و كل مشارك يغمزه عليه ان يجلس ارضا و على الحكيم ان يلحظ الساحر و هو يغمز احد المشاركين |
| + | *اذا اكتشف امر الساحر عليه ان يأخذ مكان الحكيم و يكتشف الساحر الجديد. |
| + | |
| + | *********************************** |
| + | ==النشاط: لعبة التفاصيل== |
| + | العدد: 15 |
| + | |
| + | الزمن : 10 دقائق |
| + | |
| + | متطلبات لاشيء |
| + | |
| + | الأهداف المباشرة او الخاصة بهذا النشاط: |
| + | |
| + | التركيز و دقة الملاحظة وتدعيم روح التعاون |
| + | |
| + | تفاصل النشاط (سيناريو اللعبة) |
| + | |
| + | *يقف احد المشاركين امام المجموعة |
| + | *يتأمله الجميع |
| + | *يخرج خارج الغرفة يغير احد التفاصيل (يفتح او يغلق زرا، يغير شكل شعره، ينزع فردة حذاء او جوارب ....) على المجوعة ان تحاول اكتشاف المتغيرات و يفوز الذي يكتشفه اولا بفرصته في الوقوف امام المجموعة |
| + | |
| + | **************************** |
| + | |
| + | ==النشاط: لعبة الصوت== |
| + | العدد: 15 |
| + | |
| + | الزمن : 10 دقائق |
| + | |
| + | متطلبات لاشيء |
| + | |
| + | الأهداف المباشرة او الخاصة بهذا النشاط: |
| + | |
| + | التركيز على الصوت |
| + | |
| + | تفاصل النشاط (سيناريو اللعبة) |
| + | *يكون المشاركون دائرة |
| + | *يلقي الاول على مسامع الثاني صوتا ما على المشارك على يمينه |
| + | *ثم يسمع المشارك على يساره صوتا اخر |
| + | *على كل مشارك ان يوصل الصوت الزي سمعه الى احد المشاركين الذا بجانبه حسب اتجاه/ مصدر الصوت بحيث يبقى الصوت يدور بنفس الاتجاه |
| + | *تتداخل الاصوات وتصعب المهمة |
| + | |
| + | |
| + | ==النشاط: تقطيع فيلم== |
| + | |
| + | العدد: 15 |
| + | |
| + | الزمن : 35 دقائق |
| + | |
| + | متطلبات شاشة عرض / حواسيب |
| + | |
| + | الأهداف المباشرة او الخاصة بهذا النشاط: |
| + | |
| + | تفاصل النشاط (سيناريو اللعبة) |
| + | *مشاهدة شريط قصير للاطفال مدته ما يقارب دقيقتين او ثلاث |
| + | *كل مشارك يجلس على الحاسوب |
| + | *يختار مقطع من الشريط لا يتعدى دقيقة |
| + | *تقطيع المقطع المطلوب من الفلم باستعمال البرمجية المعدة للمنتاج وبمساعدة المدربين |
| + | يجد كل مشارك امامه ورقة بها جدول به خانتين |
| + | "ما أراه" "ما أسمعه" |
| + | *يتولى كل مشارك ملئ الجدول بما يراه و ما يسمعه من خلال المقطع الذي اختاره |
| + | *نجمع الاوراق |