staff، إداريون
978
تعديل
تغييرات
اذهب إلى التنقل
اذهب إلى البحث
سطر 467:
سطر 467: − + − + + + + + + + + + − + + + + + + + + − + + + − + − + + + + − + − + − +
تحرير النص
|| نشاطين:
|| نشاطين:
كيفية استخراج داتا: ورشة تقنية بحتة
كيفية استخراج داتا: ورشة تقنية بحتة
ورشة تصور الداتا دي بصرية: نظرية || مثال
ورشة تصور الداتا دي بصرية: نظرية || (-)
|-
|-
| ورشة 5 || مثال || مثال || مثال || مثال || مثال
| ورشة 5 || عملة المخيم || سناء || نتعلم نعمل لعبة سويا.
التعرض لنماذج اقتصادية مختلفة
المستويات المختلفة لتعقيد العملات || (-) || كسر حواجز ما بين المشاركين
إحنا نعمل إطار عام للورشة وح يملوها خلال المعسكر
كارت عند سرير كل مشارك
دائرة صباحية: ح يتنفذ فيها أول مهمة – الإعلان عن الورشة.
ورشة ساعتين لخل عملة المخيم: أمثلة: البن المركزي – وزارة المالية
في الورشة: ح يلعبوا في مالية المخيم
كل يوم: نص ساعة: ح نعوّم: قرارات اقتصادية (ح تكون معمولها خطة في الورشة).
|-
|-
| ورشة 6 || مثال || مثال || مثال || مثال || مثال
| ورشة 6 || حكاواتية || فرح || التعلم من تحاربنا حول تعاملنا مع العلاقات المركبة بالرحال في حياتنا. كيف نتعلم نحكي قصتنا كمروية؟ استعمال وسائط مختلفة للحكي على المستوى الفني || (-) || ضرورة مساحة للنساء إنهم يعبروا عن نفسهم.
عملية خلق محتوى اكتر تسلية من إني أقراها
كانت في فكرة إعادة كتابة القصص الأسطورية
إيه الهدف من خلق هذه المساحة الآمنة؟
تعقيد العلاقات في العالم بتاعنا: الحميمية – الجنسية وإلخ: بتأمل إزاي ببص للشخص التاني وإيه أشكال العلاقات المختلفة؟
كيف نحول حكايانا إلى قصص ومعرفة؟
إصدار منتوج نسوي فني.
'''الورشة فكست'''
|-
|-
| ورشة 7 || مثال || مثال || مثال || مثال || مثال
| ورشة 7 || الخراء اليومي في الباحة || ريهام || توثيق التجارب الذاتية مع التحولات التي تحدث في المدينة/الفضاء العام. (عبر وسائل تقنية(twine)، كوميكس، خرائط). إزاي نقاوم الخراء اليومي؟ والإيقاعات المختلفة؟ || "نظريات وقراءات" عن الفضاء العام والمعوقات في المدينة.
نقاش
تعبير بالوسائط المختلفة || '''الورشة فكست'''
|-
|-
| ورشة 8 || مثال || مثال || مثال || مثال || مثال
| ورشة 8 || الموسيقى والسياسة: تابوهات القضايا الاجتماعية || آمنة || (-) || (-) || '''تم تغيير الورشة ل"قعدة على القهوة"'''
|-
|-
| ورشة 9 || مثال || مثال || مثال || مثال || مثال
| ورشة 9 || cognitive bias || علي || تعرض المشاركون لمفهوم الcognitive bias و تأثيره على قراراتنا || تلت ساعة محاكاة
عرض الفكرة ونقاش سريع
نص ساعة: ألعاب متنوعة.
40 دقيقة: نقاش أطول || (-)
|-
|-
| ورشة 10 || مثال || مثال || مثال || مثال || مثال
| ورشة 10 || بناء الحكاية/كتابة || هواري - سناء || (-) || (-) || '''تحولت لحكايات تفاعلية: لعب أو فيديو'''
|-
|-
| ورشة 11 || مثال || مثال || مثال || مثال || مثال
| ورشة 11 || شعور أكبر من الحب || فرح || من يكتب تاريخ النساء؟ فهم علاقات القوة في صياغة التاريخ وتاريخ النساء بالتحديد، استشكاف أو تعلم الادوات البديلة لاعادة صياغة التاريخ من منظور النساء. || ح يتم ربطه بفيلم "شعور اكبر من الحب" || (-)
|-
|-
| ورشة 12 || مثال || مثال || مثال || مثال || مثال
| ورشة 12 || priate radio || حسام || محاولة عمل fm transmitor لتشتيت المجال العام || تعديل fm transmitor عربيةعشان الrange يكبر || '''الورشة فكست'''
|-
|-
| مثال || مثال || مثال || مثال || مثال || مثال
| مثال || مثال || مثال || مثال || مثال || مثال