بيروقراطيون، staff، إداريون
4٬904
تعديل
تغييرات
اذهب إلى التنقل
اذهب إلى البحث
سطر 1:
سطر 1: + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + + +
نشاط احكي الفيديو
{{نشاط
|ملخص=خلق قصة عبر استخدام مقطع فيديو واحد، والتعرف على المنحنى الدرامي للسرد.
|فئة النشاط=مهاري, معرفي
|أهداف معرفية=القدرة على تحليل الخط الدرامي للقصص
|أهداف مهارية=القدرة على صياغة حبكة القصة وتتابعها
|مجال مهاري=الفيديو
|أهداف قيمية=القدرة على العمل الجماعي، تشارك الافكار بين المشاركيت، تقبل الاختلاف والتنوع
|مدّة=45
|عدد المشاركيت الأدنى=8
|عدد المشاركيت الأقصى=20
|فئة عمرية=15-12
|وسائل تعليمية=فيديو لفيلم قصير او اعلان
|الأدوات المطلوبة=بروجيكتور موصوصل بجهاز حاسوب
|الخامات المطلوبة=اقلام، اوراق
|أدوار=تيسير النقاش و عرض المادة المرئية و المسموعة ثم تيسير انتاج المخرجات في مجموعات
|وصف المكان المناسب=قاعة مغلقة
|خلفية=نشاط من منهج الفيديو وصناعة الافلام "مشروع تمكين الشباب رقميا"
|المخرجات=قصص متنوعة
التشارك في صياغة الحبكة الدرامية
|تفصيل النشاط=#يختار الميسر فيلم قصير او اعلان وتقطيع منه أربع مشاهد مُختلفة مثل: 2+2=5.
#يُقسم المُتدربين إلى أربع مجموعات
#يُعطى لكل مجموعة مقطع فيديو واحد من الذي تم تقطيعه من الفيلم
#يطلب المُدرب من المُشاركين تبادل النقاش حول المشهد الذي لديهم لتخلق كل مجموعة قصة فيلم يتخللها ذلك المشهد ويقومون بكتابة قصتة.
#يطلب المُدرب من كل مجموعة اختيار شخص من بينهم ليقرأ قصة مجموعته.
#يبدأ المُدرب بتحليل كل قصة وفتح النقاش ليتعرف المُشاركين على هيكل السرد القصصي والمُنحني الدرامي للفيلم وانواعة.
#يعرض المُدرب الفيلم الأصلي الذي تم تقطيع المشاهد منه ويطلب من المُشاركين تحليله.
}}
'''الحيز:'''
'''الحيز:'''