سطر 450: |
سطر 450: |
| يمكن الهدف مش الإجابة على "إزاي"؟ بس نتكلم على "تأمل" اكتر. | | يمكن الهدف مش الإجابة على "إزاي"؟ بس نتكلم على "تأمل" اكتر. |
| |- | | |- |
− | | ورشة 2 || مثال || مثال || مثال || مثال || مثال | + | | ورشة 2 || صناعة الدفاتر اليدوية وسيرة شخصية || هواري || مشاركة معرفية جول تطور السرد الذاتي + تعلم مهارة صنع الدفاترالديوية || هدف: مشاركة معرفية جول تطور السرد الذاتي + تعلم مهارة صنع الدفاتر اليديوية |
| + | خطوات |
| + | 15 دقيقة: تعريف وعرض نماذج من الدفاتر يدوية + تقسيم مجموعات |
| + | 45 دقيقة: عمل على صنع جسم الدفتر نفسه + النقاش حولين الدفاتر اليومية في حياتنا وعلاقتها بشخصياتنا وعلاقتها بذاتها الحالية |
| + | 30 دقيقة: صناعة الغلاف + استمرار النقاش. |
| + | 30 دقيقة: تقفيل الدفتر اليدوي + إتاحة الفرصة للمشاركين لسرد شخصي على الدفاتر المعمولة |
| + | || (-) |
| |- | | |- |
− | | ورشة 3 || مثال || مثال || مثال || مثال || مثال | + | | ورشة 3 || يلا نعمل كوميونة || آمنة || خلق آليات عمل مشترك |
| + | ح يكون في لعبة + نقاش (خلق معرفة تشاركية) |
| + | تسليط الضوء على لمشاكل والحديات اللي ح تواجه الكوميونة |
| + | والحلول المقترحة اللي ممكن تطلع. || (-) || (-) |
| |- | | |- |
− | | ورشة 4 || مثال || مثال || مثال || مثال || مثال | + | | ورشة 4 || data representation || ميسرة - حسام || استخراج وتقديم المعلومات |
| + | إزاي تستخرج كميات داتا مهولة وإزاي تحولها لمعرفة |
| + | || نشاطين: |
| + | كيفية استخراج داتا: ورشة تقنية بحتة |
| + | ورشة تصور الداتا دي بصرية: نظرية || مثال |
| |- | | |- |
| | ورشة 5 || مثال || مثال || مثال || مثال || مثال | | | ورشة 5 || مثال || مثال || مثال || مثال || مثال |