تغييرات

!  رقم الورشة !! اسم الورشة !! المطور !! الهدف !! الخطوات !! أسئلة/تعليقات إضافية

!  رقم الورشة !! اسم الورشة !! المطور !! الهدف !! الخطوات !! أسئلة/تعليقات إضافية

|-

|-

| الورشة 1 || الأفكار المرتبكة || ريهام – سناء ||  خلق مساحة آمنة بداخل الخيم للحكي والتعلم من التجارب المختلفة || اكتر من جلسة  

| الورشة 1 || الأفكار المرتبكة || ريهام – سناء ||  خلق مساحة آمنة بداخل الخيم للحكي والتعلم من التجارب المختلفة  

تحضير مادة مسبقًا: التعامل مع التغير. مواقفنا الشخصية من الأفعال والتجارب. هل نعيد التقييم ولا لا؟ وإمتى؟ وإزاي؟ (صندوق الأسود)/تأملات ||  

|| اكتر من جلسة تحضير مادة مسبقًا: التعامل مع التغير. مواقفنا الشخصية من الأفعال والتجارب. هل نعيد التقييم ولا لا؟ وإمتى؟ وإزاي؟ (صندوق الأسود)/تأملات

إزاي نعيد التفكير في ميكانيزمات رد الفعل؟

|| إزاي نعيد التفكير في ميكانيزمات رد الفعل؟

أزمة غياب المدى؟

أزمة غياب المدى؟

هل نعمل نقاش مفتوح؟ (تساؤل)

هل نعمل نقاش مفتوح؟ (تساؤل)

يمكن الهدف مش الإجابة على "إزاي"؟ بس نتكلم على "تأمل" اكتر.  

يمكن الهدف مش الإجابة على "إزاي"؟ بس نتكلم على "تأمل" اكتر.  

|-

|-

| الورشة 2 || دفاتر يدوية || هواري - فرح || مشاركة معرفية جول تطور السرد الذاتي + تعلم مهارة صنع الدفاتر اليدوية. ||  

| الورشة 2 || دفاتر يدوية || هواري - فرح || مشاركة معرفية جول تطور السرد الذاتي + تعلم مهارة صنع الدفاتر اليدوية.

15 دقيقة: تعريف وعرض نماذج من الدفاتر يدوية + تقسيم مجموعات

|| 15 دقيقة: تعريف وعرض نماذج من الدفاتر يدوية + تقسيم مجموعات

45 دقيقة: عمل على صنع جسم الدفتر نفسه + النقاش حولين الدفاتر اليومية في حياتنا وعلاقتها بشخصياتنا وعلاقتها بذاتها الحالية

45 دقيقة: عمل على صنع جسم الدفتر نفسه + النقاش حولين الدفاتر اليومية في حياتنا وعلاقتها بشخصياتنا وعلاقتها بذاتها الحالية

30 دقيقة: صناعة الغلاف + استمرار النقاش.  

30 دقيقة: صناعة الغلاف + استمرار النقاش.  

30 دقيقة: تقفيل الدفتر اليدوي + إتاحة الفرصة للمشاركين لسرد شخصي على الدفاتر المعمولة || (-)

30 دقيقة: تقفيل الدفتر اليدوي + إتاحة الفرصة للمشاركين لسرد شخصي على الدفاتر المعمولة

|| (-)

|-

|-

| الورشة 3 || يلا نعمل كوميونة || آمنة - حسام || خلق آليات عمل مشترك

| الورشة 3 || يلا نعمل كوميونة || آمنة - حسام || خلق آليات عمل مشترك

ح يكون في لعبة + نقاش (خلق معرفة تشاركية)

ح يكون في لعبة + نقاش (خلق معرفة تشاركية)

تسليط الضوء على لمشاكل والحديات اللي ح تواجه الكوميونة

تسليط الضوء على لمشاكل والحديات اللي ح تواجه الكوميونة

والحلول المقترحة اللي ممكن تطلع || (-) || (-)

والحلول المقترحة اللي ممكن تطلع

|| (-)  

|| (-)

|-

|-

| الورشة 4 || عملة المخيم || سناء - آمنة || نتعلم نعمل لعبة سويًا.  

| الورشة 4 || عملة المخيم || سناء - آمنة || نتعلم نعمل لعبة سويًا.  

40 دقيقة: نقاش أطول || (-)

40 دقيقة: نقاش أطول || (-)

|-

|-

| الورشة 6 || حكاواتية || هواري- سناء || التعلم من تحاربنا حول تعاملنا مع العلاقات المركبة بالرحال في حياتنا. كيف نتعلم نحكي قصتنا كمروية. استعمال وسائط مختلفة للحكي على المستوى الفني || (-) || ضرورة مساحة للنساء إنهم يعبروا عن نفسهم.

| الورشة 6 || حكاواتية || هواري- سناء || التعلم من تحاربنا حول تعاملنا مع العلاقات المركبة بالرحال في حياتنا. كيف نتعلم نحكي قصتنا كمروية. استعمال وسائط مختلفة للحكي على المستوى الفني  

|| (-)

|| ضرورة مساحة للنساء إنهم يعبروا عن نفسهم.

عملية خلق محتوى اكتر تسلية من اني اقراها

عملية خلق محتوى اكتر تسلية من اني اقراها

كانت في فكرة إعادة كتابة القصص الأسطورية

كانت في فكرة إعادة كتابة القصص الأسطورية

إصدار منتوج نسوي فني.  

إصدار منتوج نسوي فني.  

|-

|-

| الورشة 7 || شعور أكبر من الحب || فرح ||  من يكتب تاريخ النساء؟ فهم علاقات القوة في صياغة التاريخ وتاريخ النساء بالتحديد، استكشاف أو تعلم الأدوات البديلة لإعادة صياغة التاريخ من منظور النساء || ح يتم ربطه بفيلم "شعور اكبر من الحب" (لم تحدد الخطوات الأخرى) || (-)

| الورشة 7 || شعور أكبر من الحب || فرح ||  من يكتب تاريخ النساء؟ فهم علاقات القوة في صياغة التاريخ وتاريخ النساء بالتحديد، استكشاف أو تعلم الأدوات البديلة لإعادة صياغة التاريخ من منظور النساء || ح يتم ربطه بفيلم "شعور اكبر من الحب" (لم تحدد الخطوات الأخرى)

|| (-)

|-

|-

| الورشة 8 || Data Representation  || حسام - ميسرة || استخراج وتقديم المعلومات  

| الورشة 8 || Data Representation  || حسام - ميسرة || استخراج وتقديم المعلومات  

إزاي تستخرج كميات داتا مهولة وازاي تحولها لمعرفة || نشاطين:

إزاي تستخرج كميات داتا مهولة وازاي تحولها لمعرفة || نشاطين:

كيفية استخراج داتا: ورشة تقنية بحتة

كيفية استخراج داتا: ورشة تقنية بحتة

ورشة تصور الداتا دي بصرية: نظرية || (-)

ورشة تصور الداتا دي بصرية: نظرية

|| (-)

|}

|}

[[تصنيف: شروح التنسيق]]

[[تصنيف: شروح التنسيق]]